七年级下册语文知识点总结第一单元巩固知识，形成技巧，店铺为大家整理了七年级下册语文知识点总结第一单元，欢迎大家阅读!第一单元《从百草园到三味书屋》1、生字：菜畦qí 皂荚jiá 班蝥máo 系jì一条长绳 拗ǎo过去臃肿yōng zhǒng 攒cuán成 秕bǐ谷 盔甲kuī 锡箔bó 桑葚shèn 人声鼎dǐng沸 脑髓suǐ 确凿záo 蝉蜕tuì 倜傥tìtǎng 宿sù儒 收敛liǎn2、...

以欣赏为话题的作文500字----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！  欣赏  欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。在社会生活中，无论人还是物都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。说到欣赏，我最欣赏的就是夹竹桃了。作文欣赏&...

人教版五年级上册课外阅读专项第一单元  一花一鸟总关情一、阅读短文，回答问题。夹竹桃——季羡林①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。②我们家大门内也有两盆，一盆是红的，一盆是白的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红的花朵让我想到火，白的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有...

夹竹桃教学反思(优秀6篇)    身为一位优秀的教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么教学反思应该怎么写才合适呢？书读百遍，其义自见，以下是可爱的编辑为家人们整理的夹竹桃教学反思【优秀6篇】，欢迎参考阅读。 《夹竹桃》教学反思 篇一    学习每一篇课文，一课时的预习任务首要就是把课文读上至少三遍。都说教师不读熟教材不开...

观察日记植物400字（优秀6篇）观赏植物的作文300字篇一美丽的杜鹃花作者：黄敏思春姑娘匆匆地来了，万物复苏了。今天一大早，我起了床，我和爸爸去了莲花山公园赏花。我在门口看到了一块大石头，石头上写着“桃花林”望前看，我真的看到了一片桃花林。远看，一朵桃花都没有。近看，我看到了美丽桃花。虽然桃花很少，但是，她还是很美。我们走到山路上，看到了路边的两排杜鹃花，颜特别漂亮。杜鹃花的别名叫映山红。被称为...

六年级下册语文第七课拼音     藏戏的藏语名叫"阿吉拉姆"，意思是"仙女妹"。下面是学习啦收集的六年级下册语文第七课《藏戏》以供大家学习。       以上就是学习啦收集的六年级下册语文第七课《藏戏》全部内容，希望对你有帮助。       夹竹桃是一种常绿直立大灌木。下面是学习啦网络的六年级下册语文19课...

像夹竹桃那样生活——读季羡林先生的散文《夹竹桃》　　《夹竹桃》是季||羡林先生1962年所作的一篇文质兼美的散文。季先生以||平实淳朴的语言、不急不缓而又抑扬有致地抒写了对夹竹桃的“爱||”——“它却是最值得留恋最值得回忆的花”，拉||开记忆的闸门，夹竹桃的绚烂与韧性展现在我们的眼前。他也因写了这||篇《夹竹桃》而被宗璞称为“夹竹桃知己”。我细||细地读着季先生的《夹竹桃》，心中突然涌动着一种莫名...

季羡林散文《夹竹桃》原文    【作者简介】季羡林(1911.8.6~2009.7.11)：中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。    《夹竹桃》&n...

探究文本意蕴题题组训练一、对点题组阅读下面的文字，完成文后题目。自己就是一种祝福[美]威尔.鲍温在葡萄园里，当一棵葡萄树开始成熟，便会散发出一种其他葡萄树也能接收到的振动频率、酵素、香气或能量场。这棵葡萄树在向其他葡萄树示意：该是改变、该是成熟的时候了。当你在言语及思想上，都颂扬着自己和他人最崇高、最美好的一面，你只要表露原本的自我，就能向周遭所有人示意，该是改变的时候了。你甚至连试也不必试，就会...

苏教版六年级语文下册：评季羡林的散文《夹竹桃》对于散文，季羡林不同意所谓的散于形的说法。他在《漫谈散文》中说综观古今中外各名家的散文或随笔，既不见散，也不见随。它们多半是结构谨严之作，决不是愿意怎样写就怎样写的轻率产品。这是季羡林在阅读、写作了几十年的散文之后对这一文体的理解，也是他创作散文的一个原则，更是我们欣赏散文时可以期待的一种幸福。老师学长实验室一起季羡林所说的不散、严谨当作如何理解呢？饶...

季羡林散文精选《夹竹桃》夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我说来，她却是最值得留恋最值得回忆的花。不知道由于什么缘故，也不知道从什么时候起，在我故乡的那个城市里，几乎家家都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下，正对着大门口。客人一走进大门，扑鼻的是一阵幽香，入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵，立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口，大有宾至如归之感了。我们家大门内也有两盆，一盆是红...

《夹竹桃》阅读答案季羡林《夹竹桃》阅读答案季羡林深圳入户办理流程    季羡林     （1）夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。     （2）不知道由于什么缘故，也不知道从什么时候起，在我故乡的那个城市里，几乎家家都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下，正对着大门口。客人一走进大门...

季羡林的《夹竹桃》赏析季羡林的《夹竹桃》赏析  《夹竹桃》是季羡林写的一篇文章，那么关于《夹竹桃》的主要内容是什么呢？来了解一下季羡林《夹竹桃》的原文及赏析吧。幼儿园小班育儿心得  《夹竹桃》是季羡林一九六二年写的一篇散文，第二年发表在《人民文学》第一期上。这是一篇用优越的语文条件将自己的生活经验一丝不苟地写出来的佳作，对于上世纪六十年代的中国散文来说尤其如此。季羡林也因为这篇...

《夹竹桃》教学设计  教学要求  1．能正确、流利、有感情地朗读课文。会用“无……不……”、“无不”造句。背诵课文第四、五自然段。  2．学会本课6个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。  3．能出直接描写夹竹桃的句子，体会作者所表达的思想感情，感受文本对比、映衬手法的运用是为了突出夹竹桃的特点。  4．凭借具体的语言材料，懂得...

爸爸的花儿落了课文阅读理解练习题爸爸的花儿落了课文阅读理解练习题1.选文开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？愚人节送什么礼物给女朋友表现出“我”急切的心情，“我”急于回家见爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获；也有一种再也见不到爸爸的预感。携的笔顺2.划出“我”进入家门之后见到的景物并说说它的作用。见到下垂、散落的夹竹桃和从枝头落下的未成熟的青石榴。这些情景暗示着爸爸生命的凋谢。3.文中画横...

《爸爸的花儿落了》课内阅读理解答案|爸爸的花儿落了课文                                                 ...