6.《大堰河——我的保姆》《再别康桥》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修下册大堰河——我的保姆    再别康桥     教学目标     语言建构与运用  反复诵读，品味诗歌语言，体会诗人情感，感受诗歌魅力。     思维发展与提升  深入研读《大堰河——我的保姆》《再别康桥》，从形式韵律、意...

6.1 大堰河——我的保姆 （一等奖创新教案）-高中语文人教统编版选择性必修下册第二单元  6.1 大堰河——我的保姆 教案    教学目标     1．理解大堰河这一人物形象，体会这一形象的意义，品味《再别康桥》的“三美”。     2．理解意象和情感等鉴赏现代诗歌的能力，理解现代诗歌的表达技巧。    ...

新课练11 现代新诗阅读一、阅读下面这首词，完成下面小题。沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？1．下列对词中语句的赏析，错误的一项是A．“万...

部编语文五年级【阅读理解】训练、体会文章的思想感情 +阅读理解题和答案第九讲、体会文章的思想感情作者写文章，就是为了表达一定的情感，只不过这个情感是通过人或事以及物体来表达。因此，我们要体会文章的思想感情可从以下几个方面着手：从重点词语体会思想感情。小学阶段的文章大多是写人、记事或写景状物的。我们在阅读写人记事类的文章时就要抓住表现人物特点的词语，如描写外貌、语言、动作、心理等的词语来体会思想感情...

部编语文小升初【阅读理解】训练、体会文章的思想感情 +20篇阅读理解题和答案第九讲、体会文章的思想感情作者写文章，就是为了表达一定的情感，只不过这个情感是通过人或事以及物体来表达。因此，我们要体会文章的思想感情可从以下几个方面着手：从重点词语体会思想感情。小学阶段的文章大多是写人、记事或写景状物的。我们在阅读写人记事类的文章时就要抓住表现人物特点的词语，如描写外貌、语言、动作、心理等的词语来体会思...

部编语文六年级【阅读理解】训练、体会文章的思想感情 +阅读理解题和答案第九讲、体会文章的思想感情作者写文章，就是为了表达一定的情感，只不过这个情感是通过人或事以及物体来表达。因此，我们要体会文章的思想感情可从以下几个方面着手：从重点词语体会思想感情。小学阶段的文章大多是写人、记事或写景状物的。我们在阅读写人记事类的文章时就要抓住表现人物特点的词语，如描写外貌、语言、动作、心理等的词语来体会思想感情...

部编语文小升初【阅读理解】训练、体会文章的思想感情 +阅读理解题和答案第九讲、体会文章的思想感情作者写文章，就是为了表达一定的情感，只不过这个情感是通过人或事以及物体来表达。因此，我们要体会文章的思想感情可从以下几个方面着手：从重点词语体会思想感情。小学阶段的文章大多是写人、记事或写景状物的。我们在阅读写人记事类的文章时就要抓住表现人物特点的词语，如描写外貌、语言、动作、心理等的词语来体会思想感情...

部编语文小升初【阅读理解】训练、体会文章的思想感情 +20篇阅读理解题和答案第九讲、体会文章的思想感情作者写文章，就是为了表达一定的情感，只不过这个情感是通过人或事以及物体来表达。因此，我们要体会文章的思想感情可从以下几个方面着手：从重点词语体会思想感情。小学阶段的文章大多是写人、记事或写景状物的。我们在阅读写人记事类的文章时就要抓住表现人物特点的词语，如描写外貌、语言、动作、心理等的词语来体会思...

艾青诗选推荐稿我最喜欢的一首诗《艾青诗选》中最令我震撼的是艾青纪念碑式的力作《大堰河——我的保姆》，这是一首一百余行的抒情诗。通过对乳母大堰河的追忆和生死对话，抒发了对贫苦农妇的怀念和感激之情，以及对黑暗世界的诅咒。这是一首感人至深的哀歌兼赞歌，诗人以忏悔，感激和厚重的笔调，写出了养育她长大的大堰河悲苦善良的一生，并以满怀的爱，把这首赞美诗呈现给一个“黄土下紫的灵魂”，充溢着一种感人至深的抒情力...

大堰河——我的保姆 教案【优秀3篇】《大堰河——我的保姆》教案 篇一    【教学目标】     【知识与能力】     1.准确认读课文下注词语，并掌握它们的意义。     2.了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用。     3.学习用诗歌的形式描写并抒发感情。   &nbs...

玉田中学自主学习 语文 导学案2017年_6月 6 日　教出日期： 6 月2日  设计人：欧阳初国 标题          5  大堰河——我的保姆学习目标1  体会本诗运用多种修辞手法，并通过叙事来抒情的特点。2  分析诗歌的结构及对比、排比、反复等表现手法。3  体会诗人对大堰河深挚的怀念和对旧...

人教高中课标教材必修1第一单元大堰河——我的保姆艾  青［教学目标］1．理解大堰河勤劳、善良、仁厚、慈爱的母亲形象、劳动人民形象，理解诗人对劳动人民的赞美和对不公社会的鞭挞与诅咒之情，理解深爱我们的人们。2．培养理解意象和情感等鉴赏现代诗歌的能力。 3．学习运用修饰词、排比句、反复句等手法，细致描写，塑造意象，尝试诗歌创作。［教学重点］1．理解大堰河的形象和诗人的情感。2．培养鉴赏现代诗...

艾青文选读后感400字优秀范文7篇艾青创作还受西方哲学和文学影响。在诗歌中，他将现实主义主义手法和象征手法结合起来，吸收世界诗艺的营养，大大提高了其丰富性。下面就让小编来告诉你艾青文选读后感400字优秀范文，欢迎大家阅读!艾青文选读后感400字优秀范文1《大堰河我的保姆》是一首带有自传性质的抒情诗，也是诗人呈现自己保姆的一首颂歌，所写的都是诗人的真实经历和真切感受。这首抒情诗，以深沉，真挚的感情，...

说课稿尊敬的各位领导，老师:大家好，我说课的内容是选自统编本高二语文教材选择性必修下册第二单元的关于劳动的诗歌《大堰河——我的保姆》，下面开始说课。（一）说教材的地位与作用本篇课文是一篇带有自传性质的诗歌，学习本课时有助于加深学生对旧社会广大劳动妇女悲惨命运的理解，同时为学生诗歌鉴赏水平的提高打下基础。（二）说课标《高中语文课程标准》对诗歌的学习有如下要求:了解作品所涉及的有关背景资料，了解诗歌主...

《艾青诗选》读书心得感悟十篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言关于劳动的诗歌  下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实...

部编语文小升初【阅读理解】训练、体会文章的思想感情 +20篇阅读理解题和答案第九讲、体会文章的思想感情作者写文章，就是为了表达一定的情感，只不过这个情感是通过人或事以及物体来表达。因此，我们要体会文章的思想感情可从以下几个方面着手：从重点词语体会思想感情。小学阶段的文章大多是写人、记事或写景状物的。我们在阅读写人记事类的文章时就要抓住表现人物特点的词语，如描写外貌、语言、动作、心理等的词语来体会思...

部编语文五年级【阅读理解】训练、体会文章的思想感情 +阅读理解题和答案第九讲、体会文章的思想感情作者写文章，就是为了表达一定的情感，只不过这个情感是通过人或事以及物体来表达。因此，我们要体会文章的思想感情可从以下几个方面着手：从重点词语体会思想感情。小学阶段的文章大多是写人、记事或写景状物的。我们在阅读写人记事类的文章时就要抓住表现人物特点的词语，如描写外貌、语言、动作、心理等的词语来体会思想感情...

红经典诗歌朗诵材料（9篇）篇1：请告诉我谁是中国人，启示我，如何把记忆抱紧；请告诉我这民族的伟大，轻轻的告诉我，不要喧哗！请告诉我谁是中国人，谁的心里有尧舜的心，谁的血是荆轲聂政的血，谁是神农黄帝的遗孽。告诉我那智慧来得离奇，说是河马献来的馈礼；还告诉我这歌声的节奏，原是九苞凤凰的传授。请告诉我戈壁的沉默，和五岳的庄严？又告诉我，泰山的石C还滴着忍耐，大江黄河又流着和谐？再告诉我，那一滴清泪，是...

祖国红经典诗歌朗诵稿敬爱的革命烈士们，是你们用生命换来了我们今天的幸福生活，我崇拜你，我尊重你。今天小编在这给大家整理了一些党红诗歌朗诵稿，我们一起来看看吧!党红诗歌朗诵稿1祖国万岁!犹如编钟响彻天宇每一个音符都是惊心动魄的春雷祖国万岁!一声最响亮的赞美让我满眼都是如雨的泪水祖国万岁!一声来自五千年的合唱就像风吹麦浪一样生动和壮美踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队走进深山，看季节中的景在风声鸟语...

大堰河我的保姆赏析    大堰河——我的保姆     大堰河，是我的保姆。     她的名字就是生她的村庄的名字，     她是童养媳，     大堰河，是我的保姆。     我是地主的儿子;     也是吃了大堰河的奶而长大了的    ...

《希望》艾青赏析    赏析：诗人通过“我”来写“我”与黎明的关系，以“我”对黎明的感情来讴歌黎明。整首诗写得明丽潇洒，娓娓动听，反映了当时处于黑暗之中的民众，对于黎明，对于光明的一种渴望。艾青在《诗论》中，提出了“散文美”的问题，这在《诗论》中占有重要位置，表达自己所生活的时代——赋予诗以新的生机。”    作者简介：    艾青（年3...

《大堰河——我的保姆》诗文赏析作者：佘佐韬来源：《现代交际》2015年第09期        [摘要]《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，诗文以强烈的情感表达和细腻的叙事方式在中国现代诗歌史上熠熠生辉。本文通过对诗文结构和艺术手法的赏析，探讨诗文背后的深沉感情和艺术价值。现代诗赏析        [关键词]大堰河 保...

《大堰河——我的保姆》一、选择题1．下列各组词语中，没有错别字的一项是（  ）A．碾压/辗转　保姆/永保青春　堤堰/偃旗息鼓B．推诿/枯萎　炕头/引吭高歌　浆洗/奖掖提拔C．佼美/矫健　瓦菲/雨雪霏霏　赡养/高瞻远瞩D．欺侮/诲暗　苔藓/怡然自得　沉沦/天伦叙乐【答案】B【详解】本题考查学生辨析现代常用形近字的能力。A.“永保青春”应为“永葆青春”；C.“佼美”应为“娇美”；D.“诲暗...

《大堰河-我的保姆》艺术赏析钟云霞在 1932 年末的冬天，被国民党逮捕的 “左翼美术家联盟”艾青在一个大雪纷飞的早晨于监狱中写下了《大堰河———我的保姆》，抒发了对养母的敬爱与感恩之情。在 1934 年发表后，受到社会上各界人士的广大反响，被人们广为赞颂，成为艾青的代表作和成名作。一、从艺术角度来赏析从艺术的角度上观察，艾青这篇自由体诗的成功之处在于将排比与反复结合在一起，同时也是这首诗的主要特...

大堰河——我的保姆基础梳理1．字音(1)给下列加点的字注音①瓦菲(  )　 ②典押(  ) 　③火钵(  )  ④忸怩(  )  ⑤冰屑(  )  ⑥炖肉(  )  ⑦团箕(  ) ⑧凌侮(  )  ⑨咒语(  )  ⑩檐头(&nbs...

《大堰河一一我的保姆》诗句的多义解读大堰河，深爱着她的乳儿； 在年节里，为了他，忙 着切那冬米的糖， 为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去， 为 了他，走到她的身边叫一声“妈”， 大堰河，把他画的大红大 绿的关云长贴在灶边的墙上， 大堰河，会对她的邻居夸口赞美 她的乳儿；描写下雪的诗句大堰河，深爱着她的乳儿！这是艾青《大堰河一一我的保姆》的第八节。这一节诗中有 几句令人费解， 因为这些诗句的句意可...

《大堰河──我的保姆》赏析雨巷赏析一、整体把握《大堰河──我的保姆》是一首带有自传性质的诗。追溯诗人的身世，可以为我们到解读这首诗的钥匙。艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江金华畈田蒋村一个地主家庭。据说艾青出生后，一个算命先生说他命中"克"双亲。于是，他被送到本村一个贫苦农妇" 大堰河"家抚养。艾青在"大堰河"家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里。而亲生父母对他非常冷漠，他幼小的心中得...

存储容量新课标高中语文必修一第一单元知识结构图人教版新课标高中语文必修1主要选择了现代新诗的学习，包括《沁园春长沙》《诗两首》《大堰河——我的保姆》三首现代新诗。单元核心知识聚焦于“情感与意象”，通过朗读，知人论世，体会诗中表达的思想情感，分析诗中运用的意象。冬瓜热量单元学法：①初读知意——查字典，听录音，读诗歌，疏通句意，概述内容《沁园春长沙》：写了诗人独立橘子洲头所见的壮丽秋景以及所引发的联想...

名人歌颂母爱的诗歌  母爱是细雨，润物无声；母爱是春风，拂过无痕；母爱是最初的一声鼓励，给你力量；母爱是最后的一句安慰，给你温暖。祝愿天下母亲节日快乐。今天本店铺就与大家分享名人歌颂母爱的诗歌，仅供大家参考!  名人歌颂母爱的诗歌1  《纸船——寄母亲 》冰心  我从来不肯妄弃了一张纸，  总是留着——留着 ,  叠成一只一只很小的船儿，...

《西游记》读书笔记第三回主要内容低血糖昏迷王莽岭景区简介九年级上册期末试卷《西游记》第三回主要内容概括：美猴王学的本领之后回到花果山，山中的妖、兽见其本领强大，便称其为王。苦于手头没有兵器的美猴王来到东海，从东海龙王那偷走了如意金箍棒，而后又去阴曹地府修改了生死搏。玉皇大帝知 道后大为愤怒，欲派天兵天将讨伐，结果被太白金星劝住了。小学科学>大堰河我的保姆原文《西游记》第三回的题目为“四海千山皆拱伏...