露和霜教学设计五年级下册科学教学目标科学知识：能用自己的话说出露和霜的形成原因。科学探究：1、能从露、霜与水的三态变化之间的关系中提出可探究的科学问题。2、能对露和霜的形成原因作出假设并说明假设依据。3、能通过实验、观察等方式获取“露和霜的成因”的信息。4、能用科学语言、记录表等方式记录整理信息，表述探究结果。5、能运用分析、归纳、推理等方法得出实验结论，判断结论与假设是否一致。6、能对探究活动进...