初中音乐教师个人总结13篇
音乐教师个人总结初中音乐教师个人总结13篇初中音乐教师个人总结1 音乐教学在很多学校都不受到重视,因为音乐教学确实存在的必要性不是很大,很多学生对这门课比较抵触,认为与其学习唱歌,不如多点时间学习。很多学校和老师也都是这么认为的,这也是应试教育下无奈的选择。但是我所在的中学还是很重视音乐教育的,开设了很多课程,所以我很努力。我知道这样的机会不多,我相信自己的教学能力。 作为一个学期的专...
音乐教师个人总结初中音乐教师个人总结13篇初中音乐教师个人总结1 音乐教学在很多学校都不受到重视,因为音乐教学确实存在的必要性不是很大,很多学生对这门课比较抵触,认为与其学习唱歌,不如多点时间学习。很多学校和老师也都是这么认为的,这也是应试教育下无奈的选择。但是我所在的中学还是很重视音乐教育的,开设了很多课程,所以我很努力。我知道这样的机会不多,我相信自己的教学能力。 作为一个学期的专...
音乐教材目录 一一、有趣的声音世界活动:寻生活中的声音唱歌:大雨和小雨唱歌:布娃娃弹琴活动:听听我创造的声音 唱歌:大鼓和小鼓活动:用声音编织的故事二、我爱家乡,我爱祖国唱歌:国旗国旗真美丽 器乐:碰铃和响板 歌表演:彝家娃娃真幸福 唱歌:我爱家乡,我爱祖国 欣赏:吹芦笙三、我们都是好朋友 唱歌:好朋友器乐:三角铁、双响筒和铃鼓 唱歌:各族小朋友在一起 活动:音乐探宝 集体舞:快乐小舞曲四、音乐...
“器乐思维”在声乐艺术指导课堂中的运用作者:***来源:《艺术研究》2020年第02期 摘 要:笔者在国内音乐学院 从事声乐艺术指导工作数年中,深感声乐专业学生在作品学习及演唱中普遍存在固定、单一的“单旋律思维”、“歌词具象思维”,而严重缺乏解读音乐语言所必须的抽象化“器乐思维”。“器乐思维”在巴洛克时期作品以及古典、浪漫主义时期德奥作曲家作品...
巴赫个人简介巴赫简介彻夜不眠约翰·塞巴斯蒂安·巴赫(德语:JohannSebastianBach,1685.3.21-1750.7.28),巴洛克时期的德国作曲家,杰出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家。巴赫被普遍认为是音乐史上最重要的作曲家之一,并被尊称为“西方近代音乐之父”,也是西方文化史上最重要的人物之一。巴赫出生于德国中部图林根州小城艾森纳赫的一个音乐世家,在有生之年是一位著名的宫廷乐长,在德...
社团工作计划器乐社团工作计划器乐社团工作规划201*年器乐社团下学期工作规划新学期伊始,学校又将迎来一批新的学子,校园又是一派生气勃勃的景象。为了更好的贯彻护理学院团总支关于有规划的开展工作的方针,实现社团宗旨,在仔细总结以往工作阅历的根底上,特对新学期做了如下工作规划:一、为了壮大器乐社团的队伍,我们器乐社团将在学院的统一组织下进入各新生班级对新生做具体的社团介绍,我们也努力争取盼望能在全院进展...
《中国民族器乐》教学设计学情分析:本教案意在尝试改变长期以来“教师讲——学生听”的传统教法,充分发挥学生的各种特长,将学生的特长及兴趣迁移到音乐学习活动中,给学生一个展示的舞台,同时资源共享,使学生在实践中强化创新意识和提高审美能力。整个教学活动的设计注重以听觉为先导,从感性入手,同时让学生尝试自由结合,组成小组,定课题,上网查资料。通过整个研究活动,学生自主地进行音乐活动,通过音乐实践,提高学...
国乐飘香——丝竹声声教学设计 贵阳市第一实验中学 马 璇 &nbs...