刍议初中听障生书面语的发展【关键词】听障生书面语听障生经过学校教育后进入社会，除了要掌握手势语在小范围内参与社会活动外，更重要的是掌握能与正常人沟通的规范语言——书面语，这样，他们才能在更大范围内与人交往、沟通，真正融入社会，平等参与社会生活。长期以来，听障生书面语发展相当滞后，听障生经过多年的学校学习后，其书面语言的掌握还是处在比较低级的状态，这一直困扰着广大的聋教育工作者和听障生的家长。笔者针...

2021.01真情  教育探索185刍议听障学生初中美术教学有效开展康宏军江西省南昌市启音学校特殊教育教师摘要：美术教育是听障学校素质教育的重要组成部分，也是提高听障学生素质的重要途径之一。美术课程内容作为美育的重要组成因素，在美术教学中有着不容忽视的作用。现如今，在新的教育形式下，义务教育阶段听障学生美术课程内容在设计和选择上存在诸多问题。本文结合自己的一些教学经验和义务教育阶段听障学...

听障学生纵横输入法训练中出现的问题和处理措施听障学生由于先天缺陷，缺少语言环境所以大多数听障学生的汉语拼音并不是很好。拼音输入法对于学生拼音水品的要求较高，而五笔输入法的拆字方法又较难理解。所以在聋校的电脑教学中，汉字输入一直是个较为薄弱的项目。纵横码汉字输入法的出现，给听障学生提高汉字输入速度带来了一个新的途径。纵横码汉字输入法是由香港苏浙沪同乡会会长周忠继先生所发明。它是一种只使用数字键盘的汉...

青春期听障学生心理健康状况分析及对策-2019年精选文档青春期听障学生心理健康状况分析及对策随着社会信息化的普及，人们面临的社会压力、家庭压力和环境压力越来越大，学生面临的心理压力也逐渐增大。青少年正处在人生的重要阶段，如果不能正确面对这些压力，将产生心理问题，阻碍心理健康正常发展。若放任这些问题发展下去，将严重影响青少年的日常活动和生活。普通学校健全的青少年学生如此，聋哑学校的听障学生尤甚之。听...