一、131．--I’m afraid I can’t go to Dafeng to watch Milu with you, Kate.--__________!But why?A．How happyB．What a pityC．What nice newsD．How luckyB解析：B【详解】句意：——凯特，恐怕我不能和你一起去大丰看《米卢》了。——真遗憾！但是为什么呢？考查情景交际。A....

语法 常考 词汇  １．虚拟语气　    １）用于宾语从句，从句谓语用should + 动词原形或只用动词原形。这类动词有  order, demand, require, request requested (被请求的), direct, instruct (教导,命令), command (命令,指挥), urge (催促,促进), rule, sugg...

suggest 用法总结suggest表示“建议”或“提出(意见、计划等)”意思时有三种用法：1、用动名词作宾语，suggest doing sth，例句：l suggest asking her advice——我建议问一下她的想法。2、跟宾语从句，但是从句中必须用should do或者省略should直接用动词原形do，例句： He suggested that she (should) go...

究竟的近义词 究竟的近义词是什么究竟的意思是指结果;原委。也有有深入研究的意思。见：元 李寿卿 《度柳翠》。下面由小编给大家带来究竟的近义词，一起来看看吧!究竟的近义词毕竟 事实 原形 底细 结果 本相 实情 终究 结局 真相 终于 到底究竟的反义词无究竟的造句晓红养成了遇到问题总要问个究竟的习惯。听到喊声，大家匆忙赶过去看个究竟。究竟参加哪个课外活动小组，我还得算计算计。究竟去不去，还得你自己拿...

.初中英语动词时态概括总结比较表'..初中英语时态专项练习1、一般此刻时。往常用“usually,often,everyday,sometimes”。一般此刻时基本用法介绍一、一般此刻时的功能1.表示事物或人物的特点、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝的。2.表示常常性或习惯性的动作。如：英语时态总结Igetupatsixeveryday.我每日六点起床。3.表示客观现实。如：Thee...

陕旅版《小学英语》出现的四种时态总结陕西旅游版《小学英语》一至六册中出现的四种时态，分别是：一般现在时，一般将来时，现在进行时，一般过去时。下面我们一一进行总结。1、一般现在时A、表示不受时限的客观存在如：He is a boy.  She is a student.  My mother is a nurse. This is a dog.  I have a bo...

小升初英语语法总结——时态一、名词复数规则1、一般情况下，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds2、以s、 x、 sh、 ch结尾，加-es，如：bus-buses， box-boxes， brush-brushes， watch-watches3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i，再加-es，如：family-families， stra...

英语十六时态表格总结(很全面) 英语共有16种时态!常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用!下面发部分英语时态表吧!希望能对你们有帮助！一般现在时、一般过去时时态名称结构常连用的词主要用法例句一般现在时1 be动词用am/is/are表示，之后接名词...

小学六年级英语四种时态总结英语时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在...

Pep小学英语六年级上册专项复习之---三个时态+语法总结第一篇：Pep小学英语六年级上册专项复习之---三个时态+语法总结Pep小学英语六年级上册专项复习之---三个时态+语法总结用所给动词的正确形式填空1.Look!What ___ he____(do)?2.There_______(be)a pen and pencils on the desk.3.________(not open)th...

时态总结 一、一般现在时 标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一) 行为动词的词型变化形式 一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规...

一．四年级英语时态总结：1.一般将来时：(1)用法：表示将来发生的动作。(2)结构：肯定句：主语+will/be going to +英语时态总结 动词原形否定句：主语+will not( won’t) / + 动词原形  主语+isn’t/am not/ aren’t going to  + 动词原形一般疑问句：Will  + 主语 + 动词原形 + 其他？ Is...

四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多...

英语共有十六个时态、四个体。（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。）   英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。 （1）一般现在时  基本形式（以do为例）：   第三人称单数：does（主语为非第三人称单数）；   肯定句：主语＋动词原形＋其他；   He works for us. &n...

1.英语语法顺口溜利用顺口溜来学习英语语法，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效果又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。既然利用顺口溜来学习英语语法有这么多好处，那么，何乐而不为呢？1.英语的词类句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容；冠、介...

初中英语时态教案【篇一：初中英语《八种时态》教案】【篇二：初中英语 动词的时态(教案)】 初中英语语法——动词的时态（教案）  一般现在时 一．要点提示 一般现在时主要用动词原形表示，但是当主语是第三人称单数或者单数名词时，动词的形式要发生变化，其变化规律是： 1. 一般动词后加-s, 如：wears, reads, plays, likes, 2.以s, x, ch, sh,o结尾，后...

理想照亮未来手抄报内容50字一、理想的重要性1、每个人都有自己的理想，它对我们的一生都起着非常重要的作用。2、理想是人生航程的灯塔，是我们人生奋斗的目标，指引着我们人生前进的方向。3、古往今来，凡是有作为的人，无不重视理想的作用，他们在青少年时代就确立远大的意志方向。4、理想是我们人生前进的动力，理相作为我们人生追求的目标。5、因此，理想便成了我们前进的动力，创造出不平凡的业绩.6、理想属于我们每...

一、131．—________ are you going to be an actor?—I’m going to take acting lessons.A．What B．Why C．How D．When C解析：C【详解】句意：-你打算怎样成为一名演员？-我打算上表演课。What什么；Why为什么；How 怎样；When什么时候。根据回答I’m going to take acting le...

不规则动词过去式和过去分词巧记方法 一、原形、过去式和过去分词的词形和读音都相同的单词，结尾字母一般是t或d。如： cut-cut-cut, hit-hit-hit, put-put-put, cost-cost-cost, let-let-let, shut-shut-shut, set-set-set, hurt-hurt-hurt, spread-spread-spread 特殊：动词rea...

动词原形 过去式 过去分词 词义 备注 （一）A-A-A型 cast cast cast v.投，抛         cut cut cut vt.切，割 hit hit hit vt.打                 let let let vt.让 set...

初中英语动词变过去式和过去分词记忆法 动词可分为规则动词和不规则动词规则动词的过去式和过去分词是一样，变化规则如下：1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2．结尾是e加d，如：taste-tasted3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的，变y...

动词、名词、形容词、副词的各种变化形式★动词一．正常情况下，动词变第三人称单数、过去式、过去分词、现在分词，直接加-s，-ed，-ed，-ing, 例如：look→looks；"好项目"look→looked；look→looked；look→looking。二．以不发音的-e结尾时，直接加-s，-d，-d，或去e加-ing，例如：live→lives；live→lived；live→lived...

动词过去式和过去分词变化规则：1. 一般情况下，动词词尾加-ed, 如：work-        want-        play-          ask-    2. 以不发音的-e结尾的动词，动词词尾加-d, 如：live-  &...

常见动词过去式过去分词的变化规则动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。一、规则变化:1. 一般情况直接加ed，如ask—asked, work—worked2. 以不发音的e结尾，只加d，如love—loved, dance—danced3. 以辅音字母加y结尾，把y变为i，再加ed，如try—tried, study—studied4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读闭音节结尾的动...

动词过去式和过去分词的变化规则　　动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。 　Ⅰ. 规则变化:   1.                                     &n...

不规则动词过去式和过去分词、动词过去式和过去分词的变化规则、不规则动词过去式和过去分词归纳  （一）、不规则动词过去式和过去分词  动词的过去式和过去分词是初中英语教学中的重点，而有些动词的不规则变化是这些重点中的难点，但这些不规则变化也不是毫无规律可循的。现将初中英语中一些常用的不规则动词变化介绍如下。  一、原形、过去式和过去分词的词形和读音都相同的单词，结尾...

动词过去式和过去分词的变化规则 （语法小知识）不规则动词过去式和过去分词、动词过去式和过去分词的变化规则、不规则动词过去式和过去分词归纳repaired  （一）、不规则动词过去式和过去分词  动词的过去式和过去分词是初中英语教学中的重点，而有些动词的不规则变化是这些重点中的难点，但这些不规则变化也不是毫无规律可循的。现将初中英语中一些常用的不规则动词变化介绍如下。&nbs...

动词过去式、过去分词变化规则（一）分规则变化和不规则变化两种.不规则变化需逐个记忆（二）规则变化遵循以下原则:（1）一般情况下，在动词后加ed构成：work/worked,stay/stayed,shout/shouted等.⑵在以-e结尾动词后只加d：close/closed,like/liked,live/lived,smile/smiled等.（3）以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加...

常见动词过去式过去分词的变化规则动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。一、规则变化:1. 一般情况直接加ed，如ask—asked, work—worked2. 以不发音的e结尾，只加d，如love—loved, dance—danced3. 以辅音字母加y结尾，把y变为i，再加ed，如try—tried, study—studied4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读闭音节结尾的动...

1、 一般情况下，动词词尾加 -ed ，如： work ---worked play---played wanted----wanted act----acted 2、以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如： live---lived move----moved taste---tasted 3、以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：...