四年级下册第五单元作文游长城450字全文共9篇示例，供读者参考    四年级下册第五单元作文游长城450字 篇1    十一长假时，妈妈带我去北京旅游，我游览了很多景点，但我最喜欢的还是长城。    去长城的路上，导游告诉我们，长城是世界修筑时间最长的防御工程，东到山海关，西到嘉峪关，全长公里，和罗马斗兽场、埃及金字塔、比萨斜塔等并列为世...

留住今天的太阳中学语文单元教学研究关键词：语文单元； 教学研究；中学中图分类号：g633.3文献标识码：b文章编号：1672-1578（2013）09-0091-01语文是一门基础学科，是一切科学研究的工具。也许认识到了语文工具性的重要性，所以传统的语文教学中可以看到，大凡语文教师都会拿上教本以单篇课文传授为主认真备课、讲课，把每一课都讲得细致入微，习惯从词语教学、段落层次、主旨写法等几方面组织教...

四上语文一单元语文园地笔记最近，在学习四年级上册语文第一单元的时候，那语文园地里的知识可真是让我像走进了一个充满惊喜的乐园。这一单元的语文园地，就像是一个知识百宝箱。在词句段运用这个部分，我发现原来词语可以那么有趣。比如，读着“人声鼎沸”这个词，我的脑海里就立刻浮现出了热闹集市的画面，人们叽叽喳喳地讨价还价，各种吆喝声此起彼伏，那场面真是热闹非凡呐！再看看“鸦雀无声”，又仿佛能感觉到教室里安静得连...

冀教版八年级下册英语第七单元教学设计一、教学目标（一）知识与技能在本章节的教学中，学生将掌握冀教版八年级下册英语第七单元的核心词汇、重点句型以及相关语法。具体包括：1. 掌握本单元的生词和短语，如：responsibility, environmental protection, pollution, global warming等，并能熟练运用这些词汇进行交流。2. 学会使用一般现在时和一般将来...

三年级作文题目大全集 三年级作文题目    一、美丽的大自然或我们的小区（第一单元）     要求：选择自己喜欢的一个话题，把你想说的话写下来，句子通顺     二、我爱（春天、秋天）（第一单元、半期考试）     秋天、春天都像一幅多彩的图画，更有许多有趣的事，请你任一选一个季节把你看到的，想到的，听到的写下来（提示...

三年级作文汇总一、美丽的大自然或我们的小区（第一单元）要求：选择自己喜欢的一个话题，把你想说的话写下来，句子通顺二、我爱（春天、秋天）（第一单元、半期考试）秋天、春天都像一幅多彩的图画，更有许多有趣的事，请你任一选一个季节把你看到的，想到的，听到的写下来（提示，可以写景、写事或童话故事）1、题目自拟;2、围绕一个意思写，表达清楚，语句通顺3、尽量用上平时积累的好词好句。三、我爱我家要求：写一写家里...

25个作文好题目三年级一、命题作文（一）、写人类1、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）2、妈妈，对不起！4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）5、我尊敬的一位长辈。（提示：为何值得你尊敬？）(二)、记事类1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）(三)、抒...

上海市浦东新区人民政府关于同意惠南东南社区单元PDS3―0210控制性详细规划的批复 文章属性 ∙【制定机关】上海市浦东新区人民政府 ∙【公布日期】2013.08.09 ∙【字 号】浦府[2013]172号 ∙【施行日期】2013.08.09 ∙【效力等级】地方规范性文件 ∙【时效性】现行有效 ∙【主题分类】城乡规划 正文上海市浦东新区人民政府关于同意惠南东南社区单元PDS3-0210控制性详细规...

20150921奉贤区南桥新城15-16单元地块定位报告奉贤区南桥新城15及16单元地块定位报告一、地块分析1、四至范围15单元05A-02A：东至浦星公路，南至汇二路，西至光明路，北至大叶公路。16单元32-04：东至庆园路，南至学丰路，西至金海路，北至陈家港。2、用地指标编号用地面积用地性质容积率建筑面积限高（米）配建比32-04 87,916 住宅  1.8 158,249 60...

三年级国庆七天作业1、10月1号：第一课和第二课生字词写2遍，家长挑写1遍并签字。2、10月2号：第三课和第四课生字词写2遍，家长挑写1遍并签字。3、10月3号：第五课和第六课生字词写2遍，家长挑写1遍并签字。4、10月4号：第七课和第八课生字词写2遍，家长挑写1遍并签字。5、10月5号：第九课生字词写2遍，家长挑写1遍并签字，背写百花园两篇古诗并改错。7、10月7号：整理作业，休息准备开学。英语...

七年级上册英语手抄报1到9单元人教版In the first unit of the seventh grade English textbook, students are introduced to basic vocabulary and grammar concepts. They learn how to introduce themselves, talk about their li...

我专注制作了每一课，敬请您使用时斧正、自由编辑使用！心儿怦怦跳作文习作指导  范文引路目录：部编版统编版四年级语文上册习作指导目录：习作指导详细目录及范文列表：第一单元推荐一个好地方我最喜欢去新华书店我的家乡真是一个好地方书店的诱惑快乐的小树林游迪士尼乐园我喜欢的一个地方我的凤凰古城游记家乡的小树林畅游九寨沟美丽的三亚游迪士尼乐园第二单元 小小“动物园”我的爷爷是“老虎”我家是个“动物园...

四年级上册第八单元我的心儿怦怦跳作文优秀8篇    在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，牛牛范文为您精心收集了8篇四年级上册第八单元我的心儿怦怦跳作文，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。 四年级上册语文第八单元作文：想象世界 篇一  &...

四年级上册第八单元我的心儿怦怦跳作文（优秀7篇）  在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是本店铺整理的7篇《四年级上册第八单元我的心儿怦怦跳作文》，希望能够给您提供一些帮助。  四年级上册第八单元作文 篇一心儿怦怦跳作文  今天，我...

四年级上册第八单元我的心儿怦怦跳作文精选6篇  在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？本店铺为朋友们精心整理了6篇《四年级上册第八单元我的心儿怦怦跳作文》，希望能够满足亲的需求。  四年级上册语文第八单元作文：想象世界 篇一  21世纪是一个科技发达的时代，人们的生活越来越方...

部编三年级上册第三单元《卖火柴的小女孩》教学设计教材解析:《卖火柴的小女孩》是部编版小学语文三年级上册第三单元的一篇精读课文，是丹麦作家安徒生的一篇著名童话。本文讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美故事最打动人心的地方。课文开头描写了小女孩的处境，大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴；接着写小女孩为了暖和自己...

单元教学设计框架课题：Unit 8 Buying clothes设计人/单位：南山外国语学校（集团）滨海小学张翠萍一、学情分析五年级的学生在前四年的英语学习中，经历了一、二年级的听说 训练和三、四年级的初步读写，已经具备了较强的听说能力和一定程 度的读写能力，能够运用所学知识完成教学任务。从语言知识层面上 看，他们对服饰这一话题内容已经有了初步的认识。在三、四年级的 学习中，她们已经学会了许多有关...

新课标下初中语文大单元整体教学设计的实践与思考摘要：新课标进一步强调了语文要素培养的重要性，并将要素培养的过程与广泛的使用语文资源紧紧地联系在一起，这为语文大单元教学实践夯实了客观基础。在这个客观基础之上，单元内外、课堂内外语文要素的连接也愈加紧密了，教师们必须打破传统的教学模式，通过解决一些关键性的问题，实现新课标倡导的理念与目标。皇帝的新装教学设计关键词：新课标；初中语文；大单元整体教学引言大...

初中语文七年级上教案教学进度表教材分析本册教材安排了六个单元，内容上分三大板块：人与自我、人与自然、人与社会。第一单元：生命体验。第二单元：理想信念。第三单元：自然美景。第四单元：科学世界。第五单元：家庭亲情。第六单元：幻想世界。新课文开发力度大，课文质兼美，具有丰富的思想文化内涵，贴近学生生活实际，跃动着生活的脉搏又注意题材、体裁、风格的多样化，可读性强，适合学生学习。课后练习设计新颖灵巧，富于...

Unit 8 Buying clothes  一、学情分析：从语言知识层面上看，五年级的学生对“服饰”这一主题已有了初步的认识，但他们的认识是片面的，大多数学生只知道一些服饰的名称，没有系统的认识。从语言能力上看，五年级学生已初步形成用英语与他人交流的能力。他们能描述什么天气需要穿什么衣服，谈论自己对服饰的喜好，并能就“购物”这一话题开展简单的对话。由于购实衣服涉及到试穿、尺码等问题，学...

紧扣单元要素 实践精准阅读 —— 四下 《 宝葫芦的秘密 》（ 节选 ） 第一课时 教学设计【设计理念】深掘教材，探寻恰当的教学设计点，达到“牵一发而动全身”的效果，打破第一课时常规教学。紧扣单元要素，注重学习方法指导，加强语言表达实践，培养学生的创新精神和实践能力。【教材分析】奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。《宝葫芦的秘密》是四年级下册第八单元——童话单元的第一课。课文节选自作家张...

第六单元教学设计单元教学目标：1.感受文学的奇思妙想，体验虚构与想象的力量，扩大自身的视野。2.学习快速阅读，通过寻关键词语等方法提高阅读速度。3.调动自己的体验，发挥联想和想象，深入理解课文。4.培养学生学会快速阅读，提高阅读速度。5.培养学生能够联系自己的生活实际，注意思考这类文章的现实意义和教育意义，培养高尚的情操。单元教学重难点：1.培养学生在自主合作探究的基础上，仔细品读课文中含蓄语句...

统编初中语文七年级上册第六单元学习任务单【单元学习任务】核心任务课段任务学习活动任务一：自主阅读、字词梳理。第一课段：任务二：快逑阅读、整体感知。从本单元课单元导读文中任选一任务一：《皇帝的新装》精读。篇，展开合第二课段：任务二：《天上的街市》精读。理联想和想篇目精读任务三：《女蜗造人》精读。象，完成基任务一：整合阅读、体会作者情感。于课文文本第三课段：任务二：对比阅读，辨析体裁特点。再创造的想整...

七年级上册语文第六单元复习课教学设计一、课题：第六单元复习备课二、教学目的：1.复习第六单元内容；2.理解课文内容，培养学生发散思维，培养学生热爱生活，向往真善美的思想感情；3.掌握阅读方法，懂得虚构作品与写实作品的区别。三、教学重点1.复习第六单元内容；2.理解课文内容，培养学生发散思维，培养学生热爱生活，向往真善美的思想感情。四、教学难点：掌握阅读方法，懂得虚构作品与写实作品的区别。五、课型：...

  深度学习理念下的语文大单元教学设计——以统编教材四年级上册第三单元为例篇一深度学习理念下的语文大单元教学设计——以统编教材四年级上册第三单元为例一、引言随着教育改革的不断深入，深度学习已经成为语文教学的重要理念。深度学习强调学生的主动性和探究性，通过整合教材内容、设计多元化的教学活动，引导学生进行深度探究，培养学生的思维能力和创新能力。本文将以统编教材四年级上册第三单元为例，探讨深度...

七年级语文上册教学计划例文为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行，高标准的完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：一、指导思想：本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语...

大单元阅读教学设计，从“起点”走向“终点”"——以统编初中语文七年级上册第六单元为例栾娟（江苏省南京市雨花台中学,210012）摘要：大单元阅读教学，起点是学生在学习前已有的经验，终点是学生在学习结束时所具备的知识和素养。从起点走向终点，就是解决）个基本问题的过程：学生在哪里？学生去哪里？学生如何去？学生是否到达?应以学生已有经验作为设计起点，以学习需要作为目标导向，以情境和活动作为实践路径，以多...

新课标背景下：大单元整合教学设计思路的实施关键与整体思考目前，对大单元教学的探索正在语文教学领域如火如荼地开展。素养导向的大单元教学，正成为教师关注的重要话题。崔允漷教授认为大单元教学是学科核心素养落地的关键路径，并明确指出：“这里所说的单元是一种学习单位，一个单元就是一个学习事件、一个完整的学习故事。因此，一个单元就是一个微课程。一个学习单元由素养目标、课时、情境、任务、知识点等组成。单元就是将...

想象，人类思维开出的花朵  统编初中语文七年级上册第六单元整体教学设计【教材简析】统编初中语文教科书七年级上册第六单元在“想象之翼”的主题下选编课文，这些文章在内容主旨上有着共通性：生动有趣的故事，引人深思的哲理，通过虚构的人物、情节、形象来反映现实。单元学习要点要求在速读课文的基础上，调动学生自身的体验，发挥联想与想象，把握作者的思路，深入理解课文中蕴含的理趣。同时，选编的几篇课文在...

牛津英语译林版 八年级下册 单元达标测试卷 Unit 3一、单项选择(10分) 1. Australia is ______ island country. A. a                        B. an       ...