有关三年级语文说课稿范文汇总十篇三年级语文说课稿 篇1一、说教材《石头书》是苏教版（国标本）三年级上册第六单元的第一篇课文。本单元有三篇课文，《石头书》在记叙一件真实的事情过程中介绍了化石，《小稻秧脱险记》寓农业常识于生动的故事之中，采用拟人化的手法形象地写出了杂草对于稻秧生长的危害，以及喷洒除草剂对保护稻秧所起的重要作用。《航天飞机》则从普通飞机的视角，用拟人化的手法介绍了航天飞机的基本特点和相...

科学家受骗作者：万　霞来源：《青少年科技博览（中学版）》2006年第02期        在18世纪初，德国匹兹堡大学的哲学教授白令葛十分喜爱研究化石。他经常到匹兹堡郊外有古老地层的地方采集化石。一天几个学生给他带来一些奇妙的化石，其中有飞鸟，昆虫和珍禽怪兽形象的，还带来了一些刻着太阳，月亮和酷似希伯莱文的石头书。教授看后，十分兴奋，立即跟学生来到发现“化石...

2、沧海桑田教学目标：1石头书、了解古代地球发生的变化2、知道沧海桑田的变迁3、学会探究问题的方法：猜测——证实——得出结论教学过程：一、 故事导入附资料包（麻姑、王远赴宴）导入：难道真的会像麻姑说的那样，沧海会变成桑田，桑田会变成沧海吗？生猜测，师板书“猜测”二、 新课（一）、消失的海洋1、师导语：记得三年级的时候，我们学了一篇关于地壳运动的文章，生齐说：《石头书》。石头书就是化石，古代地球发生...

世间最贵的书赏析化石是历史的产物，它可以帮助我们了解到地球的起源以及历史文化的变迁，也可以传递给后人真实的信息，就像一本本书一般，所以我认为，化石在我心目中是世界最贵的书。记得小学时，学过一篇课文叫做《石头书》。讲述的是一位地质学家向两位游玩的同学介绍品读“石头书”，解读出了很多不为人知的历史故事，由此可见“石头书”里的学问还真不少呢！这此石头书也便是化石。它可以帮助我们了解上古时期的原始生态地壳...

化石告诉了我们什么教学设计   化石告诉了我们什么教学设计1  一、教材分析  化石，是经过地质作用，保留在地层中的古生物遗体、遗迹或遗物。一万个生物死亡后，大概只有一个有可能成为化石，它们是生物进化的重要证据，也是人类认识远古生物的重要线索，因此我们对进化的探究就从研究化石开始。 本课分为两部分：  第一部分：认识化石。要让学生了解什么是化石，化石有哪些种...

《石头书》教学设计六  www.5y  kj.co  m作者：佚名  转贴自：转载  点击数：370    　一、揭示课题  出示课题：“石头书”  今天我们继续学习这篇非常有趣的课文。  二、整体感知：  　1、师述：  　一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大...

语文教师要有“文体意识”——听陆友松老师执教《石头书》随想［论文］————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：语文教师要有“文体意识”——听陆友松老师执教《石头书》随想语文教师要有“文体意识”——听陆友松老师执教《石头书》随想诸向阳文体，是文本形式的划分，即“文字的体制”“文章的体制”。这似乎无关紧要，...

《石头书》说课稿4篇《石头书》说课稿2一、说教材《石头书》是苏教版（国标本）三年级上册第六单元的第一篇课文。本单元有三篇课文，《石头书》在记叙一件真实的事情过程中介绍了化石，《小稻秧脱险记》寓农业常识于生动的故事之中，采用拟人化的手法形象地写出了杂草对于稻秧生长的危害，以及喷洒除草剂对保护稻秧所起的重要作用。《航天飞机》则从普通飞机的视角，用拟人化的手法介绍了航天飞机的基本特点和相关知识，展现了现...

石头书 阅读附答案    石头书     一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看差什么。     川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”     “我在读书呢。”叔叔笑着说。     “书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。  ...

小学三年级语文全能阅读《石头书》附答案一、课内阅读。川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗?” “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”磊磊问：“这书上有画吗?”叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”1．填空。石头书上有也有。石头书上的字是指、和...

石头书阅读问答及答案   一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看差什么。   川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”   “我在读书呢。”叔叔笑着说。   “书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。   “石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”   川川不禁...

有关于蚂蚁的作文我是一只蚂蚁。我在蚂蚁家族中活的可算久的了，可是那些人类都对我们庞大的蚂蚁家族没有什么注意过，因为我们实在太小了。先跟你说说我们长啥样吧。我们蚂蚁体形很小，身体呈长形，黑*或褐*。我们的头很大，头上长着一对复眼和很长的触角，我们的腹部呈卵圆形，在春天的时候，蚁后和雄蚁还会长翅膀哩！关于蚂蚁的作文像我们这个年代还真不好说，还是给你说说我们家族的历史吧。先问问你几个问题。请问现在已经发...

小学三年级写风景优美的地方作文优秀7篇小学三年级风景优美的地方作文篇一在我的家乡酉阳，有一个风景迷人的地方。那就是桃源洞。桃源洞可出名了！它是国家4A级景区，还被称为世外桃源、养生之地、人间仙境。一走进那个又窄又小的门，沁人心脾的桃花香扑鼻而来。停步抬头一看，正在迎接我们的正是那一片桃林。你一棵棵桃树上张扬舞爪的枝丫上面接着一朵朵鲜艳的桃花，有红的、还有粉红的当我看到这一朵朵争奇斗艳的桃花时，我就...

地质通报ＧＥＯＬＯＧＩＣＡＬＢＵＬＬＥＴＩＮＯＦＣＨＩＮＡ第２７卷第１期２００８年１月Ｖｏｌ．２７，Ｎｏ．１Ｊａｎ．，２００８研究区位于藏北南羌塘盆地曲瑞恰乃地区（图１），其地层属滇藏大区羌南－保山地层区多玛地层分区［１］。区内海相晚三叠世—侏罗纪地层发育，海相生物化石十分丰富，是中国海相晚三叠世—侏罗纪生物地层研究的理想地区。２００３—２００５年笔者对该区的晚三叠世—侏罗纪地层进行了生物地层和岩...

450字科普说明文作文10篇  450字科普说明文作文【篇1】  前几天妈妈带我去超市购物，我们买了饮料、零食，还有一袋鸡蛋，在回家的路上妈妈让我提着鸡蛋，由于鸡蛋太重，我就用一只手把鸡蛋提起来，另一只手从下面托着。  不一会到了家，妈妈问我鸡蛋有没有碎，我看了看鸡蛋说：“中间的鸡蛋碎了不少。”  在路上我也没有摔跤啊，怎么鸡蛋就碎了呢?于是我去问妈妈。妈妈...

二年级小学生日记范文：有趣的化石      小学生一年级日记以下是我们为大家整理的关于《二年级小学生日记范文：有趣的化石》的文章，希望大家能够喜欢！    上科学课我兴致勃勃的排队到了科学实验室，今天老师给我们讲了化石是怎么形成的，它是有远古的动物死去后被埋在土里，慢慢的软体组织被分解，坚部分被保留经过千百被深埋在土里，经过地质变化被暴露出来，接着...

有趣的发现古老的恐龙化石的观察日记今天，我去了博物馆。里面展示了很多恐龙化石，它们都来自于古老的时代。我观察了一整天，记录下了很多有趣的发现。首先，我看到了一块巨大的恐龙化石。它看起来像是一只庞大的恐龙的骨头。骨骼非常长，弯曲的形状让我想到了一只巨大的蜜蜂。据学者们说，这是一只叫做“勾爪龙”的恐龙的遗骸。我想象着它活动时的样子，一定非常矫健和厉害。接着，我又看到了一块漂亮的恐龙化石。它是一只小恐龙...

《地球的历史》教学方案教学目标1．据图说出沉积岩地层构造特点、古生物化石分布和地质年代表的相互关系，了解认识地球历史的途径及地球的历史；2．举例说明不同地质的地球环境及古生物特点。3．通过地质年代表等资料，简要描述不同地质年代的时间尺度和地球的演化过程；重点难点【教学重点】1.运用地质年代表，简要描述地球的演化过程。【教学难点】1.了解地质年代表的划分依据和地质年代表的时间单位。第1课时教学过程【...

寒假周记200字（15篇）  寒假周记1      最终放假了，我期盼已久的假期最终来了，我太兴奋了。肯定要利用假期好好的休息休息。       在这个假期里，我预备除了仔细完成教师布置的各项作业外，要利用假期的时间，好好学习奥数，多做一些奥数题，从而应对一开学三月份的奥数竞赛，取得一个好成果，让家人和咱都兴奋。  ...

周末作文500字关于周末作文500字汇总8篇清明节作文500字在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的周末作文500字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。周末作文500字 篇1星期五是个好日子，结束了一周的繁忙、紧张和劳累，每周五晚上还可...

二年级日记大全130字写日记大家是怎么样写的呢?我们可以一起看看下面的二年级日记大全130字，大家可以一起阅读哦!二年级日记大全130字二年级日记一：消防演习今日上午，消防员叔叔到我们学校里来表演消防演习。首先，喇叭里响起警报的声音，我们马上用毛巾捂住口鼻，弯着腰快步走出教室，来到操场。只看见沙坑里有两个铁桶，消防员叔叔把火点在铁桶里，浇上油，铁桶里马上燃起了熊熊大火。一个消防员叔叔用灭火器灭火，...

二年级日记大全150字左右7篇玉盘似的明月高挂在淡蓝的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白。每日一记，下面由小编来给大家带来：二年级日记大全。二年级日记大全1二年级日记大全星期六，我发现昙花的花苞鼓了起来。爸爸像一个预言师一样说：“今天晚上昙花一定会开的!”我很高兴，因为我还没有看见过绽放的昙花。晚上，我又发现纯洁高雅的昙花露出了小小的头，好像正在向我们招手说：“我要开了!”过了一两个小...

公司宣传活动策划方案 公司宣传活动策划方案1  一、前言  为丰富员工的业余文化生活，强化部门与部门、员工与员工之间的沟通，感谢公司员工多年以来付出辛勤的劳动，暂定于4月份举行员工旅游活动。  二、活动地点  西峡恐龙遗迹园、龙潭沟  三、活动时间  根据公司运作适当调整具体时间，暂定于4、5月份  四、参加人员  全...

六年级下册科学教案小学科学六年级上册《化石告诉我们什么》说课稿大家好，今天我说课的内容是苏教版六年级上册第三单元《化石的奥秘》的《化石告诉我们什么》。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学法、教学过程、板书设计、教学反思这八个方面展开说课。恳请大家批评指正。一、说教材学习本课之前，同学们已经学习了关于恐龙的基本知识。所以在此之上，本课教学内容分三个部分∶首先，除了恐龙化石，还有很多其他种...

教科版小学科学六年级下册第二单元《生物的多样性》第6课《古代生物的多样性》教学设计六年级下册科学教案【教材分析】本课是六年级下册《生物的多样性》单元的第6课。本课完成了课程标准里的“11.4有些曾经生活在地球上的植物和动物现在已不复存在，而有些现今存活的生物与它们具有相似之处”学段目标。通过观察典型古生物化石推测古生物的特点，比较其与现代生物的异同，再通过观察生物化石认识更多的古代生物。通过观察化...

新教材教科版六年级科学下册第二单元第六节《古代生物的多样性》教案一、目标确定的依据课标要求：化石保留了古代生物的相关信息，能够通过观察比较、查阅资料等方法收集证据，推测一些古代生物与现存生物的关系。教材分析：    本课是六年级下册《生物的多样性》单元的第6课。本课将引导学生像科学家那样通过观察生物化石,认识古代生物,了解古代生物的多样性。通过比较古代生物与现代生物的异同,建立...

鄂教版小学六年级下册科学（化石）教案PPT课件教学设计反思 一、单元教材简析：  “生物的演变〞这一单元将启发学生探究生物进化过程中，环境对生物的影响，从而理解“物竞天择，适者生存〞的自然法则。发觉会拓展学生们了解认识生命的新视野，激起他们对科学探究的更大兴趣 ．了解生物是不断演变与进化的，了解进化的历程、规律和趋势。了解一些有代表性的化石和活化石，了解化石的一般成因。能以马为例为特例阐...

2019-2020年六年级科学下册化石告诉我们什么教学反思苏教版六年级是小学阶段的最高年级，学生的认知特点是在形象思维的基础上有一定的抽象思维能力，学生的自我意识校强；学生对“化石”比较陌生，大部分学生从未思考过有关化石的问题；同时由于很多学生进入青春期或青春前期，所以一般在课堂上爱发言的学生比中低年级少了，但是他们的电脑水平较高，热爱网络，在网上他们很活跃，因此在本课的教学中充分利用网络环境能起...

六年级科学下册第二单元消失了的恐龙备课教案     教学目标：     过程与方法：     能根据不同恐龙的形态出与它们相对应的化石模型     能根据学习的需要从各种渠道查阅和收集有关资料     科学知识：     了解一些有关恐龙的知识   &nb...

第二单元化石第三课我们来发掘“化石”一、【核心素养目标】六年级下册科学教案科学观念：了解化石标本的发掘、研究和复原过程。科学思维：积极参加模仿“考古”的活动，严谨认真，乐于合作。探究实践：对照恐龙化石标本的发掘和复原过程，能模仿古生物学家开展“考古”，观察、推测、检索，完成“考古”笔记。态度责任：懂得古生物学对生物学、地质学的发展和考证所做的贡献，意识到考古工作是一项很有意义的工作。二、教学准备教...