寻生活中的动情点教学目标：1、写记叙文，会具体地写人记事，有较明确的中心思想。2、培养学生的观察能力3、能运用具体的事例写出人物的某些特点。教学过程：导入：所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢？那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢？回答是肯定的。同...

高中语文必修一作文《抒发真实情感》教学设计教学目标：1、知识目标明确真情实感是文章的第一要义;2、能力目标培养对生活敏锐的感受力，善于捕捉动情点，发掘感动点表达情感;3、情感态度价值观目标做一个热爱生活、感恩生活的有心人。学情分析：高中生大多怕写作文，写不出好作文。深层原因在于学生写作话语权的丧失，缺少对文字的深刻感受力。还学生以话语权，使作文具备个性化的生命，能从根本上解决写作的原动力问题。据此...

若无相欠,怎会相见;世间所有相遇,皆有因由.什么意思01若无相欠，怎会相见茫茫人海，相遇是缘。若无因缘，何以相遇；若无相欠，怎会相见。若无相欠，怎会相见；前世不欠，今生不见； 今生相见，皆有因缘。伸手需要一瞬间，牵手却要很多年，无论你遇见谁，她都是你生命该出现的人，绝非偶然。所有的相遇，不是恩赐，便是劫难。你要相信，每一场遇见，都是有意义的。也许是曾有过的亏欠，也许是还有未完的心愿。尤其是爱情，不...

1、不及夜台尘土隔，冷清清，一片埋愁地。2、滴空阶，寒更雨歇，葬花天气。3、丁已重阳前三日，梦亡妇淡装素服，执手哽咽,语多不复能记。表达思念的诗4、纪叟黄泉里，还应酿老春。5、恐伤慈母意，暗向枕边流。6、泪咽却无声，只向从前悔薄情，凭仗丹青重省识。7、路近城南己怕行，沈家园里最伤。关于思念已故之人的诗词  江城子·乙卯正月二十日夜记梦  苏轼〔宋代〕  十年生死两茫茫...