古⼈创业霸⽓名⾔名句1.征集：古汉语中有关创业的名⼈名⾔创业与守成【原⽂】上①问侍⾂：“创业与守成孰难？”房⽞龄⽈：“草昧②之初，与雄并起⾓⼒⽽后⾂之，创业难矣！”魏徵对⽈：“⾃古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上⽈：“⽞龄与吾共取天下，出百死，得⼀⽣，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐骄奢⽣于富贵，祸乱⽣于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣；守成之难，⽅当与诸公慎之。”⽞龄...

音乐专业毕业论文范文(推荐18篇)音乐教育能够提高学生的思想道抢素质毕业之歌在中国的教育方针中，音乐教育常常被放在德育的范畴里，可见音乐教育与德育的关系是很密切的。从古至今，音乐对道德的教化功能就一直为人们所重视。擂家学派的创始人孔子认为音乐对人精神上能够产生影响，所以具有教育作用。他说:“安上治民，莫善于礼。移风易俗，莫善于乐。”并将音乐作为“六艺，之一加以传授，创立了人类早期的音乐教育。荀子认...

《谈创造性思维》导学案学习目标：1．了解创造性思维的要素。2．了解议论文围绕中心逐层展开论述的方法。3．学习做一个富有创造力的人。学习重点、难点：1．区分观点和材料的关系，认识本文的论证方法。2．体会周密严谨又亲切平和的语言风格。3．理解文章思路、设问句的作用。4．培养创造性思维。学法指导：1.默读。标好段号，勾画出给自己启发、留下深刻印象、有疑问的语句。初步领会文章的基本内容，理清文章思路。2....

20* 谈创造性思维1.提出问题，引起兴趣。本课从“事物的正确答案不止一个”说起。先用四个图形提出一个问题，然后通过对几种不同答案都具有合理性的分析，引出“事物的正确答案不止一个”的观点。原因是“由于看图形的角度不同，四种答案全都正确”。2.推而广之，提出观点。“生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。”由这一点引申出“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”的认识。原因是“由于情况...

    语文  导  学  案  设  计                                        &nb...

《谈创造性思维》教学设计教学目标1.通过梳理文章行文思路，把握作者观点2.理解观点和材料之间的联系，掌握议论文常见的论证方法3.品析关键语句，体会议论文语言的特点教学内容教学重点：1.通过梳理文章行文思路，把握作者观点2.理解观点和材料之间的联系，掌握议论文常见的论证方法教学难点：品析关键语句，体会议论文语言的特点教学过程一、故事导入学习课文前，我们先来听一个故事。相传有一次，鲁班进深山砍树木时，...

2021七年级语文上册第五单元第21课事物的正确答案不止一个学案苏     谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？    2021七年级语文上册第五单元第21课事物的正确答案    不...

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鸡西四中2012—2013年度上学期八年级上语文导学案第三单元13课 《事物的正确答案不止一个》编制人：石玉荣  复核人：                          使用日期：2012。11      编号： ...

《事物的正确答案不止一个》先说后教名师教案 一、名师说课世界千变万化，疑问层出不穷，答案丰富多彩。生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。《事物的正确答案不止一个》一文，不拘泥于传统的思维方式，独辟蹊径，大胆创新，富于思辨彩。文章从四个图形引出“事物的正确答案不止一个”的观点。然后层层推进，引申出“不满足于一个答案，不放弃探求”，以及时代需要创造性思维...

《事物的正确答案不止一个》研究性学习实录【教材简介】《事物的正确答案不止一个》是九年级语文上册第四单元的一篇讲读课文，除第二单元学习了演讲稿和书信外，这是九年级学生所学的第一篇较为典型的议论文。通过学习此文，学生可以比较系统地掌握议论文的有关知识，启发他们积极培养自己的创造性思维，主动求知，积极探索。【教学背景】这篇课文分三课时完成，这是第二课时，通过第一课时的学习，学生对课文字词和议论文的三要素...

七年级语文上册 第19课《事物的正确答案不止一个》教案课    题第19课  事物的正确答案不止一个教学目标1. 明白生活中事物的正确答案不止一个的道理。 2. 激发学生创造性思维，培养学生的创新能力。 3. 初步了解议论文围绕中心逐层展开论述的方法。课时计划2课时教学重点培养学生的创新能力。 教学难点议论文围绕中心逐层展开论述的方法。教学方法自主学习、合作探究与讲练...

九年级语文学科导学案第四单元十三课  事物的正确答案不止一个（二）【学习目标】1、能出文中论据，并分析其作用。2、能分辨多种论证方法及作用。【体验学习】朗读交流阅读课文，圈点勾画出文中的论据及论证方法。 新知探究 探究一：出文中的论据，在文中做好批注，并分析其作用。探究二：根据方法指导，分析下列句子使用的论证方法及其作用。1、如果你认为正确答案只有一个的话，当你到某个答案以后，就会...

部编版九年级上册语文第19课《谈创造性思维》课文原文及教案【导语】课文是美国学者罗迦.费.因格写的一篇议论文。文章从四个图形引出“事物的正确答案不止一个”的观点，然后层层推进，引出“不满足于一个答案，不放弃探求”，以及需要创造性思维和创造性思维必需的要素，然后得出结论。课文观点明确，材料翔实，具有很强的说服力。无忧考网准备了以下内容，供大家参考!课文对于上面这个问题，你是怎么回答的呢?要是你选择的...

事物的正确答案不止一个学案试用事物的正确答案不止一个有人说：“在人类日趋拥挤的生存空间里，惟一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。”罗曼·罗兰说：“我创造，所以我生存。”我们每个人都希望能够创造出一片属于自己的天地。那么，怎样才能实现这一愿望呢？【学习目标】1.积累孜孜不倦、锲而不舍、根深蒂固等词语；2.体会设问在议论文中的作用，学会运用举例论证来证明论点的方法；3.学习作者看问题...

《事物的正确答案不止一个》课堂实录、点评2004年11月东台市组织了新课程理念下新教材会教，我们听了一节好课，在这里推荐给您，恳请您能多提宝贵意见。借此我们抛砖引玉，希望加强交流。事物的正确答案不止一个一、导入1、今天我们一起学习十九课《事物的正确答案不止一个》，本文作者是谁？齐说（罗迦·费·因格）。他是哪个国家的人？（美国）2、通过课前预习，同学们喜欢这篇课文吗？（喜欢）大家都异口同声地说喜欢，...

《事物的正确答案不止一个》优秀教案参考《事物的正确答案不止一个》优秀教案参考1[教学目的]1.学习做一个富有创造性的人。2.理解本文围绕中心，逐层展开论述的论证思路。3.理解文章运用摆事实论证的方法及其好处。[重点难点]1.重点：掌握本文紧扣中心逐层展开论述的思路，以及运用事实论证的写法。2.难点：理解富有创造力的人与缺乏创造力的人之间的区别。[学法引导]采用问题式导读法指导学生阅读课文。[教学时...

《事物的正确答案不止一个》阅读附参考答案 事物的正确答案不止一个  阅读罗迦.费.因格《事物的正确答案不止一个》选段，答复以下问题。   创造性的思维有哪些必需的要素呢？   有人这样答复：富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代知识到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进展组合，形成新的创意。   我...

七年级语文上册第21课《事物的正确答案不止一个》课时练习（苏教版含答案）1事物的正确答案不止一个【课内阅读】然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创...

事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个的阅读答案事物的正确答案不止一个的阅读答案阅读课文《事物的正确答案不止一个》选段，回答下面题目。（共11分）①那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？②有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟...

能体现意识的主动性和创造性的诗歌自古以来，诗歌就是文学的瑰宝，它不仅表达诗人的情感，更能把一种圆润的美感传达给人们。当今，有能体现意识主动性和创造性的诗歌，也日渐令读者开始追捧。首先，我们可以提到章若水的《卧薪尝胆》首卷。该诗由五首古体诗组成，充满着章若水对励志成才的鼓励和赞美。它描绘了一把清新净美、令人震撼置之不理之洋洋洒洒的流水，以及伴随它而来的几处细节，其中有对读书就是锤炼自我的励志之意，有...

作文中的创造性思维培养（精选五篇）第一篇：作文中的创造性思维培养扩写作文作文中的创造性思维培养作文是培养学生创造性思维的重要手段1999年6月13日，主席在全国教育工作会议上特别指出要培养学生的“创新精神”、“创新能力”，它是素质教育的核心和关键。开发创造力，培养创新人才，是适应社会主义事业发展的需要。要开发创造力、培养创新人才，就必须对传统的教育思维方式进行变革，注重培养具有创造性思维的新...

《事物的正确答案不止一个》教案优秀4篇“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。以下是人见人爱的小编分享的《事物的正确答案不止一个》教案优秀4篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。九年级上册《事物的正确答案不止一个》教案 篇一教学目标：1、知识目标：理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系；2、能力目标：培养独立阅读、认真探究、积极讨论的能力；...

英语作文假期中的一天英语作文假期中的一天（通用22篇）无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家整理的英语作文假期中的一天（通用22篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。英语作文假期中的一天 篇1The summer vacation had come round again.I was happy t...

发现自己自我总结：我需要改进的工作方面随着2023年的到来，我想对自己进行一番总结，回顾自己在工作中表现出的优缺点，以便在未来的工作中更加出地表现。首先，我需要改进的一方面是时间管理能力。在过去的工作中，我经常会因不能有效地管理时间而导致任务无法按时完成的情况。这不但会给团队带来麻烦，更会影响到整个项目的进度。因此，我将花更多的时间来规划我未来的工作，以便我能更好地管理任务并按时完成它们。其次，...

江苏省扬州市扬州中学2021-2022学年高一5月月考语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：艺术空白美可表现在艺术创作的各个方面。就我的理解，艺术空白的意思就是对那一些能够激发人们想象的地方进行画龙点睛的提示，通过暗示或隐喻这一中介，将真正艺术想象的空间及作品所要表达的真正艺术内涵和意蕴留给欣赏者、接受者，以最少的笔墨从侧面间接地而不是直接地展示作品的艺术魅力。中国国画...

幼儿园教师资格认定考试综合素质（材料分析题）模拟题2019年(19)(总分150,考试时间120分钟)材料分析题1.      星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子...

李贽关于女性的名言    一、女性的本质    人之所以具有伟力，是因为他具有一种“无比优美之能力”，这种能力便是女性的本质。正如李贽所说：“女人本质上具有优美和伟大，男人只是追随和企盼。”  女性的本质是具有精神上的完美。她们不仅可以激发人内心的热情，还可以轻松地抚慰人内心的苦痛，以此为人类蒙受最深的精神慰藉。    二、女性...

语文园地本单元语文园地共安排了三个板块的内容。“交流平台”点明创造性复述是把故事生动、形象地讲给别人的交际要求，同时梳理和介绍了创造性复述故事的基本方法。如，转变角讲故事、大胆想象为故事增加合理的情节、变换顺序讲故事。“词句段运用刻舟求剑故事”安排了两项内容。第一题引导学生感受意思相近的俗语和成语在表达效果上的差别，俗语通俗、活泼，成语凝练、文雅。第二题以《狼和小羊》为例，引导学生了解如何把简略...

　浅谈如何开展幼儿园的创造教育如何剪窗花  摘要：幼儿创造教育是指创设新颖的环境、问题的情境、多彩的活动与民主宽松的心理氛围，培养幼儿的创造精神，发展幼儿的好奇心与创造想象，训练幼儿的创造思维，培养幼儿发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而挖掘幼儿的创造潜能，开发幼儿创造力的教育活动。       
幼儿的创造力处于一个发生和初步发展的时期。幼...