备战2023高考2020-2022年高考物理天体运动真题汇编天体运动高考真题一、单选题1．（2023·浙江选考）太阳系各行星几平在同一平面内沿同一方向绕太阳做圆周运动．当地球恰好运行到某地外行星和太阳之间，且三者几乎排成一条直线的现象，称为“行星冲日”，已知地球及各地外行星绕太阳运动的轨道半径如下表：则相邻两次“冲日”时间间隔约为（）A．火星365天 B．火星800天 C．天王星365天D．天王星...

【教学目标】一、知识目标1．了解地球自转的方向、速度和周期2．了解地球公转的轨道、方向、速度和周期。3．使学生能够看懂“恒星日和太阳日示意图”，说出两者的差异及其原因二、能力目标学会运用地球仪演示地球的自转与公转现象，形成空间想象能力。三、情感目标培养学生热爱科学和勇于探索的精神，树立科学的宇宙观。【教学重点】自转和公转的运动规律。【教学难点】使学生能够看懂“恒星日和太阳日示意图”，说出两者的差异...

高一地理教案：《地球的运动》教学设计高一地理教案：《地球的运动》教学设计  学习目标：  1．利用地球仪演示和多媒体动画，把握地球自转、公转的基本特征。  2．通过地球仪演示和讲解，并联系生活实际，分析地球自转的地理意义，从而加强理论和实际相结合、综合分析和解决问题的力量。  3．通过联系生活实际现象和读图分析，把握地球公转的地理意义，从而学会运用相关图表来...

    地理教学方案    【课题】地球公转的地理意义（人教版高中地理必修1）【课标分析】关于这部分的内容，课程标准要求分析地球运动的地理意义，活动建议运用教具、学具，或通过计算机模拟，演示地球自转与公转，解释昼夜更替与四季形成的原因。从课程标准看，这部分的知识主要要求学生有分析归纳的能力。【教学内容】重点：黄赤交角对于地球的影响——太阳直射点的移动；昼夜长...

【导语】我们都知道太阳是从东⽅升起，然后是从西⽅落下，那么太阳为什么从东⽅升起呢?为什么不是从南⽅、北⽅呢?下⾯我们和⼀起来看看是什么原因吧!  【太阳为什么从东⽅升起原因】  地球除了绕太阳公转外，还要⾃西向东⾃转。由于⼈⽣活在地球上，所以往往感觉不到地球的这种转动，⽽是感到所有的天体都是⾃东向西围绕地球转。地球⾃西向东⾃转⼀周，地球上的⼈就觉得是太阳等天体⾃东向西绕地球转了...

《四季是怎样形成的》教学设计        一、教学背景分析本节课选自湖南少年儿童出版社义务教育课程标准实验教科书小学科学五年级下册第二单元《地球的运动》第5课《四季是怎样形成的》。遵循“从现象到原理”的认知规律，在学生获取直观感性的材料，了解四季的变化后，本课引导学生来研究四季的形成。设计了“指南车信箱科技史（日心说）”、“四季形成的原因”、“指南车信箱（...

第一章    地球第四节  地球的公转课型：新课    课时：9-11教学目标：1．学会用地球仪演示地球的公转。2．能用图或亲身体验比较二分二至日太阳照射的差异，说明四季的变化。3．利用图说明五带的界线，并能举例说明各溫度带的差异。重点：四季变化。难点：二分二至日太阳照射的差异。课时安排：3课时教学过程：第1课时一．导入新课：我们每年都放寒暑假，...

小学科学六年上册《四季更替》教学实录第一篇：小学科学六年上册《四季更替》教学实录《四季更替》教学实录教学目标：1、能运用已有的知识对四季更替的形成原因进行猜测；会查阅、整理从书刊及其他途经获得的科学资料；能用自己擅长的方式表达自己的想法，进行交流，并能对别人的研究结论提出质疑。2、保持和发展想要了解新事物、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望；形成用科学提高生活质量的意识；在生活中愿意合作与交流。3、...

为什么一年有四季教材分析《为什么一年有四季》是教科版五下科学第四单元《地球的运动》第七课，本课是在前几课的认识基础上引导学生探究四季的成因，通过让学生根据（模拟实验）不同季节杆影变化的特点来推测地球所处的季节和四季的成因，让学生明白四季与太阳直射或斜射有关，即与太阳高度有关，与地球离太阳远近无关。教材的设置先介绍了古人研究四季的方法，再设计模拟实验寻与古人研究相符合的规律。然后进行深入分析，杆影...

四季的形成知识目标：能解释四季形成的原因。能力目标：能用模拟实验研究地球公转引起四季现象。          能运用所学知识对四季形成原因进行猜想。          能在实验观察的基础上想象出地球公转引起四季变化。情感态度与价值观目标：愿意与同学合作共同完成模拟实验。教学重点：通过实验证明地球公转...

六下第一单元知识点-昼夜与四季1．日复一日，太阳东升西落；年复一年，季节不停变换。我们不断地经历着昼夜的交替，经历着四季的轮回。 2．日月星辰每天东升西落。太阳升起就是白天，落下就是黑夜，白天和黑夜交替出现。3．地球自转时围绕着一条假想的轴，人们称之为地轴。4．有些不容易直接观察到的现象，可以通过模拟实验进行研究。当不同的假设似乎都能成立的时候，应该改变一下研究的思路和方法，从更多更广的方面去思考...

冀人版科学（2017）六年级下册1.2《地球、月球和太阳》教案【教材分析】本课是在学生认识了地球自西向东绕着地轴自转，形成了昼夜交替与天体东升西落的现象之后，进一步认识地球、月球和太阳的相对大小和相对运动方式。本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动。活动1“认识地球、月球和太阳”目的是通过观察、实验、制作等活动，指导学生认识地球、月球和太阳的相对大小和地球的公转、月球的公转和自转。活动2“认识地球的...

六年级下册科学第三单元《宇 宙》教案分析（教科版）  六年级下册科学第三单元《宇宙》教案分析（教科版）  月球环形山  .月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。  2.月球是地球的（卫星），它的半径大约为地球半径的（1/4），它的引力是地球的（1/6），月球的质量大约是地球的1/80；月球的体积大约是地球的1/49，与地球...

3.四季的形成【教学目标】[科学知识]学生通过学习,知道由于地轴倾斜和地球围绕太阳公转形成了四季现象,能将地球公转与一年当中气温变化、太阳照射角度变化等自然现象建立联系,解释四季的成因。[科学探究]能利用地球仪和电灯或手电筒等模拟地球公转过程。[科学态度]通过模拟实验开展四季形成原因的探究活动,进一步培养学生的模型思维能力。【教学重点】学生通过学习,知道由于地轴倾斜和地球围绕太阳公转形成了四季现象...

五年级下册科学教案二次备课五年级下册科学教案二次备课一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解地球的自转和公转运动；（2）了解地球的四季变化原因；（3）了解地球的自然卫士——大气层的作用；（4）了解地球的水资源及其重要性。2. 过程与方法：（1）通过观察、实验、讨论等方式，培养学生的观察、实验和思考能力；（2）通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神；（3）通过多媒体教学，激发学生的学习兴趣...

第四单元 地球的运动第三课 四季的形成一、教学目标1.科学知识知道地球绕着倾斜的地轴自转的同时，以近似圆的轨道绕着太阳逆时针转动，地轴与这个转动平面的夹角是23.5°，并始终指向北极星。知道地球绕太阳转动称为地球公转。知道四季的形成与地球围绕太阳公转有关。2.科学探究阅读资料并能用模型解释地球公转，能设计模拟实验演示并解释四季的形成。3.科学态度、STSE对地球公转现象有好奇心，积极参加四季形成的...

教科版小学五年级科学下册《地球的自转和公转》教学反思第一篇：教科版小学五年级科学下册《地球的自转和公转》教学反思《地球的自转和公转》教学反思1、由于本节课的教学内容是动态的，所以使用了多媒体课件来进行教学，这样更直观、更生动，也便于学生理解：（1）对于地球自转产生的时间差异，利用动画演示，很直观地展现了不同地区，见到太阳的时间是存在差别的，特别是经度相差比较大的地区更是明显。（2）用动画演示，也很...

教科版科学五年级下4.6《地球在公转吗》教学设计课题 地球在公转吗单元4学科科学年级5学习目标科学知识1、恒星的周年视差证明地球确实在围绕太阳公转。其他的证据也可以证明这一点。2、在围绕某一物体公转时,在公转轨道不同位置会观察到远近不同物体存在视觉位置差异。科学探索1、在模拟实验中,观察并做出恰当描述。2、结合模拟实验进行推理。科学态度1、意识到对科学现象的解释需要得到证据的支持和从已知出发进行推...

4.四季循环【教材分析】四季变化是每个人都能亲身感受到的现象,但这到底是怎样形成的，学生并不理解。本课是《地球的运动》单元的第四课,《昼夜现象》为本课作了铺垫，学生在之前的学习中对地球的自转、公转有了些了解。《四季循环》是本单元的重点，也是难点。知识本身就是抽象的，特别是地轴与地球公转轨道面的交角问题，它是说明四季成因的核心，可又是最抽象的。教师要充分发挥学生的推理能力和空间想象能力，采用一些具体...

第7章测试卷一、选择题(每题2分，共40分)1．下列年份中，属于闰年的是( )A．2013年                      B．2014年C．2015年                 ...

第四章地球与宇宙一、太阳：1.太阳是距离地球最近的恒星，它是一颗自己能发光和发热的气体星球。植物的向光性、光合作用和叶镶嵌等都与太阳光有密切的关系。2.太阳直径：140万千米，表面温度：6000℃，中心温度1500万℃，日地距离：1.5亿千米，太阳光到达地球需要500秒，约8分钟。3.太阳大气（由里至外）：光球层（太阳黑子）球层（耀斑、日珥）日冕层（太阳风），我们肉眼看到的是光球层，在日全食时可...

2019年七年级上册地理《地球的运动》练习题及答案  大家在遇到各种类型的题型时，能否沉着应对，关键在于平时多做练习，下文是由查字典地理网为大家推荐的地球的运动练习题，一定要认真对待哦!一、单项选择题1.下列叙述正确的是()A.仅从地球自转速度来说，我国酒泉发射火箭的条件比美国的休斯敦好B.中山站、新加坡、鹿特丹三地地球自转的角速度相同C.广州、武汉、北京三地地球自转的线速度依次增大D....

高一上册地理知识点高一地理1.地球的形状和大小：地球是一个椭球体，其赤道略鼓，两极稍扁。地球的平均半径为6371千米，最大周长约4万千米。2.地球的圈层结构：地球由地核、地幔和地壳组成的圈层结构。地核是地球的最内部，主要由铁和镍组成；地幔位于地核之上，主要由硅、镁、铝、铁、钙、钠等元素组成的岩石组成；地壳是地球表面的最外层，主要由轻质的岩石组成。3.地球的自转和公转：地球围绕自己的轴线旋转称为自转...

高一上学期入学考试地理试题含答案高一开学摸底考试地理试题一、选择题1.下列行星按距离地球由近到远的正确排序是()A．水星、地球、金星B．火星、小行星带、木星C．木星、土星、火星D．海王星、冥王星、天王星2.下列有关太阳系的说法，正确的是（）A．它属于河外星系B．它属于银河系C．它由宇宙中各种天体组成D．它由围绕银河公转的天体组成3.下列关于河外星系的说法，正确的是（）A．是距离地球最近的天体系统B...

高一地理第一单元课时练（一）第一节  地球的宇宙环境1．下列四个选项中，能正确说明图1含义的是（      ）A．①太阳系②总星系③银河系④地月系B．①地月系②银河系③河外星系④太阳系C．①太阳系②总星系③河外星系④银河系D．①地月系②总星系③银河系④太阳系        图12．地球具有生命的外部原因是（ ...

人教版高一地理必修人教版高一地理必修  地理网小编为大家整理了人教版高一地理必修，以下就是全文阅读，欢迎大家跟小编一起学习。    一、    1.(P2)天体：    包括：星云、行星、流星体、彗星以及一些星际物质(如气体、尘埃)。    2.天体系统：    各天体相互吸引、绕转才形成...

1.3地球的公转一、    教学目标：（一）    认知与技能1、    掌握地球公转运动的轨道、方向和周期，理解地球公转运动产生的地理意义。2、    通过观察讨论知道地轴倾斜的方向和太阳直射点的移动及昼夜长短的变化。3、    了解地球上的五带的划分及依据。（二）    过程...

民间绝学智库：《易经》答疑百问（九）41、什么是五运六气？答：五运六气这个概念，在前面的答疑中已经多次提到，但没具体加以解释和说明。五运是指阳光运行的生化作用，即十天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸的时空关系，变化原理。此天干也叫日干，分阴分阳，阴阳合二为五。其行为运，故称五运。六气是指阴气，即地气对应阳光的变化，实则为地球公转，近日远日的地气区分，四季和节气形成的时空刻度，称为十二地支...

七年级地理第一章知识点地理是一门关注地球空间信息与人类活动之间关系的学科。而作为初中阶段的学生，学习地理则需要全面了解到一些基本概念及知识点，其中第一章为地理学科的入门章节，主要探讨地球这一宏大而神秘的存在，下面是本文对于七年级地理第一章知识点的梳理。一、地球的概念地球，是我们所处的星球，它位于太阳系中的第三颗行星，距离太阳149.6亿千米。地球是由大量物质构成的，在其固体部分地壳上，岩石、土壤、...

初一地理地球的运动知识点初一地理地球的运动知识点一．地球的自转1.地球的自转：地球绕着地轴不停的旋转叫做地球自转，地球自转的方向是自西向东，从北极上空看地球的自转是逆时针旋转，在南极上空看，地球的自转是顺时针旋转。二．地球的公转1.地球的公转：地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。地球公转的'方向是自西向东，公转一周的时间是一年。自转公转方向自西向东自西向东转动一周所需时间约24小时约365天旋...