《信客》读后感范文7篇400字《信客》中塑造的人物形象：老信客一生的信誉毁在了那条窄窄的丝绸带上。年轻信客从业30年，通报噩耗，无端受气，出示物证竟遭诬谄，他“一生坎坷”，挑着一副生死祸福的重担，下面就让小编来告诉你《信客》读后感，欢迎大家阅读!《信客》读后感1第一次读《信客》这篇课文，我看到了他默默奉献的精神。信客，作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也不会绝迹。因...

信客余秋雨阅读答案的文化集，在二十世纪九十年代至二十一世纪初的中国大陆最畅销书籍中占据了非常重要的地位。在xx“当当年度影响力作家”文化奉献奖。1、他读过sī shú，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒，无以为生，回来做了信客。2、(老信客)连他们各人的pí qì 习惯也作了介绍。3、年轻人想到老人今后的生活，说自己赚了钱要jiē jì 他。4、只要信客一回村，他家里总是人头济济。5、妇女们一...

《信客》语言特一、本文语言最显著的特点是质朴而典雅信客信客是非常质朴的，所以用质朴的语言来展示人物性格是合适的。余秋雨又是一位大学者，学者散文的风格比较典雅。如“他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒，无以为生，回来做了信客”一句，就兼有质朴与典雅的特点。二、本文语言还有一个特点是警辟而又畅达如“都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢”，揭示了都市与农村...

八年级语文上册第10课《信客》教案（5篇）信客1一、课程目标知识与能力：归纳事件，品味描写，把握人物的特点及理解作者在文中寄予的思想感情。过程与方法：围绕主要人物归纳事件。运用多种方法加深对作品人物特点的认识。情感态度与价值观：感受善良，体味人间各种爱。二、课时安排一课时。三、课前准备布置学生阅读文章，思考下面问题：1.文章中的年轻信客为什么想“从此不再做信客”？出原因，在文章中做适当的勾画、批...

信客读后感600字_信客读书笔记五篇  《信客》是当代作家余秋雨创作的一篇散文。全文语言质朴而典雅，精辟而又畅达，生动地塑造了二位无私的信客形象，理性思考蕴含于感性描述之中，引人深思。关于《信客》读后感怎么写?下面是小编给大家整理的《信客》读后感范文，欢迎大家来参阅。　  科技在日新月异的进步着，信客如同许许多多的职业一样，在今天已经没有存在的意义了，于是这个职业消失了。&nb...

人教版八年级上册：?信客?课文原文一我家邻村，有一个信客，年龄不小了，已经远程跋涉了二三十年。他读过私塾，年长后外出闯船埠，碰了频频壁，穷愁潦倒，无以为生，返来做了信客。他做信客另有一段来由。原来村里另有一个老信客。一次，村里一户人家的女人要出嫁，女人的父亲在上海营生，托老信客带来两匹红绸。老信客恰好要给远亲送一份礼，就裁下窄窄的一条红绸捆扎礼品，图个悦目。没想到上海那位又托另一小我私家给家里带来...

信客一种职业，一种责任，一种担当  有一种职业它永垂不朽，那就是信客！
  有一种责任不是人人都能承担得起，那就是信客！
  有一种担当不是所有人都有那种勇气，那就是信客！
  他任劳任怨，他理解别人更多些。他理解在外面的生者，也理解在家中的亲属。理解对于一个作文信客的他的一种职业的肯定。无论有多么辛苦，多么的奔波劳累，他都必须自己默默的承受。有时的他还要遭...

余秋雨散文祭笔读后感精选4篇而表现为一种情怀，更为慷慨豪迈的大散文。散文一字一句都感于心，思于心。其人，其文，始终是心头情感的沉积;其思，其忧，更是我们精神所皈依的图腾，下面是书包范文为大家带来的余秋雨散文祭笔读后感精选4篇，希望能够对您的写作有一些帮助。《余秋雨散文》读后感篇一近日读罢余秋雨的散文，有许多体会。余秋雨作为当代著名学者、散文家，站稳了大众舆论的中心位置。关于他的话题则纷繁芜杂，像《...

八年级语文上册第二单元知识点归纳（人教版）八年级语文上册第二单元知识点归纳信客第二单元六阿长与《山海经》选自《朝花夕拾》。本文写了：①阿长称呼的由来②“大”字睡相③元旦的古怪仪式④买《山海经》★⑤一些繁琐的道理⑥讲“长毛”的故事★阿长：①对孩子倾注一片心血的人②一个不幸而又热望一生平安的劳动妇女③一个没有文化的粗人，却是民间文化的载体描写阿长：外貌、语言、行动、神态。“我”的心理：对阿长的隔膜和轻...

八年级上册语文优质名师教案初中八年级语文教案1《信客》知识目标：1、体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和精神。2、学习描写人物的方法。能力目标：学会新的描写人物的方法，培养学生正直无私的品格。教育目标：培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。重点难点：感受本文的语言。抓取人物的品格。策略和方法：朗读法、引导法、讨论法。教学媒体：投影仪、录音机。一、导入 。请大家回想一下，有什麽职业是过...

初二语文知识点青岛版八年级语文知识点文章主旨和结构本文写了两代信客的不同际遇及信客在乡间的最终消亡。文中着重刻画了一个受人敬重的信客形象，赞美他任劳任怨<诚信无私<善良宽容，说明无私奉献的人总是能赢得敬重和爱戴的。按文章标题形式，结构上可分为四部分。第一部分是记叙信客做此职业的缘由。老信客因“裁下窄窄的一条红绸”而失信于人，名誉扫地，可是他仍然想着众人——“可这乡间不能没有信客”，为此...

初中语文教材中的“诚信”教育忠义初中  陈路遥诚信是做人立身之本，也是商家制胜的秘诀。对中学生进行诚信教育，可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，形成良好的个人素质。2001年，高考曾要求考生以“诚信”为话题作文，目的也是为了培养考生的“诚信”意识。人教版初中语文新教材编选了几篇与“诚信”有关的文章，可以作为对学生进行“诚信”教育的良好素材。信客《论语十则》《论语十则》的第二则中有这样...

《台阶》《信客》自主学习任务清单巴中棠湖外语实验学校李本文班级：姓名：时间:40分钟一、学习目标1、熟读两篇课文，整体感知课文内容，能简要地复述故事情节。2、了解作者、作品及创作背景。3、理解人物形象的特点，感受“平凡人”的高尚人格魅力。4、学习文章命题立意、组织材料的方法。二、任务清单1.认真阅读课文，圈出生字词并给段落编上序号。2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。凹凼．（）  gā...

小时候学过一篇文章送信信客诚信是什么？有人说，诚信是金，拥有诚信的人就像拥有了一座金库；有人说，诚信是精神食粮，拥有诚信的人会在精神上得到满足；而我说，诚信是一位信客送信使得坚毅品质。今天，老师带领我们学习了《信客》这篇文章。文章讲述了写了一位信客为人们送信的艰苦故事，可最后因为生活的无奈和人们的压迫只好放弃了。在文章的前几段还写了一个老信客的故事，就是老信客的教导使信客明白什么是敬业，什么是诚信...

以信用为题的议论文精选五篇无诚则无德，无信事难成，当今社会，没有一项事业能够建立在无诚无信的沙滩之上，下面是小编为大家整理的七年级关于以信用为题的议论文精选五篇，接下来我们一起来看看吧!七年级关于以信用为题的议论文精选五篇(一)我国流传着许多有关诚信的名言，如“人无信不立，国无信不强。”“人若无信，不知其可也。”“言必信，行必果。”等等。的确，诚信是每个人安身立命的前提。生活在这个世界上，我们每天...

乡间的精灵  在经济落后的乡间，存在着这样一种职业——信客。这是一种辛苦的职业，在曲折蜿蜒的小泥路上，他们往往是形单影只；在交通方便的地方，取而代之的是满面清风的快递员；在平坦的山路上没有他们的身影，似乎他们就是为了小乡村简单的联系而存在，他们也联系着一方的幸福小天地。在崎岖的高山脚下、在丛林的小道旁、在田野之间的稻香中，你才可以触摸到他们的身影。  你所看见的信客，只是他们远...

阳泉市 八 年级 语文 学科导学案 主备人：      审核人：   二次备课人：        时间： 12月24日班级：                    姓名：     ...

信客（共30分）1．给下列加点字注音。（7分）唏嘘（    ）（    ） 噩耗（    ） 焦灼（    ）伎俩（    ） 吊唁（    ） 文绉绉（    ）2．用下列词语造句。（4分）（1）穷愁潦倒：       ...

10信客 教学内容：《信客》教学课时：1课时知识与能力掌握基础字词，把握文章内容过程与方法品位文章简洁而深刻的语言及作者在文中蕴含的感情。 学会抓住信客的语言、行动和心理来表现他们默默奉献的可贵品质的写法。 。情感·态度·价值观注意感悟像信客这样默默奉献的人，树立诚信的道德品质教学重点  品位文章简洁而深刻的语言教学难点  学会抓住信客的语言、行动和心理来表...

《用第一人称改写信客_《信客》诗歌改写》摘要：八年级上册二单元《信客》诗歌改写，职业仿佛已销声匿迹，德高望重因是丢了信任八年级上册二单元《信客》诗歌改写信 客（倪旻澍） 习惯往城市与乡村用怎样含泪信件铺就路长长思念 习惯行走离别与重逢用怎样瘦弱肩膀挑起副生死祸福重担 期盼那身影到从他手接远方宽慰与心安 只是又有谁能懂信客孤单他故事里有着谁也无法言语悲欢 石砌墓碑上只有风轻 云淡 信客（陈颖） 有种...

备课宝典信客  注解：1选自《秋雨散文》（浙江文艺出版社1994年版），有删节。信客，乡村过去没有邮局，对外通信往来主要*从事这种特殊职业的人。 2闯码头：外出到城里谋生 3吊唁（yan）：祭奠死者并慰问家属  余秋雨著有《文化苦旅》《山居笔记》《秋雨散文》《千年一叹》《文明的碎片》  余秋雨的写作风格：典雅，质朴，畅达  本文写了信客从业缘起，信客...

2019-2020学年度人教版初中语文八年级上册10信客练习题五十八第1题【单选题】选出下列句中标点符号运用正确的一项(    )A、老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手，说：“信客信客就在一个‘信’字，千万别学我。”B、农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。C、终于有妇女来给信客说悄悄话：“你给他说说，那些货不能在上海存存？我一个女人家，来强盗来贼怎么...

质朴而典雅 精辟而畅达作者：来源：《作文周刊·初二·人教·同步辅导版》2015年第32期信客        余秋雨的《信客》讲述的是民国时期两代信客的命运，并主要通过叙述年轻信客的经历，着力表现信客任劳任怨、诚信无私、善良宽容的品性，赞美了信客无私奉献的崇高精神。全文的语言呈现出质朴而典雅、精辟而畅达的特点。      &nb...

那一份难舍的“乡情乡谊”作者：马娇来源：《教育界·中旬》2013年第07期        对于《信客》这样的文章，以人物为中心的叙事性散文，把握人物的性格特点是关键。而在这篇文章中“信客”这个人物的性格特点是和他的职业特点密切结合的。所以，我首先将现代邮递员和“信客”作对比，他们之间有相似之处——投递信件物品，当然也有不同之处，我认为这个不同之处正好是这篇文...

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 墓志铭赞曰篇一：墓志铭 范文 袁仕忠先生墓志铭袁仕忠，祖籍湖南绥宁。1925年农历11月16日子时生于本县黄土矿乡自然村。仙命吉年吉月吉日时，享年福禄岁。毕业于省十师。从1947年参加工作到1991年退休，从事教育事业45年。其间担任中小学校长30余年...

浅谈“实干+巧干”［案例背景］随着新课改的进一步推广，在教学中，我进行了尝试，基础题仍扎扎实实抓，分析文章采用激趣导入，设计几个主要问题来研读课文。我尽量讲得少而精，留给学生思考的时间多，让学生自己得出答案。几年做下来，感觉实干+巧干效果还不错。下面我以《信客》为例来谈如何“实干+巧干”的。［案例描述］一、设计思路《信客》是一篇自读课。作者是余秋雨，文章记叙了两个信客的遭遇，从信客艰辛的一生中体现...

一、八年级语文上学期每课知识点归纳第一单元一　新闻两则　1、《人民解放军百万大军横渡长江》导语：人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。（从中可以看出人民解放军的兵力，战况，战线。）2、《中原我军解放南阳》导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。3、新闻常识： ①六要素（也就是记...

《信客》作业训练三级跳（人教新课标八年级上）课前热身信客1、为下列加线汉字注音。猝然（  ）昏厥（  ）吊唁（  ）文绉绉（  ） 焦灼（  ）伎俩（  ）诘问（  ）2、解释下列词语。猝然：                   ...

语文《信客》课后练习参考答案语文《信客》课后练习参考答案一、熟读课文，思考下列问题，然后用几句话概括信客的为人。1．在写信客之前，为什么先写一个老信客？2．重点写了信客什么事迹？为什么重点写？3．信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？本题从人物研究的角度整体把握课文内容。概括信客的为人：任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，洁身自好，待人宽容，善良厚道。1．先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个...

《信客》“视点结构”教学设计【摘 要】视点结构教学技术是指确立一个清晰的点（知识点、技能点、问题集中点、重点、中心点或其他点等），从词典沿着一定逻辑联系轨道或结构展开知识和思维视野的适用于各级、各类教学的教学技术或教学技术性行为系统。视点结构教学模式由教学视点“导入——揭示信客——延伸——检测——回归”几个环节构成。i本文以《信客》一课为例来呈现“视点结构”教学设计的精髓。【关键词】视点结构；教学...