我的MBTI（自我认识主题心理课）课程信息1. 适用学段：初中、高中2. 课程课时： 1 课时设计思路：教师首先进行课堂小调查，统计班级内了解自身MBTI 的学生人数，接着，让学生在实际的MBTI 测试中了解自己的人格类型，完成后将自己的姓名和MBTI 人格类型写在便利贴上，放到抽奖箱中。接着，教师结合情境和视频材料，帮助学生了解MBTI 的四个维度。然后，班级内进行卧底游戏，教师从抽奖箱中抽取7...