浅谈高中语文阅读的重要性语文阅读教学的文本以文学作品为主，一旦脱离了文本，抛弃文本，出现”非语文”化，就脱离了文学的轨道，导致语文阅读教学缺乏应有的广度与深度。收集语文阅读教学策略的论文，可以发现，自2005年以来，明确关注文本的论文数量在悄然增加。有声音开始呼吁语文课程向文本的回归，一些研究者还进行了语文课程文本缺席现状调查，并撰写了语文课程文本价值研究报告。综观中外语文阅读教学，大家都在寻求一...