《背影》教学反思3篇朱自清的《背影》属于名家名篇，已经有很多人研究过它的教法学法，虽是如此，这篇文章却仍然很难处理。有的以泪为主线进行教学，也有的以背影为中心点进行发散思维，对于这些方法，总是感到不满，冥思遐想中忽然火光乍现，产生了以对比为主的教学思路。《背影》中，“我”由于看到父亲买橘时艰难的样子而感动，流了泪，也留下了父爱的动人篇章。这是“我”心态的转折点，前后自然形成两种截然不同态度：之前我...

部编版八年级语文上册第四单元教案14  背影1．明确文章的线索，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言。2．提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。3.体味文中血浓于水的浓浓亲情，从背影中发掘深深的父爱，陶冶学生爱我亲人、爱我生活的高尚情感。体会朴实、饱含深情的语言，学习叙事中的选材方法——截取法。明确“背影”是课文的明线，“父子深情”是课文的暗线，二者和谐统一，体会文...

《背影》教案教学目标1．知识和能力目标：      明确文章的线索，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言。2．过程和方法目标：  提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。3．情感态度和价值观目标： 体味文中血浓于水的浓浓亲情，从背影中发掘深深的父爱，陶冶学生爱我亲人、爱我生活的高尚情感。。一、 教学重难点重点：体会朴实、饱含深情的语...

教师学科教案[  20  – 20  学年度 第__学期 ]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校 7  背影一、 教学目标1．知识和能力目标：      明确文章的线索，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言。2．过程和方法目标： ...