242话题链视角下分析林语堂《桃花源记》英译本谭雅 华南理工大学外国语学院摘要：本文在阐明话题结构重要概念的基础上，重点分析中华文化典籍《桃花源记》原语文本的话题结构，结合汉英两种语言中话题结构的差异，探讨林语堂如何拆解汉语话题结构，如何在译文中重构话题结构。通过具体段落分析，最后作者就林语堂是否合理拆解《桃花源记》原语文本的话题结构，并在英译文中重建，以及篇章安排等方面分别给出了不同评价，以期为...

v-ed作状语时，其逻辑主语就是_____________说出划线部分作的语法成分，并圈出其逻辑主语。1.Written in a hurry, this article was not so good.2.Asked about his address, the boy didn’t respond.3.v-ed作宾补时，其逻辑主语就是_____________Encouraged by the...

2022-2023学年广东省梅州市兴宁叶塘中学高一英语期末试卷含解析一、 选择题1. He runs every day.       , he has lost weight and become healthier.A. However                  &n...

2021-2022学年山东省青岛市私立海山学校高三英语期末试题含解析一、 选择题1. For a top student in Jiangsu Rugao Middle School, choosing a university, one he is qualified for and also he likes, is really a _______, though it’s more tha...

辽宁省朝阳市新宾满族自治县第一初级中学高二英语模拟试题含解析一、 选择题1. —Tom has passed the final exam.—______! He never really worked hard before.      A. Congratulations             ...

七下Unit 3 A blind man and his "eyes" in a fire一、词性变换篇help --- helpful                    mean --- meaning            &nbs...

初中英语代词专项训练及答案1．________ is unhealthy ________ us to go school without eating breakfast in the morning.A．That; to    B．This; for    C．It; to    D．It; for【答案】D【解析】【分析】【详解】句...

词类英语中有十大词类：1.名词：n.  (Noun) 表示事物或人得名称      1).可数名词cn. 有单数形式和复数形式，可以用a/an来修饰      2）.不可数名词un. 没有复数形式，不可以用a/an来修饰 ，抽象名词：不加s2.数词：num. (Numeral)  表示数目或顺序  &nb...

形容建筑壮观的词语1、高堂广厦【读音】：gāo táng guǎng shà【解释】：高堂：高大的庭堂，指父母。广厦：高大而豪华的房屋。【出处】:明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第一回：“高堂广厦，玉宇琼楼，是坟山上起得的享堂。”【语法】：作主语、宾语、定语滕王阁序诗2、富丽堂皇【读音】：fù lì táng huáng【解释】：富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟。形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。【出...

公输文言特殊句式《公输》中有以下特殊句式：- 省略句：    - 省略宾语：将以攻宋，省略了介词的宾语“之”，句意为：要凭借这些器械来攻打宋国。    - 省略主语：于是见公输盘，省略主语楚王（墨子），句意为：于是楚王召见公输盘（于是，墨子又去见公输盘）。墨子公输- 倒装句：宾语前置，例句：“宋何罪之有？”，在古汉语中，表疑问的疑问代词要提前，“之”，宾语前...

五年级英语下册知识点总结Module 1【单词】still还，仍然 programme（电视或广播）节目 lady女士，夫人 life生活different不同的ago以前interviewer采访者enough足够的television电视机grandchildren（grandchild的复数形式）（外）孙子；（外）孙女change 改变，变化night夜晚，夜间work工作；劳动；干活儿fi...

英语课教学设计英语课教学设计（通用17篇）作为一名教职工，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家整理的英语课教学设计（通用17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。英语课教学设计 篇1教学目标1、掌握好一般疑问句的变化方法2、学习如何表达自己喜欢做某事教学重点1.如何表达自己喜欢做某事。(like的用法)2. Have/has的区别。3.一般...

初中英语被动语态优秀教学设计(3篇)初中英语被动语态优秀教学设计1教学目标：1.知识与技能：通过进一步学*语法被动语态，让学生明确被动语态所要求掌握和理解的内容。2.过程与方法：通过想、听、说、练等手段，掌握被动语态的构成，并能准确运用。3.情感、态度与价值观：通过学生积极参与被动语态练*的过程，培养学生换位思考的能力。教学重点：学*被动语态的构成以及用法。教学难点：初中英语教学设计被动语态的用法...

日语动词 可能态，被动态，使役态，被役态一、表示可能的方法及可能态 日语在表示主语有某种能力，有条件进行某种行为时，有以下几种方式： 1，直接用「できる」。 「私は日本语ができます。」“我会日语。” 「李さんは料理ができます。」“小李会做菜。” 这里主语用「は」表示，会的内容用「が」表示。 2，用「ことができる」。 「私は日本语を话すことができます。」 「李さんは料理を作ることができます。」 这里...

动词是表示人以及事物的动作，作用及存在的词。 一.按语法作用分类 ，动词可分为他动词和自动词。1、 他动词-------可以带宾语的动词 他动词相当于英语中的及物动词。由他动词构成的句子的主要特征为： （主语が）宾格を　谓语（他动词） 例： （私が）コーヒーを飲む。／（我）喝咖啡。 2、 自动词---------无须带宾语的动词 自动词相当于英语中的不及物动词。由自动词构成的句子的主要特征为： （...

英语谓词的用法英语谓词用于表示主语的动作、状态或性质。谓词可以分为及物谓词和不及物谓词。1. 及物谓词：及物谓词后面通常需要有一个宾语来接收动作。例如：  - She eats an apple.（她吃一个苹果。）  - They built a house.（他们建了一座房子。）2. 不及物谓词：不及物谓词后面不需要宾语。例如：  - He sleeps.（他...

近水楼台的成语解释近水楼台的成语解释【成语】：近水楼台【拼音】：jìn shuǐ lóu tái【简拼】：jslt【解释】：水边的楼台先得到月光。比喻能优先得到利益或便利的`某种地位或关系。带有水的成语【出处】：宋·俞文豹《清夜录》：“范文正公镇钱塘，兵官皆被荐，独巡检苏麟不见录，乃献诗云：‘近水楼台先得月，向阳花木易逢春。’”【示例】：他的表兄调任了，调到他去年教课的那所中学校来当校长了。～，自...

如何运用“无灵主语”非人称作主语，即“无灵主语”，表示抽象概念、心理感觉、事物名称或时间地点等，但谓语却常常使用“有灵动词”，表示人或社会团体的动作和行为，往往带有拟人化修辞彩，语气含蓄，令人回味。例1: I cannot express how I feel.转为: Words fail me!例2: She tried to be brave, but she couldn’t gather...

常见的病句类型一、语序不当 （1）我国棉花的生产，长期不能自给。（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。（3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。（5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。（6）不但他好好学习，而且带帮助其他同学。二、搭配不当 1、主谓搭配不当，如：（7）清晨，参加长跑...

四年级英语上册手抄报含手重点词汇和句型第一模块单词46页单词表数字： ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteenSeventeen eighteen nineteen twenty twenty-one动物 狮子（tiger） 猴子（monkey） 大象（elephant）老虎（tiger） 小猫（cat） 小狗（dog）小鸟（bird）...

动名词做主语、宾语精讲精练一、动名词做主语的用法 动名词做主语往往表示经常性、习惯性的动作，在口语中也可以表示具体的动作。如： Painting is his hobby．绘画是他的爱好。 Talking mends no holes．空谈无济于事。 动名词做主语和不定式做主语一样，也可以用it作形式主语。如： It is no use talking without doing．光说不做没有用。...

v.ing形式(动名词和现在分词)Ⅰ时态与语态⒈动名：具有动词和名词的特征①一般式：表示的动作与谓语动词的动作同时发生或在其后Children enjoy watching TV.Excuse me for interrupting you.②完成式：表示的动作在谓语动词的动作之前I don’t remember having ever seen the film.我不记得曾经看过这部电影。当动名...

如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。 动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。目录定义 作用 1. 一、作主语 2. 二、作宾语 3. 三、作表语 4. 四、作定语 结构和形式 1. 动名词的否定结构 2. 动名词复合结构 形式（一般式，完成式和被动式） 动名词的复合结构及其逻辑主语 时态和语态 常见题型 动名词与现...

复合句---名词性从句 、定语从句、状语从句名词性从句☛相当于名词，即：主语从句，表语从句，宾语从句，同位语从句。从句定义主语从句在复合句中作主句的主语表语从句在复合句中作表语宾语从句在复合句中作及物动词的宾语，也可作介词和某些形容词的宾语同位语从句在复合句中作同位语，常位于：fact / news / idea / truth / hope /problem / information / pr...

名词性从句在复合句中具有名词的性质的作主语、表语、同位语、宾语的从句叫名词性从句。因此，我们把主语从句、表语从句、同位语从句和宾语从句这四种从句统称为名词性从句。种类作用常用关联词例句主语从句在复合句中做主语，相当于名词，一般置谓语之前，也可用it作形式主语，主语从句放主句之后that, whether, i f, asif, as though, w ho,whose, which, how,w...

动词ing形式（动名词）的形式及用法【本讲教育信息】一. 教学内容：动词ing形式（动名词）的形式及用法1. doing的形式：doing; being done2. doing做主语，表语和宾语。3. doing与to do在动词后面做宾语的区别二. 知识总结归纳：（一）动词ing形式起名词作用，在语法中也称做动名词．在句中做主语，宾语，表语和定语。它的基本形式有doing; being don...

动名词与现在分词都是针对动词而言，其中动名词具有名词的特性，可充当主语、宾语、表语和定语，现在分词可充当宾补，表语，定语和状语。（1）动名词作宾语（特殊）①下列动词后只能接动名词：suggest, finish, avoid, stop, can’t help, mind, enjoy, require, practise, miss, escape, pardon, advise, consid...

⾼中英语语法――⾮谓语动词讲解⾼中英语语法――⾮谓语动词⼀、⾮谓语动词的概念动词的基本⽤法是作谓语。当句中已经有了谓语动词了，要选或要填的动词就只能⽤⾮谓语形式了。⾮谓语形式有三种：1、动词不定式：to do 2、动词的ing : doing 3、动词的过去分词：done⼆、三种形式的含义（基本⽤法）不定式：表⽰⽬的和将来；动词的ing：表⽰主动和进⾏；过去分词：表⽰被动和完成。在⾮谓语动词前加n...

高中英语名词性从句用法从句是相对于主句而言的,即它是从属于某一个主句，而不能单独作一个句子。在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。在句子中起名词作用的句子叫名词从句(Noun Clauses）。名词从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任...

定义  由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。它也可以被副词修饰或者支配宾语。作用  动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。作主语  Reading is an art. 读书是一种艺术。&n...