学习中有什么有趣的发现20字有趣的发现这两周，郑老师教我们学习了20以内的进位加法。我发现了一个有趣的秘密。当9加几的时候，等号后面所得的数个位都比第二个加数少1，比如：9+4=13.因为9和1凑成10，要从4那边拿走1，所以得数的个位要比第二个加数少1.8加几的时候，得数的个位都比第二个加数少2；7加几的时候，得数的个位都比第二个加数少3；6加几的时候，得数的个位都比第二个加数少4……因为有了这...

课 堂 教 学 设 计 方 案第二单元第 6课时  总第9课时 主备人： 投放日期 2020年4月26日一次备课二次备课 课题：商中间有0的除法学习目标：1. 使学生知道0除以任何不是0的数都得0的道理。 2. 掌握商中间有0的除法的算理并能正确地进行计算。教学重点：商中间有0的除法算理和算法。教学难点：商中间有0的除法算理和算法，理解0在商中的占位作用。    一...

《秋游》教学设计课题秋游单元第一单元学科数学年级二年级学习目标1.能从具体的情境中获取信息，发现问题。2.经历探索连减计算方法的过程，掌握笔算连减竖式的方法，并能够准确地进行计算。3.感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。重点掌握笔算连减竖式的计算方法。难点列竖式计算连减法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课谈话导入：小朋友们，你们喜欢旅游吗？秋天到了，...

北师一下第五单元《加与减（二）》  第4课时 拔萝卜课题拔萝卜课型新授课教材分析  《拔萝卜》是北师版教材一年级下册第五单元的第4课时。本节课是在学生掌握整十数加减整十数、两位数加减一位数的基础上进行的。让学生根据已有的知识经验和生活背景尝试列式计算，并在积极参与数学学习活动中探索交流两位数加减两位数的不同的计算方法，充分体现出算法多样化和学生为主体的思想。教材用“主题图”的形...