“工学结合知行合一”的教学设计——认识三极管
赖格卢特(Charles M.Reigeluth)在《教学设计是什么及为什么如是说》一文中指出:教学设计是一门涉及理解与改进教学过程的学科,。任何涉及活动的宗旨都是提出达到预期目的的最优途径(means),因此教学设计主要是关于提出最优教学方法的处方的一门学科,这些最优的教学方法能使学生的知识和技能发生预期的变化。基于当前教学改革的时代背景和高等职业院校培养高素质应用型人才的培养目标,《汽车电工电...
2024-03-09 6 0
赖格卢特(Charles M.Reigeluth)在《教学设计是什么及为什么如是说》一文中指出:教学设计是一门涉及理解与改进教学过程的学科,。任何涉及活动的宗旨都是提出达到预期目的的最优途径(means),因此教学设计主要是关于提出最优教学方法的处方的一门学科,这些最优的教学方法能使学生的知识和技能发生预期的变化。基于当前教学改革的时代背景和高等职业院校培养高素质应用型人才的培养目标,《汽车电工电...
桂林电子科技大学模拟电子技术实验报告中国梦心得体会实验一 单级放大电路5、查三极管 9013 资料,在下图中标出 9013 的三个引脚(E、B、C),并写出 3~5 项你认为重要的参数? 四.实验步骤及注意事项 1. 测量导线、信号线、电源线好坏。 注意事项:使用台式万用表蜂鸣器档测量导线,不测量将可能导致实验失败! 2.检查实验所用的 A1 电路板上三...