1.《春天的故事》说课稿
中国移动企业文化尊敬的各位评委老师，大家好!
我说课的题目是冀人版小学《品德与社会》六年级下册《春天的故事》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计6个方面进行说课。
一、教材分析
《春天的故事》是冀人版小学《品德与社会》六年级下册第三单元第1课，共有两个话题，本节课学习的是第一个话题《中国的改革开放》，主要是引导学生了解改革开放的大致进程，旨在引导学生理解十一届三中全会以后，党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来。
二、学情分析
六年级的学生，对改革之前社会生活状况没有直接经验，对于改革开放和社会发展这些理论政策问题不容易理解。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生了解十一届三中全会的精神和我国的经济建设状况。
三、教学目标与重难点
基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。
1. 了解抗日战争中发生的一些可歌可泣的故事及中华民族做出的伟大牺牲。
2. 知道是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设中国特社会主义。
3. 了解抗日战争中著名战役的历史意义。
教学重点是：了解抗日战争中发生的一些可歌可泣的故事及中华民族做出的伟大牺牲。
难点是：了解抗日战争中著名战役的历史意义。
四、教法与学法
为了实现本节课的教学目标，突出重点、突破难点，我将以活动为主要的教学组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践；在学法上，主要采用小组合作、自主探究的学习方法。
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五、教学过程
这节课我设计了导入新课、学习新课、课堂小结、布置作业四个教学环节。
英雄联盟连接不上服务器环节一：创设情境，导入新课赶小猪游戏教案
播放歌曲《春天的故事》，学生说一说都听到了什么？教师引导到社会主义经济建设的话题，由此导入新课，板书课题：春天的故事。
设计意图：激发学生学习的兴趣，引出本节课要学习的内容，为接下来的学习作好铺垫。
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环节二：合作探究，学习新知
这一环节我安排了三个活动。
活动一：了解十一届三中全会
结合课前调查、收集到的十一届三中全会的有关资料，教师引导学生说一说对十一届三中全会和的了解，并补充一些相关的内容。板书：十一届三中全会。
设计意图：了解十一届三中全会与改革开放和社会主义经济建设的关系。
活动二：对外开放
学生阅读教材第56页的图文资料，小组内交流：最早对外开放
的经济特区和沿海城市有哪些？并在教材第56页的地图上标注出来。全班汇报交流，教师相机引导，了解我国对外开放的大致进程。板书：经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地。
设计意图：了解我国最早的对外开放的进程。
活动三：对内改革
首先，结合课前调查、收集到的改革的有关资料，教师引导学生说一说自农村到城市的改革过程。板书：农村的联产承包责任制，城市的国有企业改革。
然后，播放视频《深圳的发展》，小组交流：自己对改革开放的理解和感受，全班汇报交流，教师相机引导。
设计意图：了解我国自农村到城市的改革过程。欣赏法
环节三：课堂小结，内化提升
学生说一说学习本节课的收获，教师相机引导。
设计意图：梳理总结，体验收获与成功的喜悦，内化提升学生
的认识与情感。
环节四：布置作业，课外延伸
课后，以社会主义现代化建设迎来了“春天”为主题办一期手抄报。
设计意图：将课堂教学延伸到课外，有利于学生落实行为实践。
六、板书设计
为了突出重点，让学生能够从整体上感知本节课的学习内容，我将用思维导图的形式设计板书：在黑板中上方的中间位置是课题《春天的故事》，下面是十一届三中全会，经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地，农村的联产承包责任制，城市的国有企业改革。我的说课完毕，谢谢各位评委老师！