读后感怎么写 四年级上册
读后感是指读者在阅读一本书、一篇文章或一个故事后所产生的思考和感受。写读后感的目的在于帮助读者加深对书本内涵的理解，帮助读者对自己的思想予以归纳和总结。作为语言学者，写读后感更是可以帮助我们更好地理解语言的表达。下面将分别从五个写作案例进行归纳总结。
写作案例一：把自己的观感和读后感结合在一起，从自己的现实生活中寻对应的例子。
读完《小神童》这本书，我深深地被主人公Christopher所具有的天赋震撼到了，从书中我看到了科学天才的成长历程，也看到了他在成长道路上所遭遇到的阻碍和挑战，在这一点上有所共鸣。因为我和Christopher一样都是有学习天赋也有相应的阻碍的。这个社会不是所有人都能到一个完美匹配自己能力的环境，无论对于天才还是普通人来说都是如此。在读完这本书后，我思考了一下自己的未来，是不是像Christopher一样，需要想方设法弥补自己那些劣势？
入云深处亦沾衣总结：这种写作方式利用了自己的亲身经历与在读书中所获得的感受、思考进行对应。在写作中不仅仅表达了读后感，还进行了生活经验的剖析，体现了读者的思维深度。
写作案例二：根据书本中的某些理论或故事情节，去分析别的现象。
在读完《神曲》之后，我想起了自己曾经去到的那些文学名城，如是他们所代表的不同文化背景，并为这些城市的发展史做出了种种S，比如佛罗伦萨在文艺复兴时期的全盛时期，带领整个欧洲开展了一次巨大的文化运动，为人类文化遗产留下了不朽的宝藏，而《神曲》就是这段时期中的杰作，内容详细而丰富，构思优美，风格优良，语言优美动人，使我深深地爱上了意大利的文学。
总结：把书本中的故事真实地连接到现实生活中，在书本中学到的一些知识与别的学科的知识系统串联起来，使得读者的知识体系更加完整深入。
写作案例三：寻具有概括性的写作方式，体现文学与文化价值。
读《浮士德》时，我从中体会到浮士德对人类知识和生命的追求和对人性的观察，对时间、命运与爱情的深刻思考。浮士德通过自己的学术成就与经验，使人们从中看到了他的追求。并且，作者深刻地体现了浮士德与人性的斗争，体现了他所追求的不能够与人性相切，也体现了他对时间和命运的恐惧。在我看来，这一部文学作品展示的是人类文化的最高境界，是一部具有普遍价值的艺术品。
总结：把书本中的概念、理论、人物形象与文化、社会价值相联系，通过对这些相联系的维度进行深层次的呈现，透过具体的事件图景表达作者对生活的理性思考与作者对于人性、文化等方面的敏锐描摹。
360新闻写作案例四：从不同的角度、维度来审视一个问题，可以拓宽视野。
在读《麦田里的守望者》时，我以一个教育工作者的角度，发现主角Holden Caulfield的一些行为与现代教育有着很大的关联。他尊重学生的情感，反对一味地注重成绩，对学生的成长和发展给予了很多的关注，这些行为在现代教育中也是难能可贵的品质。在这本书中我还发现了一些类似的教育素养，如对于沟通信任的重视、对于人际关系的把控等等。
总结：通过对于一本书的不同的解读，可以从不同的角度、维度来审视一些问题，寻新的思路，拓宽自己的研究领域。
不慕名利
写作案例五：善用比喻，加深印象，使得读者产生更深刻的理解。
在读完《时间的礼物》之后，我脑海中的形象是作者给我们呈现的时间概念。时间就像一件礼物，我们无法用金钱购买，却要一直与时间相处，掌握它，善用它。在书中时间被描
绘的如此生动，全书中每一个细节，每一次时间转换促进了小说叙述的前进。小说中充满了荒诞、离奇的情节，而其中被篇幅精简的娓娓道来的时间却是唯一真实的，是所有发生的事情之间相互潜藏的背景。
泰国军人
花间一壶酒全诗总结：比喻的用法，更容易把复杂的概念、思想表达得浅显易懂，让读者更容易理解，并且善用比喻，也可以增加书评的艺术性。
松树