《寻身边的“小雷锋”》教学设计
双辽市第三小学 高晓瑞
教学目标：
知识与技能：慢性胃炎用什么药好
过程与方法：
手机号验证码利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过学习，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
情感态度与价值观：
教育学生们以雷锋为榜样，树立正确的人生观、世界观，发奋学习，将来做个对社会有贡献的人。
教学重点：
学习雷锋，懂得雷锋精神的内涵并弘扬雷锋精神。通过学习，让我们的身边涌现出更多的“小雷锋”。
教学难点：
学写倡议书，知道倡议书的含义，倡议书的组成部分。
教学准备：
教学课件、歌曲《学习雷锋好榜样》
教学过程：
老师辛勤付出的短句一、创设情境 导入新课
今天这节课老师要请同学们听一首歌（播放《学习雷锋好榜样》）。这首歌好听吗？你们以前听过这首歌吗？歌中唱的人是谁？歌曲讴歌了共产主义战士雷锋毫不利己，助人为乐，全心全意为人民服务的精神。其实，在我们的生活中，在我们身边也有许多像雷锋那样的人，今天这节课我们共同寻身边的“小雷锋”。（板书课题）
二、介绍了解雷锋
雷锋的名字大家并不陌生，可你对雷锋了解多少呢？在你的心里雷锋是个怎样的人呢？课前老师让同学们收集了雷锋的资料并用思维导图的形式做一份雷锋的生平和事迹介绍，谁能把你课前搜集的资料介绍给大家。
根据你搜集的资料和同学们的介绍，你认为雷锋是个怎样的人呢？
教师出示课件：雷锋照片。简要介绍雷锋，引出雷锋精神。
三、探究雷锋精神
什么是雷锋精神？雷锋精神就是为人民服务，为了人民的事业无私奉献。周恩来总理把雷
锋精神全面而精辟地概括为（学生齐读）：“爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。
四、我们身边的“小雷锋”
雷锋曾说过这样一句话“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪就有他的身影。这就是雷锋，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在五年六班的集体中。（放课件）
在我们身边学雷锋，做好事的事例真是太多太多了，那么这些“小雷锋”们在发扬雷锋精神的同时是怎么想的呢？让我们的小记者来采访采访他们吧。
从这些“小雷锋”的行动中、话语中我们懂得了什么？全班齐答：助人为乐其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。
五、与雷锋差距
看《雷锋日记》，与雷锋差距。
雷锋曾在日记中写到：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。雷锋的这句话不是人人都能做到的，不是人人都有这样美好的心灵。
同学们能看到自己的不足，说明你们的思想觉悟有了提高。相信这堂课后，同学们会改正自己的不足，成为新时代的“小雷锋”。时代在变，雷锋精神不变。雷锋精神应该是每个中国人应该有的精神，因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人，我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。同学们让我们拿起手中的笔写一份学习雷锋精神的倡议书吧！让大家都行动起来，将雷锋精神发扬光大！
广源良六、学写倡议书
出示例文，分析倡议书的含义，组成部分。
广东科技学院学费学生小组内互相交流，口述自己的倡议书。小组派代表口述倡议书内容。
七、初中英语学习活动延伸
学习“雷锋精神”不仅要在学校里，我们还要走出校园，社会的每一个角落都需要“雷锋精神”。你想怎么做？
八、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。我们应该把雷锋精神弘扬到每一个角落，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一名合格的共产主义事业接班人。同学们学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！
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