幼儿园大班教育简短随笔10篇
幼儿教育会给未来更高级的教育打下根底，所以良好的幼儿教育对每一个人来说都非常重要。下面是我给大家整理的大班幼儿教育随笔，仅供参阅!
笑猫日记读后感
大班教育随笔【1】
英雄联盟今天维护吗特殊孩子特殊照顾
户外活动开始了，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳……象一只只愉悦的小鸟活泼在院子里。可伟伟小兄弟妹却不一样别的小伙伴，正因他身患残疾，不仅仅一只眼睛看不见，而且他的右腿先天性骨关节脱落，在入园前的几个月刚刚动过一次大手术，此刻走路还不是很稳，语言表达潜质也比拟差。对于这样的孩子，身为小班班主任的我，在看好别的孩子的同时，还要百倍的去关心照顾他，不管走到哪里，我都随时带着他，牵着他的小手，生怕他出什么意外。可这一次，我却发现他的小手在往外挣脱，并不时的用另一只小手去掰我的手，用不清晰的声音对我说：“老师，我也要去玩。〞一句话，让我心里咯噔一下，感觉到对这种个性的呵护方法起了疑问，我一边说：“伟伟，必须要留意，不好摔倒。〞一边轻轻地放开他的小手。在咱们日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多，身患残疾，是只“受伤的小鸟〞。但他却有自我的理想，自我的愿望，他也想跟同龄的小
伙伴一样去玩耍、去游戏、去想象、去创造、去飞翔。如果老师一刻也不离他左右，百倍的去关心照顾他，从这一点虽然充分说明了老师从身体这方面给予他无微不至的照顾，却忽略了他的个性开展，虽然他的身体患有残疾，而他的大脑发育却很正常，识字、数数都不差。小兄弟妹想做的事情，他也想做；小兄弟妹想玩的事情，他也想去玩。如果别的小兄弟妹去游戏、去玩耍，让他例外，这样做是否会伤了他的自尊，心灵也能受到伤害。他会不满意老师对他的这种关心和照顾。因此，伟伟最后鼓起勇气，对老师说：“老师，我也要去玩〞。老师就应在照顾他的同时，慢慢去锻炼他，让他适应幼儿园的环境，让他在这个环境中健康成长。不管哪些活动，哪些游戏，都就应让他去参加，让他参加到这个众队伍中来。只是在活动时，老师随时倍加照顾，这样不仅仅保护了他的自尊，还让别的孩子，知道并学习并领悟照顾关心有残疾的小伙伴，知道互相帮助是一种美德，更能表达出一种人人平等、和谐相处的气氛。
大班教育随笔【2】
巧妙的调动孩子得用心性
这天户外活动，我和小班的孩子练习双手交替拍球。活动之前，和孩子们一齐进行了热身――自由拍球活动。然后，告诉孩子们，此刻咱们来练习双手交替拍球，要求是――左右手交替进行，边拍边数数，按二八拍进行，活动刚开始没拍几个，浩亮小兄弟妹喊了声：“老师我没……〞。在孩子们啪啪
地拍球声中我没有听清楚，走进他问：“你的球没气了〞他很认真地说：“不是，我没劲了〞，看上去红彤彤的
小脸蛋不像是生病。我灵机一动鼓励他说：“劲是练出来的，你看老师和别的小兄弟妹都有很多劲，〞这时浩亮小兄弟妹也之后一、二、三、四……的拍起来，我问：“有劲了吗〞他神气的张开五个手指说：“我有这些劲了!〞，“奥，那么多劲了，劲是不是越练越多啊〞他快乐地说：“是〞。接下来的时刻他一可也没停，双手拍得那么欢。大班教育随笔【3】
因玩沙包引起的
户外活动时，有的幼儿在玩球，有的幼儿在玩沙包，有几个淘气的幼儿经常把别人的沙包，扔到树上或墙上，而孩子们也因此会招来一顿批评。花开花又谢
偶有一天，事情有了转机，就在乱扔沙包的时候，一个‘‘沙包’嗖地一下飞上了树，下不来了，这时孩子们安静下来，愣愣地看树上的沙包，无可奈何，然后扭头望着我。我没有作任何反响，没看见似的，几分钟以后，沙包的主人一点点地向我靠进，老师我的...而我没有帮助他的意思，咱们就这样相持了几分钟。
从那以后，沙包乱飞的事情，再也没有发生过，偶有得意忘形者，拿着纸飞机，沙包扔也被别的小兄弟妹制止，没想到什么也不说，却比什么都管用。
这件事使我感触到，每项活动，孩子们的兴趣和用心性都来自于老师的正确引导和鼓励，只要调动起孩子的兴趣和用心性，就有使不完得劲。假牙清洁
大班教育随笔【4】
临江仙徐昌图
不好剥夺孩子玩泥的天性
泥土滋养人类，也孕育了人类文化，孩子爱玩泥巴似乎是人类的天性。原外乡生土长的农村孩子，却远离了乡土气息，在家长和老师的“呵护〞下，孩子很少沾上一点土珠，就连幼儿园开展的泥工活动也
是由橡皮泥代替，时刻长了孩子也会厌烦。
这次泥工活动，我破例为大班孩子们准备了粘土，当我课前在准备和泥时，不知不觉的孩子们围在了我身边。一个、两个、三个……泥
团摆在了地上。甜甜发话了：“老师，您要干什么〞我说：“你们猜猜看。〞大多数孩子说不知道，行行小兄弟妹说：“是为咱们准备的吗〞我夸奖：“你真聪明，愿意玩吗〞孩子们在一旁拍着手说：“愿意――!〞当把一个个泥团分给孩子们，他们入获得宝拿着心爱的泥团，学着老师的样貌揉啊、团啊……，不用做任何的讲解。我做起了小时候――东道上，西道上，都来看我花爆仗“啪〞――，孩子的花爆仗也一个之后一个响起来，“耶――〞东胡同，西胡同，都来给我补补丁，这时你给我补，我给
你补……。之后，启发孩子做一件自我钟爱的物品，一会儿功夫，飞机、汽车、房子、各种动物、餐具等等展显在面前。带着孩子们进行了泥塑展示，当让孩子们把作品摆在泥工区时，浩浩小兄弟妹说：“老师，什么时候再玩〞婷婷恳求说：“老师，再玩会儿吧〞……。我无奈的告诉他们：“以后泥工活动，咱们继续玩泥巴，好吗〞看到孩子们那欢呼雀跃劲，是无法用语言来形容。
银行从业资格认证透过这次玩泥巴，看到了自然资源和民间艺术活动的魅力，不但能给孩子们带来无穷的乐趣，而且丰富了孩子的知识面，还培养了孩子
们的合作精神。
大班教育随笔【5】
赏识孩子呵护孩子贴近孩子
黑格尔认为：人类最重要的艺术本领是想象，美术课最重要的任务就是激发幼儿的想象力，想象力比知识更重要。孩子们最大的乐趣是梦想! 可是很多家长不明白这些，他们以自己的认知来判断孩子的画。经常听到一些家长这样说：“这画的什么呀怎么不像呢!〞家长的认知就是画什么像什么，运笔要横平竖直这才叫画画。其实家长不经意的点评已经伤到了孩子的自尊，打击了孩子们的创作欲望! 我班有个很帅气的小男孩阳阳画画不错，在区角活动中，他画了一个很可爱的稻草人，挥动着长长的手
臂保护谷子。孩子们在赏评时都说他画的是神奇的稻草人，有长长的手臂能帮助农民伯伯保护稻谷!阳阳很自信的
拿着作品让小朋友们欣赏。离园时孩子快乐的让妈妈看自己的作品，妈妈却说：“着画的什么呀怎么怪怪的，这长长的是什么〞孩子的笑
容慢慢的收起来，(这时，妈妈还没有注意到孩子情绪的变化，还要
说什么)我及时制止了妈妈将要脱口说出的话，阳阳妈妈你还是先听
听孩子画里的故事再评价吧!在我的引导下，阳阳讲了自己绘画的意图，是想让稻草人手臂长一点能保护更多的稻谷!妈妈意识到了自己
的语言打击了孩子，很夸张的说：“我竟然没有看出长长的是稻草人
神奇手臂，稻草人长长的手臂肯定有神奇的能力!农民伯伯就不担忧
鸟儿破坏稻谷啦!〞笑容又回到阳阳的脸上!这说明孩子最大的成就感来自于别人的认可。父母的赞扬和鼓励多么重要啊! 每个幼儿都拥有