2021年中考模拟试题
九年级语文
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生必须用0.5毫米黑墨水签字笔将答案全部写在答题卡规定的区域内，在试题卷上答题不得分。
2.试题卷1至8页，答题卡1至4页。总分120分，考试时间120分钟。
3.答卷前考生务必用0.5毫米黑墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用（共22分）
A. 差使/出差 禁锢/情不自禁 亲密无间/陪伴幸福间不容发
B. 粗犷/旷野 怡然/佁然不动 吹毛求笔记本换cpu疵/睚眦必报
C. 旺相/相守 稽首/无稽之谈 见异思迁/阡陌交通
D. 概括/灌溉 炫耀/头晕目眩 方兴未艾/自怨自艾
向日葵英语2.下列词语中，没有错别字的一项是 （ ）（2分）
A. 嗔怒 矫揉造作 弛骋 骇人听闻 B. 枯燥 风雪栽途 默契 如释重负
C. 贮蓄 颠沛流离 俯瞰 摩肩接踵 D. 要诀 趋之若鹜 累赘 消声匿迹
3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）(2分)
A. 充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让亚欧各国息息相通，共同繁荣。
B. “南海军演”显示了中国捍卫疆土的强大实力，那些不自量力挑衅我国主权的国家只会自取其辱。
C. 在钦州八寨沟景区，那些巧夺天工的自然美景让游客们赞不绝口，流连忘返。
D. 毕业了，回想起老师对我们的谆谆教诲，心中不禁涌起对老师的感激之情。芜湖科技馆
4.下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ）（2分）
A.古文标题中表明文体时，“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体；“说”是一种议论文体；“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
B.“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。
C.司马迁用毕生的精力著成的我国第一部纪传体通史《史记》，刘向整理编辑的国别体史书《战国策》，司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠。
D. 雨果、莫泊桑、罗曼·罗兰都是法国作家，他们的作品分别是《巴黎圣母院》《羊脂球》《名人传》。
5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
①子曰：饭疏食，饮水， ， 。不义而富且贵，于我如浮云（《论语》十二章）
②权曰： ， 但当涉猎，见往事耳。（《孙权劝学》）
③晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
④ 是故谋闭而不兴， ， 。 是谓大同。（《礼记》二则）
⑤ 舂谷持作饭， 。（《十五从军征》）
⑥伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
6.阅读下面一段文字，完成后面的题目。（8分）
① 校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或体）身体伤害、财产损失或精神损害等。校园欺凌分为单人实施的暴力和多人实施的暴力。实施地区多为校园周边或人少僻静处，有些甚至是在校园公共区域进行。
②近年来，国内外校园欺凌现象屡禁不止。因校园欺凌事件身心受到伤害的学生逐年增多，这一问题引起了社会各界人士尤其是广大家长的担忧。
③同学们要学会一些面对危险的应急方法，在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢贸然攻击。万一发生危险，要像小虎一样会撕咬， ，不能听之任之，要想方设法逃离。
④为了防止校园欺凌事件不再发生，2019年6月18日，临沂一中校团委特向全校发出《杜绝校园欺凌，创建和谐校园》的倡议。
（1）选文中有一处标点错误，请出来并写出修改意见。（2分）
（2）选文画横线句中有两处语病，请出来并写出修改意见。（2分）
（3）根据语境，仿照画波浪线的句子再写一句。（2分）
（4）小亮在与班级同学发生矛盾后，感受到委屈，准备高年级的同学帮忙“理论”作为班长的你，如何劝阻？（2分）
二、阅读理解（共48分）
（一）阅读下面的诗歌，完成第7题。（共4分）
定风波
苏 轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
7.（1）“山头斜照却相迎”句中运用了哪种修辞手法，试简析其表达效果。（2分）
（2）词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。词人借此要表达怎样的人生感悟？又能够体现出词人怎样的性格特征？（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成8---12题。(共14分)
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有
求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】赵且①伐燕，苏代②为燕谓惠王③曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝④而鹬啄其肉，蚌合而拑⑤其喙⑥．鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽⑦之。今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟⑧计之也!”惠王曰“善!”乃止。
（选自《战国策》，有删改）
【注释】①且：将要。②苏代：人名。③惠王：赵惠王。他将要攻打燕国。④曝：曝晒。⑤拑：通“钳”，夹住。⑥喙：鸟兽的嘴。⑦禽：通“擒”，捉住。⑧熟：仔细。
8.解释下列句子中加点的词。（3分）
（1）能面刺寡人之过者 面：
（2）臣恐强秦之为渔父也 恐：
（3）明日不雨，即有死蚌 雨：
9下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
A．何陋之有？ B．吾妻之美我者……
C．故愿王熟计之也! D．臣之客欲有求于臣。
10.下列对【甲】【乙】文段的理解表述不正确的一项是( )（2分）
A．【甲】文中画线的句子朗读节奏应为：今齐/地方千里。
羊肉炒洋葱B．【甲】文中的邹忌讽谏齐威王时，由生活琐事推及国家大事，注重细节和对话描写，人物形象生动。
C．《战国策》中文章大都短小精悍，富有哲理，很多成语都出自其中。如【甲】文中的“门庭若市”，【乙】文中的“鹬蚌相争，渔人得利”。
D．【甲】【乙】两文的论证方法略有不同，【甲】文采用类比的方法论证，【乙】文采用设喻的方法论证。
11.【甲】【乙】两文讲的都是成功进谏国君的故事。结合【乙】文，请具体说明苏代向赵惠王进谏时所用的方法，并简要分析这样进谏的好处。(3分)
12．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）能谤饥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）蚌方出曝④而鹬啄其肉
（三）阅读下面的文章，完成13---15题。（共8分）
从“距离说”辩护中国艺术
朱光潜
①从前有一个海边的种田人，碰见一位过客称赞他门前的海景，他很不好意思地回答说，“门前虽然没有什么可看的，屋后有一园菜还不差，请先生来看看。”心无二用，这位种田人因为记挂着他的一园菜，就看不见大海所呈现给他的世界，虽然这个世界天天横在他的眼前。我们一般人也是如此，通常都把全副精力费于饮食男女的营求，这丰富华严的世界除了可效用于生活需要之外，便没有什么可以让我们看看的。一看到天安门大街，我就想到那是到东车站或是广和饭庄的路，除了这个意义以外，天安门大街还有它的本来面目没有？我相信它有，我并且有时偶然地望见过。有一个秋天的午后，我由后门乘车到前门，到南池子转弯时，猛然看见那一片淡黄的日影从西长安街一路射来，看见那一条旧宫墙的黄绿的玻璃瓦在日光下辉煌地严肃地闪耀，看见那些忽然现着奇光异彩的电车马车人力车以及那些时装少女和灰尘满面满衣的老北平人，这一切猛然在我眼前现出一个庄严而灿烂的世界，使我霎时间忘去它是到前门的路和我去前门一件事实。不过这种经验是不常有的，我通常只记得它是到前门的路，或是想着我要去广和饭庄。我们对于这个世界经验
愈多，关系也愈复杂，联想愈纷乱，愈难见到它们的本来面目。学识愈丰富，视野愈窄狭；对于一件事物见的愈多，所见到的也就愈少。
②艺术的世界也还是我们日常所接触的世界，——是它的不经见的另一面。它不经见，因为我们站得太近。要见这一面，我们须得跳开日常实用在我们四围所画的那一个圈套，把世界摆在一种距离以外去看。同是一个世界，站在圈子里看和站在圈子外看，景象大不相同。比如说海上的雾。我在船上碰着过雾，现在回想起来，还有些戒惧。耽误行程还不用说，听到若远若近的邻舟的警钟，水手们手慌脚乱地走动以及乘客们的喧嚷，仿佛大难临头。真令人心焦气闷。茫无边际的大海中没有一块可以暂时避难的干土，一切都任不可知的命运去摆布。在这种情境中，最有修养的人最多也只能做到镇定的工夫。但是我也站在干岸上看过海雾，那轻烟似的薄纱笼罩着那平谧如镜的海水，许多远山和飞鸟都被它轻抹慢掩，现出梦境的依稀隐约。它把天和海接成一气，你仿佛伸一只手就可以抓住天上浮游的仙子。你的四围全是广阔，沉寂，秘奥和雄伟，见不到人世的鸡犬和烟火，你究竟在人间还在天上，也有些不易决定。
③同样海雾却现出两重面目，完全由于观点的不同。你坐在船上时，海雾是你的实用世界
中一片段，它和你的知觉、情感、希望以及一切实际生活的需要都连瓜带葛地固结在一块，把你围在里面，使你只看见它的危险性。换句话说，你和海雾的关系太密切了，距离太接近了，所以不能用处之泰然的态度去欣赏它。你站在岸上时，海雾是你的实际世界以外的东西，它和你中间有一种距离，所以变成你的欣赏的对象。
④一切事物都可以如此看去。在艺术欣赏中我们取旁观者的态度，丢开寻常看待事物的方法，于是现出事物不平常的一面，天天遇见的素以为平淡无奇的东西，例如破墙角的一枝花，林间一片阴影或是一个老妇人的微笑，便陡然现出奇姿异彩，使我们觉得它美妙。艺术家和诗人的本领就在能跳出习惯的圈套，把事物摆在适当的距离以外去看，丢开他们的习惯的联想，聚精会神地观照它们的本来面目。他们看一条街只是一条街，不是到某车站或某商店的指路标。一件事物本身自有价值，不因为和人或其他事物有关系而发生价值。
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