《 灯笼 》课后练习题  （满分50分）
一、课内知识（35分）
1．【读准字音】 给下列加点字注音。（每空1分）
锵然(  )  焚身(  )  溺炕(  )
神龛(  )    怅惘(  )    幽悄祝福中秋节的句子(  )
2．【辨清字形】 根据拼音写汉字。（每空1分）
wò(  )旋　  争sòng(  )　  静mù(  )  乡shēn(  )　
3．下列词语书写有误的一项是(　 　)（2分）
A．领域  洪亮  危险  张灯结彩
B．虚惊  华贵  观赏  富贵荣华
C．锵然  燎原  褪  人情事故
D．神龛  怅惘  仿佛  斗方大字
4．根据课文内容填写（每小题2分）
文章中作者从不同方面表达了灯笼对于他的重要意义，请从以下两方面简要总结一下。
从文化上：                                                           
                                                                       
从情感上：                                                             
                                                                     
5．下列对文章内容理解有误的一项是(  )（2分）
A．作者行文过程中引用了许多典故，这些典故的运用使得文章优美雅致。
B．本文笔调闲适，情感真挚，意趣优雅，语言活泼。
C．作者在文章最后，通过列举历史上保家卫国的名将，表达了自己做“灯笼下的马前卒”的誓愿。
D．作者以散文的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从容优雅地记录着岁月的沧桑，表达了自己对灯笼的喜爱。
6．第一段作者叙写了小时候喜欢火、亮光的情景，请说说这样写的作用（2分）
                                                                                                       
7. 结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因。（5分）
                                                                               
                                                                                 
8．文章结尾说：“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！”结合文章，分析并评价这句话所表现的作者的观点态度（4分）
                                                                                     
                                                                               
                                                                                             
9．如何理解本文的标题？（2分）
                                                                     
                                                                                         
10.学灯笼法：化诗入文（每小题1分）
理解：所谓化诗入文就是将诗歌中写景抒情言志的意境化入文章中,为表现文章主旨服务,使文章富有诗情画意.
读下面的语句，写出都化用了哪些古诗文。 
（1） 祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故：雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。 
                                                             
（2） 自从远离乡井为了生活在外面孤单的挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。 
                                                                   
（3） 最壮是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑。 
                                                                 
（4） 你听，正萧萧斑马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。 
                                                                    
二、课外阅读（15分）
阅读下文，回答问题。
乡村里的年味
      鲁先圣
每当岁月的脚步迈进了寒冬腊月，过年的氛围就渐渐浓厚起来了。过年是深刻而久远的记忆，是内心深处难以释怀的厚重情结，就像古街老巷里飘香的陈年老酒。尤其对于身在异乡的游子，伴随着时令的脚步，那种淡淡的思乡的忧愁，就悄悄地荡漾在眼前了。
同样是过年，城市和乡村是截然不同的。我在乡村出生，在那里长到19岁。然后到城市里读书工作已经26年了，在城市的时间早已经超过乡村了。但是，每当年临近了，我都会毫不犹豫地告诉朋友，自己要回故乡过年。然后就开始留心要带回家的东西，给老人的点心、给大哥的烟酒、给孩子们的新衣服和书籍、给儿时同伴的纪念品等等，统统买回家，放在一起，总会担心到时候走得匆忙忘记了哪一件。
在城市生活20多年，我只在城市过了两次年。第一次是爱人怀了孩子不方便坐长途车，第二次是次年因为孩子太小，后来就再也没有在城市里过年。但就是因为过了这两次，我就再也不愿意过城市里的年了。就像平日一样起床看电视，朋友们互相打个电话问候，吃一顿平时常吃的水饺，同平时的生活哪里有什么两样呢？
可是，在乡村里，那是怎样的情景啊！进了腊月，附近几个集镇上的大集就热闹起来了。几个集镇的时间会错开，大集几乎天天有杏的功效和作用。每个集镇上都会有说书的唱戏的，鞭炮市里鞭炮声响个不停，牛羊市里公羊捉对抵架。女人们都会聚集在服装市里选过年的新衣服，青年人和孩子们都在牛羊市和鞭炮市里凑热闹。孩子会买下一挂一挂的鞭炮回家。下午集散的时候，从集镇到一个个村子的小路上，无数的鞭炮声就炸响在半空里，传扬到一个个村庄，村庄里的人们就会说：有年味了。
到了除夕夜，护肤品村庄的街道上熙熙攘攘。每家的孩子都打着灯笼到街上来了，大街上，胡同里，院子里，到处是晃动的灯笼，孩子们追逐着，看看谁的灯笼最亮，谁的灯笼最好看。
大年初一是男人的世界许三观记。凌晨两三点钟，成串的鞭炮声在各个家庭的院子里响起来了，这是吃水饺前必需的项目。然后，家里的男性长辈就会率领着子孙走出家门，去给村里的长辈拜年。沉静的近义词我们那个村子很大，这个过程总是会持续两三个小时的光景。我们村这些年仅仅高考走出来的学生就有一百多人，大家分布在全国各地，过年的时候基本都会回来，我们这些人自然成为村里的风景。到了每个家庭，给长辈拜年以后，说说自己所在城市的事情，谈谈自己的工作和事业，那种殷殷的关切，溢满情怀。
从初二开始，就是走亲访友的时间了。乡村所有的道路上，南来北往的人络绎不绝。这个项目一直持续到正月十五的元宵节，一直到吃完了元宵，飘荡在乡村里的浓浓的年味才渐渐飘散。
我知道我是永远也放不下乡村的年了。我的孩子尽管出生在都市，但是，在我带他回老家过了几个年以后，他也对于乡村的年一往情深，还没有进腊月，就开始盼望着返乡过年的日子了。
1．仔细阅读第一段中的画线句，说说这句话运用了什么修辞手法，表达了作者什么样的感情。（2分）
                                                                     
                                                                       
2．作者在城市里读书工作已经26年了，早已超过在乡村生活的时间，但每当年临近了时，为什么会毫不犹豫地选择回故乡过年？（2分）
                                                                     
                                                                     
3．“村庄里的人们就会说：有年味了”，请你说说这里“年味”表现在什么地方。（5分）
有一种思念叫望穿秋水                                                                             
                                                                           
4.文章最后一段为什么特别写到“我的孩子尽管出生在都市”，但却对乡村的年“一往情深”？（2分）
                                                                             
                                                                       
5．如何理解文章的标题“乡村里的年味”？（2分）