幼儿园中班教案《中秋节来历和习俗》含反思
教案
浩浩荡荡是什么意思课题：中秋节来历和习俗
年龄段：中班幼儿
时间：1课时
教学重点：了解中秋节来历和传统文化习俗
活动角图片教学难点：感受中秋节的文化内涵性繁殖
教学准备：相册、干粘土、中秋节故事书《嫦娥奔月》等。
教学过程：
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老师带着孩子们观看中秋节相关的图片和照片相册，引导孩子们一起谈论中秋节和月亮的故事。
2.主体部分
（1）叙述嫦娥奔月的故事
老师叙述嫦娥奔月的故事，用朗读的方式呈现嫦娥为了挽救丈夫后羿，把本身变成一个嫦娥仙子奔向月亮，并在月宫中生活的情节。
（2）了解中秋节的来历
玩具猫老师让孩子们边吃月饼边了解中秋节的来历，通过简单的概述让他们感受中秋节的由来。
（3）制作月饼
老师会为孩子们带来干粘土，让他们本身制作月饼。制作过程中，老师可以引导孩子们向家长请教，了解制作月饼的传统方式。
（4）了解并体验中秋节习俗
老师为孩子们带来月饼、柚子等中秋节传统食品，边品尝食品边讲解中秋节的传统习俗。结婚邀请语
3.总结
在活动结束的时候，老师可以简单的回顾一下孩子们今日学到的中秋节相关学问，并向他们强调中秋节为什么是一个值得庆祝的节日。并提示孩子们要传承中秋节这一传统文化。
反思
本节课针对幼儿园中班幼儿，内容简单易懂，依据幼儿的认知和爱好点，重视了活动和游戏的形式，博得了孩子们充足的爱好，情境化的教学方式既生动形象又寓教于乐。在引导孩子们尝试月饼、柚子等中秋节传统食品时，可以更有针对性的引导他们了解每种食品的来历和意义，不仅让孩子们感受中秋节文化气息，还能够加强他们的历史文化学问。
在教学过程中，虽然我们已经做了广泛的准备，但依旧会有不可预见的困难显现。例如，干粘土质量不均匀、孩子们的制作本领参差不齐等等。但是，碰到这些困难时，我们应当教育孩子们要积极面对问题，英勇尝试。
最后，我们在这堂新的中秋节主题课中实现了共同的进步和学习。希望这个课程能够为孩子们授权和帮忙他们更好地了解中秋节及其文化。
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