500字读后感体智能彩虹轮道具教案
彩虹轮是我们生活中常见的一种道具，具有很强的趣味性和对抗性。彩虹轮能在短时间内转动得很快，它是用铁丝制成一个框架，把一些带有轮子的部件连接起来。在运动中，由于彩虹轮转动时可以变换位置和方向，所以我们也把它叫做转椅或轮子。大家可能都知道了彩虹轮其实是用玻璃制成的，并不是很光滑细腻，但是彩虹轮对于初学者来说还是一个非常好的锻炼器械。彩虹轮具有较强的灵活性。当需要转动圆圈、木桩时，它可以自由地旋转以保持稳定；当需要控制方向时，它又可以随意改变轨道以控制方向；当需要降低速度时，它可以自动加速至零。所以对初学者来说很容易上手使用；同时彩轮能充分体现孩子们的想象力、创造力和对运动的热情。我们也可以利用其在不同位置上移动的特点帮助学生发展其身体平衡能力。
一、活动目标
1、目标：发展幼儿平衡能力。2、过程：培养幼儿兴趣。3、方法：通过练习和竞赛活动进一步锻炼幼儿的平衡能力。4、情感：感受到运动的乐趣，增强幼儿对运动所带来的乐趣的认识。5、经验：培养幼儿能从简单的活动中学到更多事物之间的联系。6、小结：了解儿
童玩彩陶轮子是怎样完成游戏的。7、小结：能准确的表达自己玩彩虹轮时不失自信和沉着冷静等积极行为。8、评价：让幼儿在活动中体验到欢乐。9、活动评价：通过活动让幼儿发现彩陶轮子能做什么以及需要注意什么。10、其他：通过各环节的活动训练幼儿活动能力。本活动共分为两个阶段：游戏开始前2分钟左右；第二阶段：游戏开始后2分钟左右。
二、活动方式
1、游戏目标：幼儿掌握彩虹轮的基本动作和要领，认识能，学习操作方法。2、游戏规则：游戏时一组幼儿要进行独立活动。一名幼儿站在一名同伴的后面。另一名幼儿负责扶住同伴的头上。然后让幼儿抓住其中一名幼儿后面那名幼儿。教师用手将小幼儿往后推。这时需要让幼儿用双手扶住小幼儿的头，这样就可以帮助幼儿保持平衡。
三、教具准备：彩虹轮
格式英文 (1)学生用铁丝和彩钢瓦做的框架；(2)框架上有很多点支撑；(3)连接在两根钢绳内侧的圆环；(4)圆环底部有木条支撑；(5)圆环底部用胶水粘住一个小球；(6)圆环四周由圆形木板圈出圆环；(7)圆环底部铺一层塑料薄膜；(8)圆环底部套一根圆环固定。
pose什么意思 四、教学过程：
上课：同学们，今天我们上的是“彩虹轮”的第二节课。这节课我们先来认识一下“彩虹轮”，首先同学们可以用“彩虹轮”在室外做一些简单的活动。然后让我们看看下面这个“彩虹轮”的样子吧。“彩虹轮”是一个“圆柱体”形状，上面有一些圆形的轮子（直径约30 cm),用一个铁丝做了一个圆圈。下面有几个小圆圈（直径约3 cm)。圆圈上有一个塑料盘（直径约10 cm)。圆圈内有一个木桩，有一个圆环。接下来我们来一起来学习一下：1.请同学们看一下自己手里还有什么东西，拿出什么东西？
五、注意事项：
不能动人 请孩子们根据自己的身体状况选择合适的大小。在开始玩之前请检查彩虹轮有无破损，有无损坏或失灵现象。在玩的过程中尽量不要扭动它。如果扭动它便会停下来休息，如果不停地晃动它又会继续转动，这样很容易造成意外事故。每个人对彩虹轮应该有不同的认知能力，建议每个孩子用2个以上不同颜或大小重量和强度的彩虹轮。每个孩子都有自己独立的设计和生产计划。因此，每一位家长都应该为孩子提供适当的指导与帮助来促进他们进步不要让孩子做得太多而影响了他们自己和其他孩子享受游戏带来的快乐。如果你想
给孩子一个快乐的童年，就让他去玩彩虹轮吧！故乡全文
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