体智能教案
海城市教育局
教学单元
足球天地
使用器材
足球
辅助器材
USB音乐播放器
教  学  目  标
行为目标的指引
体能因素的培养
团体合作精神、训练躲闪能力
训练手眼协调 、训练肌耐力
胭脂扣剧情医学生简历封面教  学    过  程
教学难点：培养幼儿克服困难的精神及增强与同伴合作的意识和能力
教学重点：学习两人合作不用手直接把球夹着行走。
一、开始部分：
师生问好，热身准备（把小朋友分成四列站好）。
二、基本部分：
1）传球：两人一组面对面蹲在地上相互传球，两人相隔距离可逐渐加大来增加
投掷教案难度。
2）踢球：两人面对面相互把球踢向对方，两人相隔距离可逐渐加大来增加难度。
3）夹球跳：将幼儿分成四组排成四列纵队，每组发一球，在每一组前每隔三米放
谭咏麟资料
一目标管共三个，让幼儿用双脚膝盖位置夹球跳到目标管处返回将球起点将球
交给下一位幼儿以此类推直到全部完成。
4）运球：两个小朋友一组分成若干组进行比赛。面对面用球贴着运到指定地点，要求手张开球不能落地;背靠背把球夹着运到指定地点，要求手张开球不能落地（可将难度增加到两个球）
三、    结束部分
放松结束，师生再见。它字组词
注意：传球时请勿过急以免幼儿睬球滑到。夹球跳和运球过程中有发现球掉落的要捡起夹好把游戏完成以达到锻炼目的。
教 学 反 思
主要通过游戏培养幼儿对足球的热爱，对足球运动产生兴趣。这类游戏很受幼儿喜爱，在轻松愉快的游戏中，幼儿既掌握了基本动作，达到了锻炼效果，又发展了幼儿动作的想象力。
注： 如果幼儿园无法提供上课所用器材，或其他的因素，可以协助对课程进行适度的调整或改动！