秋天的树美术教案6篇
秋天的树美术教案篇1
【活动目标】
1、感受冷暖调点彩带来的视觉撞击。
2、用水粉笔点彩表现出秋天的树林的颜。
3、巩固冷暖调的认知。
4、依据颜进行大胆合理的想象。
5、激励儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的酷爱之情。
一周营养菜谱
【活动重点难点】
1、重点：用水粉笔点彩表现出秋天的树林的颜。
2、难点：保持水粉笔点彩画的握笔姿势并点彩出有冷暖对比的作品。
【活动准备】
水粉笔若干、颜料、笔筒、盘、水碗、秋天的树林视频。
【活动过程】
一、谈话引入。
画家米勒现在是什么季节？你发觉秋天有哪些颜？它们藏在哪里？
二、赏识秋天颜。
1、赏识视频《秋天的树林》。
2、提问：你看到了哪些颜？请用一个词语描述你看到的颜（美、五颜六、颜缤纷等）
3、提问：这些颜里哪些是冷？哪些是暖？冷和暖分别带给人什么感受？
4、过渡：要留下美丽的秋天，除了拍照和录像还有哪些方法？（绘画等）
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三、运用冷暖完成点彩作品。
1、你用过哪些绘画工具？
红歌大合唱
2、认得新绘画工具：水粉笔。
3、认真看图谱，说说点彩秋天的树林时注意什么？（树的位置有前有后，前面遮挡住后面，可以先点彩前面的树，再点彩后面的树。）
地板常识
4、复习已有的手指点彩画技巧并集体书空演示。
5、小组分发操作料子，幼儿自身拿属于自身的一份，练习点彩画法。提示：只有一支笔，换是怎么办？（引导幼儿察看已有料子，说出换点彩时先在水碗里洗涮水粉笔尖）
6、老师察看、依据幼儿需要辅佑襄助（握笔姿势、画法技能矫正等）郭美美
四、点评、结束。
1、先完成的幼儿将画摆放在订立的位置晾着，然后回位换一种谙习的笔画出秋天的景。
2、集体点评：我们今日的作品中运用了哪些颜？使用的笔叫什么？点彩画的技巧是什么？看着大家的作品你有什么感觉？
3、结束语：大自然中有很多美丽的颜和景，大家以后可以运用绘画的技能留下它们。
【教学反思】
1、环节设计基本符合幼儿的绘画认知、技能进展基础。
2、点彩画在复习手指点画的技巧后应当布置两位幼儿现场用水粉笔演示示范一次效果会好。