科学领域秋天的树大班科学教案
教学时长：45分钟
教学资源：
PPT演示文稿
日记400字初中秋天的树图片
树叶和果实样本
行星模型或地球仪
孔子在家里的排名笔记本和笔
教学步骤：
引入（5分钟）
使用PPT演示文稿展示一张秋天的树的图片，引起学生的兴趣。
提问学生：“你们注意到秋天时树木发生了什么变化吗？”
探索（15分钟）
分发树叶和果实样本给学生，让他们观察并描述树叶和果实的特点。
上元县引导学生思考：“为什么树叶会变并最终掉落？为什么树木在秋天结出丰富的果实？”
解释树叶变的原因是由于叶绿素退化和其它素显露出来，而果实的形成是为了传播树木的种子。
解释（10分钟）
使用PPT演示文稿解释树木对秋季的适应策略，如减少叶片的面积、存储能量等。
引导学生理解：秋天的变化是大自然中树木适应环境的策略，并帮助它们存活和繁衍。
实验（10分钟）
分发行星模型或地球仪给学生，并请他们围绕“为什么地球上不同地方的秋天时间不同？”展开讨论。
鼓励学生提出猜想，并引导他们进行实验，观察太阳光照在不同角度时阴影的变化。
结果解释：地球公转轨道的倾斜导致不同地区在不同季节的太阳光照射角度发生变化，从而造成秋天到来的时间差异。
总结（5分钟）
要求学生用笔记本记录本节课的重点内容。
健脾消食汤提问学生：“你们通过这节课学到了哪些关于秋天和树木的知识？”
扩展活动建议：蚌
指导学生在校园或家附近进行秋天树木的观察，并以图片或文章的形式分享所见所闻。
可以组织学生进行小组讨论，探索不同季节对树木生长的影响，并展示他们的发现。
评估方式：
观察学生在实验中的参与和表现。
检查学生笔记本中的总结和记录。
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