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中班美术教案
秋天的树
教学目标自新大陆交响曲
通过本节课的学习,学生将能够: 1. 了解秋天的特点和树木的变化; 2. 掌握用纸板和颜料创作秋天的树的基本技巧; 3. 培养学生的观察力和动手能力; 4. 培养学生的审美情感和创造力。
教学准备
1.画纸和画笔;
2.图片资料或实物树叶
3.彩纸板;
4.水彩、颜料和画笔;
5.剪刀和胶水。
教学过程
1. 导入环节
老师可以通过展示图片或实物树叶,引导学生谈论树叶的颜和形状等变化,激发学生对秋天的兴趣。
2. 知识讲解
•老师向学生简单介绍秋天的特点,如天气转凉、树叶变黄、红、褐等等。通过图片或实物展示,让学生更直观地感受秋天的气息。
•老师向学生展示一些秋天的树的图画作品,解释用不同的颜和形状描绘树叶的方法。同时,教师可以向学生展示一些树的剪纸作品,让学生了解剪纸艺术的魅力。
3. 创作活动
•老师发放画纸和画笔,要求学生用颜料画出一个树的轮廓。
•学生用剪刀将彩纸板剪成不同形状的树叶,并粘贴在画纸上。
•学生可以根据自己的想法和创意,选择不同颜的树叶,将整幅画面装点得更加美丽。
•老师可以适时给予学生指导和鼓励,同时鼓励学生发挥想象力,自由创作。
犹豫英语4. 展示和交流
•学生完成作品后,可以相互欣赏和交流,分享创作过程和体验。
•老师可以组织小组讨论,让学生分享自己对秋天的感受和观察到的变化,加深对秋天的理解和认识。
教学延伸
•老师可以引导学生观察和欣赏一些著名画家的秋天作品,如梵高的《向日葵》、莫奈的《睡莲》等,以拓展学生的艺术视野。北京立交桥
•老师可以组织学生参观艺术展览,让学生近距离感受到不同艺术形式的魅力。
•老师可以与学生一起制作一幅大型的秋天树画,并将其张贴在教室的墙壁上,以丰富教室的环境。
教学评估
•老师可以观察学生在画画过程中的专注度和动手能力,通过欣赏学生的作品,评估学生对秋天的理解和艺术创作能力。
教学总结
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•通过本节课的学习,学生们不仅了解了秋天的特点和树木的变化,还掌握了用纸板和颜料创作秋天的树的基本技巧。通过观察、思考和创造,他们培养了自己的观察力、动手能力、审美情感和创造力。希望学生们能将所学技巧运用到实际生活中,创作更多美丽的艺术作品。
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