阳光心理健康成长作文
【篇一：阳光心理、健康成长手抄报和征文比赛】
关于开展“阳光心理，健康成长”心理健康
知识手抄报、征文活动的通知
接共青团白云区教育局委员会的通知，为进一步加强我校师生心理健康教育工作，营造阳光健康的校园心理教育氛围，引导学生认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，帮助他们适应校园生活，正确认识自我、完善自我，提高心理素质，积蓄持久成长动力，促进青少年学生身心阳光健康和全面发展，营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围。现决定组织开展“阳光心理，健康成长”心理健康知识手抄报、征文活动。具体活动方案如下：
龟板
1、对象：全校学生
2、要求：围绕“阳光心理，健康成长”主题开展设计制作。手抄报要求有刊头设计，刊名要
切合“阳光心理，健康成长”主题。结构设计新颖，布局合理，图文并茂。内容必须积极向上，具备一定知识性、趣味性与可读性，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。可以是个人或集体（集体创作成员不超过3人）创作作品。
3、规格：统一用a3大小的卡纸创作。
4、评奖：由学校团委组织评选出一等奖、二等奖、三等奖若干，予以公开表彰。
5、作品上交：于11月19日前，各班至少上交2幅作品（参赛作品请注明参赛者姓名、学校班级、等信
息）。
二、“阳光心理，健康成长”心理健康征文活动
1、对象：全校学生
2、要求：围绕“阳光心理，健康成长”主题，结合自身学习生活中遇到心理困惑、心理困扰等，自己是如何应对和解决的或自己如何进行心理调节，塑造自己阳光健康生活等。请结
合自己生活实际，撰写具有真情实感的文章，字数控制在700字左右。
3、评奖：由学校团委组织评选出一等奖、二等奖、三等奖若干，予以公开表彰。
三、工作要求
请各班高度重视，认真组织学生开展好心理健康教育活动。所有所交作品都将计入校园艺术节中并折算得分。
  钟落潭中学团委
2014.10.31
【篇二：“阳光心理,健康成长”心理手抄报及心理征文比赛方案】
“阳光心理，健康成长”心理手抄报及心理征文比赛方案know的名词
活动指导精神：
为进一步贯彻落实国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心
理健康教育指导纲要》、广东教育厅《关于加强中小学心理健康教育的实施意见》等文件精神，根据《广州市白云区教育局团委“青春与阳光同行”心理健康教育活动实施方案》的要求，我校将举行以“阳光心理，健康成长”为主题的心理手抄报和心理征文比赛活动。
  活动目的:
营造阳光健康的校园心理教育氛围，引导学生认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，帮助他们适应校园生活，正确认识自我、完善自我，提高心理素质，积蓄持久成长动力，促进青少年学生身心阳光健康和全面发展，营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围
  活动主题：“阳光心理，健康成长”
活动时间：11月1日——11月20日
活动主办部门：学生发展中心、心理健康教育指导中心
活动对象：全校学生。
  一、心理手抄板比赛方案
（一）手抄报内容要求
1、围绕“阳光心理，健康成长”主题开展设计制作。
2、手抄报要求有刊头设计，刊名要切合“阳光心理，健康成长”主题。
3、结构设计新颖，布局合理，图文并茂。
4、内容必须积极向上，具备一定知识性、趣味性与可读性，注重突出原创
性，文字流畅，不出现常识性错误。可以是个人或集体（集体创作成员
不超过3人）创作作品。
（二）形式要求
1、手抄报统一以a3大小的卡纸为规格；
2、版面制作均使用手抄文字和手绘插图；
3、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩木铅笔）。
4、作品背面须用铅笔注明编者班级和姓名（正面不允许出现班级和姓名）。
医保定点药店 （三）作品上交
1、非毕业班每班至少上交2篇作品，毕业班可自由参赛。
2、作品上交截止时间为11月16日上午12：00，请各班心灵使者在截至时
间前收齐作品统一交到初二（1）班陈青辉处，过时不参加评比。
（四）评比
1、评比标准：
（1）内容健康，积极向上，突出主题。（40分）
（2）字迹工整、清楚、美观。（20分）
（3）图文并茂，搭配合理，整体效果好。（20分）
（4）版面设计新颖，有创意。（20分）
学生发展中心副主任王能坤，团委书记曾苹，美术老师许珊、谢淑妮，心理老师陈贻承，初一、初二、高一、高二每班“心灵使者”各一人，共29人。
3、评比
（1）作品收齐整理后，由心扉协会活动部负责对每个作品进行编号，并
把编号后的作品按顺序放在初中部301会议室的会议桌上。
（2）作品评比时间为11月18日。请相关评委准备参加；
（3）评比相应表格和笔由陈贻承老师提前准备。
4、奖项设立：
全校评一等奖3人、二等奖7人、三等奖12人。获奖者将获得学校颁发的奖状。前3名直接参加区组织的相关比赛。
（五）成绩公布及颁发证书
11月20日公布评比结果，并由学生发展中心副主任王能坤在周一升旗仪式时对获奖学生进行颁奖，由温绍萍老师负责摄像。奖状由心理老师向学校申请。
  二、心理征文比赛方案
（一）征文要求
围绕“阳光心理，健康成长”主题，结合自身学习生活中遇到心理困惑、心理困扰等，自己是如何应对和解决的或自己如何进行心理调节，塑造自己阳光健康生活等。请结合自己生活实际，撰写具有真情实感的文章，字数控制在700字左右。参赛作品要注明参赛者姓名，班级等信息；
文字格式：标题用黑三号字加粗居中，正文用宋体小四号字，段落为
史书体例
1.5倍。
（二）作品上交
1、非毕业班每班至少交2篇文章，毕业班可自愿参加。
2、参赛作品的电子稿以邮件附件的形式发送到心理老师邮箱：
3、上交截止时间为2014年11月17日22：00，过时不参加评比，以收件
时间为准。
（三）评比
1、评委
评委由学生发展中心副主任王能坤、团委书记曾苹、心理老师陈贻承、心理兼职老师肖彩云、语文科组长陈海建以及每班一名心灵使者组成。
2、评比
（1）由陈贻承老师把作品打印好，由心扉协会活动部负责对每个作品进
  行编号，并把编号后的作品按顺序放在初中部301会议室的会议桌上。
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（2）作品评比时间为11月19日。请相关评委准备参加；
（3）评比相应表格和笔由陈贻承老师提前准备。
4、奖项设立
评一等奖3人、二等奖7人、三等奖12人。获奖者将获得学校颁发的奖状，前3名直接参加白云区组织的相关比赛。
（四）成绩公布及颁发证书
11月21日公布评比结果，并由学生发展中心副主任王能坤在周一升旗仪式时对获奖学生进行颁奖，由温绍萍老师负责摄像。奖状由心理老师向学校申请。
  学生发展中心
心理健康教育指导中心
2014-10-31
【篇三：心理健康作文】
我阳光 我快乐 我成长
四（2）班金  露  在学校，我是老师的“小帮手”。每当看到老师拖着疲惫的身体和嘶哑的嗓子，利用课余时间给别的学生补课的时候，我就主动帮助老师做一些力所能及的事，尽量让老师少说话，少操心。我是班里的学习委员，时时刻刻以自己的行动做其他同学的表率，只要班里的同学有了困难，不管是学习方面还是别的方面，我都会尽全力的去帮助。班里的纪律乱了，我会主动的去管理；教室的卫生差了，我会主动的去打扫；同学的难题出现了，我会主动的去讲解；数奥竞赛的时间快到了，我会主动组织参赛的选手组成小组学习讨论……老师经常夸我是“得力的小帮手”。
在家里，我是爸爸妈妈的“小帮手”。可怜天下父母心，爸爸妈妈为了我付出太多太多，每天还要忙碌辛苦地工作，我这个做孩子的，要多体谅、多关心爸爸妈妈，为他们分担一些家务，成为爸爸妈妈的好帮手。
我快乐，因为我爱老师，他们教给我知识，教会我做人，给予我无微不至的关怀；我快乐，
因为我爱爸爸妈妈，他们把我养大，给了我幸福的家庭，给了我生命和这快乐的生活；我快乐，因为我爱同学们，我们互帮互助，共同进步；我快乐，因为我爱朋友们，他们与我分享快乐，给了我友谊。快乐无所不在，快乐无处不有，只要去挖掘、去寻、去探索，终究会发现它，得到它。我在成长中寻觅快乐，在快乐中茁壮成长！我想：我现在还只是一棵小树苗，我会快乐的茁壮成长，做个德智体全面发展的好学生，长大成为祖国的栋梁。
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