以自由为话题的作文(优秀9篇)
《自由》诗歌 篇一
    早晨的村庄烟雾缭绕,
    青烟从屋顶冒出环绕着村庄,
    直到太阳升起才渐渐散去。
    清晨,还有一丝丝凉意,
    本想在被窝里多待会儿,
    老乡挑水那咯吱咯吱的声音让我不忍再睡。
    我的家旁有一口大井,
    那是全村人的唯一水源。
    田野上那条弯弯的小路,
    那路通往我们的'小学。
    伙伴们排着队走过小路,
    如果遇到下雨,
    小路便成了孩童玩耍的乐园,
    索性光着脚丫将小路磨得滑溜溜,
    小路成了滑梯。
    调皮的孩童将路两边的草打结,
    时不时就有人跌进稻田。
    一根粉笔,一片瓦片,
    一根绳子,一把香草,
    那是和伙伴们游戏的工具。
    贪玩的我们时常忘记回家,
    直到家长拿着棍子走到旁边,
    才拼命的往家里跑。
    我们的童年简单而快乐,
    这样的童年你拥有吗?
    自由的作文 篇二
    如何理解自由这一说辞的?其实大多数人眼里的自由可能就是无忧无虑,没有任何人的管束,这东西才叫自由。在法律上,自由是拥有边界的,拥有边界的自由才能称之为自由。不管在谁的眼里,自由都是另外一种解释,让我们正确的理解自由,再去拥有自由。
    那年的风很大,大到让所有人以为我们拥有了翅膀可以向天飞翔,我们拥有了自由一般。但实则我们从法律的角度看待自由,自由是拥有边界,任何人都不能去触犯这个边界。如果你无知的去触犯了这边界的话,那么你将面对的是法律的制裁,不会因为你的无
知而让你不去面对法律的制裁。自由,本身就是拥有边界的。
    在我们的个人认为,自由有时有边界,有时没有边界。但是我更多的是希望自由是拥有边界的,法律上也是这么定义。我们认为这有可能就是无忧无虑,无人管束自由有的时候是这样有的时候也不是这样,所以面对自由时我们加上更多的是客观和自己的理解。
    我相信在我们的生活当中,自由一定是我们最渴望,最想追求的东西。但是我认为当我们在追求自由的时候,一定要明白自由的真实意义,自由一定是拥有边界的所以亲爱的同学们,让我们在拥有自由的时候也去理解自由!
    自由的作文 篇三
    戴上蔷薇的眼镜,披上翠绿的斗篷,我寻柠檬黄的天堂。
    好像走了很远的路,路上有紫的小花,代表一些忧伤的故事;有金的麦田,代表心中的梦想:有飞去的海鸥,代表一切海阔天空的自由
    于是,我积极地出发了。没顾得上留连,吹过爱琴海的风,吻过阿尔卑斯山的雪,路过布谷鸟的巢,摸过叹息桥上每快石头苍老的面容。
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    其实,总要走出一回,才知道经历的一切弥足珍贵;总要牵挂一场,才能真正触摸回忆的思念底线。喜欢一样东西,并不一定要得到它。喜欢普罗旺斯,并不一定要赤着脚徜徉在蕈衣草花田里。任何时候,只要一杯想象的葡萄酒,我的心中就会漾开一片紫原野,而明亮的阳光使这一切仿若霓虹。
    而在重新审视了自己的心灵拼图之后,那些在巴黎浸泡过的浪漫,在罗马沉淀过的历史,在佛罗伦萨洗练过的艺术气息回归质朴;那些在威尼斯遇见的潇洒,在米兰冲击过的激情,在苏黎世遭遇过的激情,碰撞于此,融化成我爱上的人间天堂。
    这些憧憬,是夏日里最美的微笑
    自由的作文 篇四
    只要是动物,就会渴望自由。
    今天,又一次看了冯骥才的《珍珠鸟》。我认为,每一个养鸟的人都应好好思考。鸟就喜欢在天空中自由飞翔,把鸟关在笼子中,它就失去了自由,是多么可怜呀!你可能会说,我让它在家中飞。难道让它在家中到处排便吗?鸟不像狗,不能每次都出去玩。假如
你买鸟,卖家就必定会去抓捕鸟,那么自然界中,就渐渐不见鸟的身影了。
    失去自由的动物是非常可怜的。
曹刿论战练习题及答案    前些天,我看了一张图片:一只猴子被人用绳子套住颈部,在台上表演。台下,一个男孩手上也戴了一个环。猴子走到台边,拉了拉男孩手上的环,边指了指自己那套在脖子上的环。这只猴子应该在说:“我们的命运都是那么不幸,都被环束缚着。我帮你把手上的环扯掉,你也帮我把脖子上的环扯掉吧!”实际上,男孩手上套的是一个银环,根本不用扯掉。只是这只猴子为得到自由,居然想到了这种方法,它是多么期望有自由呀!
    我希望,那些养动物、让动物表演的人,都能站在动物的角度思考一下,看看它们最想要的是什么。
    自由的作文800字 篇五
    汉高祖刘邦建朝时率先当榜样,按照古人的教导与规则治理国家,使国家国泰民安;阿斗流连于灯红酒绿,乐不思蜀,放荡无拘,最终将刘备辛辛苦苦打下的江山拱手送人。
    在如今这个高速发展的全球化现代化社会中,规则更是保证秩序的基石,使中华上下五千年稳稳地走在历史的正轨上前进。
眼花缭乱造句
    如果没有规则存在,则世界不成方圆,往往会走入并深陷于堕落的泥潭之中。商纣王桀恣意放纵,酒池肉林,无拘无束,最终国灭人亡。一个人若没有规则,则没有成人的根本,如一条软趴趴的虫伏在矗立的松林间,不仅没有标准的形体姿态,更没有规矩塑造的成熟坚定的心智,与社会脱轨,与环境格格不入,最终被时代的潮流吞没。
    但若被过度地约束于规则之下,则丧失了自由,丢弃了精神人格与灵魂,成为了只知听从指挥的行尸走肉。欧也妮便是这样一个现实的悲剧。父亲在世时,她与母亲二人从来不敢违抗他,生活好似一贫如洗,却从未打破父亲定的规矩。这种影响已深入骨髓,到葛朗台去世也没能改变。人是有思想的,而不是只会识别并执行命令的机器。规则应用来塑造我们的行为品格,而不是用来过度压制人的思想与自由之精神,扼灭人的创造力,甚至于剥夺人的感情,使人成为流水线上的产品,无缺无陷却又不堪一击。
    因此,只有适当而合乎情理的规则才能帮助我们成为大写的人,实现生命的意义。阮籍看似十分恣肆随意放荡不羁,却又在适当的时候发出了悲怆的哭声,哭醒了一众人。他的
规则藏匿于他的精神世界中,却能传颂生命的赞歌。越州赵公依据儒家哲理规则,治理了一方水土,在灾荒的时候照样也能有所作为做出一番功绩,实现生命的价值。有规则正应如此,约束而不苛刻,放松而不放纵,圈人于规范之中,不逾矩而又独立思想自由。端正人的行为却不逼迫人的精神。真正的规则可以引导社会步入正轨,领往海晏河清的前景,达到价值观的实现。 穿青衣
    正如巴金所说:“人的身体可以被囚禁,人的心却不可以。”规则塑造了人,却不会囚禁自由之思想,独立之精神。纵使苛刻的规则,也不能囚禁自由的人。
    “愿你我高唱规则的赞歌,做自由的人。”我如是说道。
申请书格式范文    自由 篇六
    在某市场中,有着各种各样的食物与物品供人们挑选———活蹦乱跳的小鸡小鸭,绿健康的蔬果,营养美味的海产品等等。今天下午,妈妈带着我来到了蔬菜区准备购买新鲜的蔬菜。
    当我们正在挑选时,只见远处的角落里,有着各式各样的海鲜。闲着无聊的我就慢悠悠
地走了过去随便看看。这个区域最引人注目的就是甲鱼缸里的五只甲鱼了——他们有的打盹,有的嬉戏,有的觅食,还有的竟然在叠罗汉。当然,也有一只甲鱼十分“另类”,它不像其他的甲鱼一样玩耍,反而呆呆的望着天空。
    过了一会儿,它不再发呆,而是开始手脚并用的朝着龟缸的一头爬了过去了——原来,它是想冲破束缚它已久的“牢笼”。它的脖子伸的老长,似乎像一个看守严紧的警卫员。爬到了龟缸的尽头,它蛮不讲理的踩在了另一只甲鱼的肩上,爪子握住了龟缸的边缘,奋力一蹬,想冲出“牢笼”。可就在这关键时刻,它脚底的甲鱼愤怒了:“谁让你踩我了,竟敢惹我,我要让你付出代价!”突然,脚底的甲鱼猛烈的抖动身子,好似要把它抖下来。
    脚底的甲鱼抖完了身体之后讪讪离去,那只想冲出龟缸的甲鱼脚爪没了落点,它只能被迫下降,可甲鱼可没那么容易退缩!它用那锋利的指甲死死钩住了龟缸边缘,双脚却滑稽的抖动着,十分可爱。
    虽然一次又一次掉了下来,可它仍然顽强的爬着,一分钟,两分钟,十分钟,二十分钟。.。.。.一个小时过去了,只听到“扑通”一声,甲鱼从龟缸翻到了隔壁的鲈鱼缸中,本以为已逃脱了“地狱”,其实它只是又逃到了另一个地狱。当甲鱼看到眼前这一切时,它绝望
的看着天空自由飞翔的小鸟,似乎小鸟都在嘲讽它。
    连一只甲鱼都没有自由的空间,而身为一个自由自在的人,还有什么不满与抱怨呢?