小雁往南飞三年级作文
【篇1】小雁往南飞三年级作文
  在一个晴朗的秋日午后，螺蛳小学的教室里，一三年级的小朋友们正聚精会神地听着螺老师的作文课。今天的主题是“看图写话”，图上画着蓝天白云，还有几只小鸟在空中翱翔。螺老师微笑着问大家：“孩子们，你们抬头看看窗外，看到了什么？”小朋友们纷纷举手，有的说看到了蓝天白云，有的说看到了飞翔的小鸟。螺老师满意地点点头，说：“很好，那你们能不能用这三个词连成一句话呢？”
  一个扎着羊角辫的小女孩站起来，清脆地说：“蓝天上飘着一朵朵白云，小鸟在天空中自由自在地飞翔。”螺老师赞许地笑了，接着说：“很好，丫丫同学已经掌握了基本的连词成句。但我们要想把句子写得更加生动漂亮，就需要学会用一些修辞手法，比如比喻和拟人。”
  螺老师开始耐心地讲解比喻和拟人的用法，她举例说：“比如，我们可以把蓝天比作大海，因为它们的颜都是那么湛蓝；也可以把白云比作棉花糖，因为它们都是那么柔软洁白。至于拟人，就是把事物当作人来写，比如‘风儿轻轻地抚摸着大地’，这里的风儿就被赋予了人的动作和情感。”
  小朋友们听得入了迷，纷纷开始尝试运用这些修辞手法。有的孩子写道：“蓝天像一块巨大的画布，白云是画
爱心小天使家随意挥洒的墨点，小鸟则是那画布上灵动的笔触。”有的孩子则写道：“白云在空中悠闲地散步，时而聚集，时而散开，好像在玩捉迷藏的游戏。”
  螺老师看着孩子们天马行空的想象，心中充满了欣慰。她知道，这些看似简单的修辞手法，已经在孩子们心中种下了文学的种子。于是，她趁热打铁，引导孩子们继续发挥想象：“孩子们，你们看，那往南飞的小雁，它们排成一字形，是不是很像一支训练有素的队伍？它们叽叽喳喳的叫声，是不是在诉说着旅途的欢乐和艰辛？”
  小朋友们被螺老师的话深深吸引，纷纷开始描绘起那往南飞的小雁。有的写它们不畏艰难，勇往直前；有的写它们团结协作，共同面对风雨。教室里充满了孩子们的欢声笑语和笔尖在纸上沙沙作响的声音。
  就这样，一节生动有趣的作文课在孩子们的欢声笑语中结束了。而那往南飞的小雁，也成了孩子们心中最美的风景。
【篇2】小雁往南飞三年级作文
  在一个金黄的秋日午后，天空高远而辽阔，几朵白云悠闲地游荡着。这时，一小雁排成“人”字形，唱着悲凉而又坚定的歌，缓缓地向南方飞去。它们的鸣叫声，在宁静的空气中回荡，仿佛在诉说着一段关于离
别与远方的故事。
  小雁们扇动着有力的翅膀，每一次挥动都似乎在与这片熟悉的土地告别。它们的眼神中既有对未知旅途的憧憬，也有对家乡的不舍。领头的大雁不时发出响亮的叫声，那是对同伴的鼓励，也是对前方未知挑战的宣告。
  花坛里，原本娇艳欲滴的月季花此刻也显得无精打采。它们的花瓣不再鲜亮，颜变得暗淡无光，无力地搭拉在旁边的叶子上。这些花朵，就像一个个因为悲伤过度而无力直身的妇人，静静地诉说着季节的更迭与生命的无常。一阵秋风吹过，月季花轻轻摇曳，仿佛在向即将远行的小雁们挥手告别。
  小雁们继续向南飞去，它们的身影渐渐消失在遥远的天际。但它们的歌声，却久久回荡在这片土地上，激励着每一个生灵勇敢地面对生活中的挑战与离别。
  在这个离别的季节里，不仅小雁们在为生存而迁徙，大地上的万物也都在以自己的方式诉说着生命的故事。树叶由绿变黄，最终缓缓飘落，那是树木对岁月的告别；小溪潺潺流淌，带着夏日的余温汇入江河，那是水流对季节的更替；而人们，也在忙碌中感受着时间的流逝，珍惜着与亲人朋友的相聚时光。
  小雁往南飞，不仅是一场关于生存与迁徙的旅程，更是一次心灵的洗礼与成长。它们教会我们，无论面对
多大的困难与挑战，都要勇敢地迈出步伐，去追求属于自己的那片天空。而我们，也应该像小雁一样，怀揣着梦想与希望，勇敢地面对生活中的每一个挑战，让生命之花在风雨中绽放得更加绚烂多彩。
【篇3】小雁往南飞三年级作文
  在一个晴朗的秋日午后，螺蛳小学的教室里，一三年级的小朋友们正聚精会神地听着螺老师的作文课。今天的主题是“看图写话”，图上画着蓝天白云，还有几只小鸟在空中翱翔。螺老师微笑着问大家：“孩子们，你们抬头看看窗外，看到了什么？”小朋友们纷纷回答：“我看到了蓝天白云，还有小鸟！”螺老师满意地点点头，接着说：“那你们能不能用这三个词连成一句话呢？”小朋友们开始七嘴八舌地尝试起来。
  有一个叫丫丫的小朋友，她站起来，用稚嫩的声音说：“蓝天上飘着一朵朵白云，小鸟在空中自由自在地飞。”螺老师夸奖道：“很好，丫丫已经掌握了基本的连词成句的能力。但我们要怎样才能把这句话写得更漂亮、更生动呢？”
  螺老师开始教大家如何运用比喻和拟人的修辞手法。她说：“比喻就是把一样东西比作另一样东西，比如‘红红的苹果像太阳’。拟人就是把一样东西当作人来写，比如‘蜜蜂在花丛里飞来飞去，好像在跳舞’。”小朋友们听得津津有味，纷纷点头。
  螺老师接着引导大家想象：“看到湛蓝的天空，你想到了什么？像大海？像蓝宝石？很好，看到了它们的颜相同，这个比喻非常恰当。那天空中的白云呢？你可以观察每朵白云的轮廓形状，看看它们像什么？这朵像一颗爱心，那像一只小白兔，还有这个，像个蘑菇！小朋友们的想象力可真丰富。”
  在螺老师的启发下，小朋友们开始兴奋地描绘起他们心中的天空。有一个小朋友写道：“蓝蓝的天空像一片无边无际的大海，白云就像海里的浪花，一朵接着一朵。一小雁排成人字形，往南飞去，它们好像在唱着欢快的歌，告诉我们冬天就要来了。”
  螺老师看着小朋友们一个个埋头苦写，脸上露出了欣慰的笑容。她知道，这些小小的心灵正在学会用文字去捕捉生活中的美好，去描绘他们心中的世界。而这一切，都源于他们对生活的热爱和对知识的渴望。
【篇4】小雁往南飞三年级作文
  在一个温柔的秋日午后，阳光透过稀疏的云层，洒在了广袤的大地上，给万物披上了一层淡淡的金辉。在这个季节，小雁们开始了一年一度的迁徙之旅，它们振翅高飞，朝着温暖的南方进发。
  小雁们排成一字形或人字形，有序地在天空中翱翔。它们的羽毛在阳光下闪耀着银白的光泽，宛如一穿着华丽礼服的舞者，在空中演绎着属于它们的舞蹈。每当一阵秋风吹过，它们的羽毛便轻轻摇曳，仿佛在
与风儿诉说着离别的哀愁。
  在飞行的过程中，小雁们时而低头俯瞰大地，时而抬头仰望蓝天。它们用那双敏锐的眼睛，观察着周围的一切变化。秋天的田野里，稻谷已经成熟，金黄的波浪随风起伏，宛如一幅美丽的画卷。小雁们被这壮观的景象所吸引，忍不住发出阵阵惊叹。