阅读下面的材料，根据要求写作。
①我爱我的祖国，我绝不会做任何有损世界上任何国家的事。——华为总裁任正非在2019年媒体座谈会上的发言
②国家勋章和国家荣誉称号获得者身上体现了中华民族精神和社会主义核心价值观，他们的事迹和贡献将永远写在共和国史册上！一习近平在2019年“国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式”上的讲话
③不惧强敌敢较量，为祖国决胜疆场。-2019年阅兵背景音乐《强军战歌》歌词
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。爱国作文500字
例文：
心怀祖国 情系天下
瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。爱国，是一种伟大的品格，是一面飘扬在生命之上的永不褪的旗帜，引领人生的方向。
华为总裁任正非爱国，绝不做任何有损世界上任何国家的事；国家勋章和国家荣誉称号获得者爱国，他们的事迹和贡献将永载史册；《强军战歌》歌词凸显爱国：不惧强敌敢较量，为祖国决胜疆场。作为祖国一员，我们更应心怀祖国，情系天下，让爱国精神像永不熄灭的阳光照耀着每个人前行。
日星隐曜，山岳潜形。爱国突显人格的伟大。
爱国的人，总是为国家奉献一切。时代到处是惊涛骇浪，任正非爱国，绝不做有损世界上任何国家的事；黄旭华爱国，为建设中国核潜艇工程，甘做沉默的砥柱；于敏爱国，为研制，受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成；杨科璋爱国，在灭火行动中为救出一名约两岁的孩子而牺牲，他在时，如炽烈的阳光，他离开，是灿烂的晚霞。他们为祖国献身，国而忘家，公而忘私，在世界风云中，在科学事业上，无愧于时代，无愧于己生。
金盘炫目，光照云表。爱国散发人生的光芒。
爱国是什么？爱国是国家勋章和国家荣誉称号获得者的光耀史册；爱国是李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”
的无畏气势；爱国是周恩来“为中华之崛而读书”的远大抱负；爱国是陈毅“此去泉台招旧部，十万旌旗斩阎罗”的巨大气魄……历史的风雨尽管浩瀚汹涌，却不能冲淡人们对英雄的敬仰；岁月的河流尽管绵长蜿蜓，却无法流走人们对英雄的怀念。遥望历史的天空，一种爱国的怀念，一种英雄的敬仰，早已渗透在整个华夏文明的光辉史册中，不可磨灭。
素月分辉，银河其影。爱国映照心灵的高尚。
“天下兴亡，匹夫有责”。 2019年阅兵背景音乐《强军战歌》歌词中说：“不惧强敌敢较量，为祖国决胜疆场”，这是何等的气魄。从古至今，无数人为国家奋斗，将国家置于生命之上。楚国灭亡，屈原自沉汨罗江，以身殉国；黄继光以身体做砧板抵挡子弹，舍生取义，视死如归；王伟在执行对美军用侦察机跟踪监视的任务中，所驾驶飞机被美军撞毁，跳伞落海，光荣牺牲。正是出于对祖国的强烈热爱，仁人志士们才会抛头颅洒热血，以命效国，书写了一部部荡气回肠的史诗，创造了一个个人类奇迹。
作为祖国未来的青年，我们更应该像前仆后继的英雄们，像任正非一样，以爱国为己任，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，用行动履行职责，真正做到心怀祖国，情系天下，把一腔爱国热忱播撒！
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作表达能力，是多则材料作文。多则材料审题立意的方法是，先分析每一则材料（子材料）确定主题，然后加以综合，取交集或者并集。几个子材料间有相同点的取交集，看似没有关联的就合并一起。
（一）分析每一则材料确定子命题。
材料（1）爱国，以国家利益为重，坚持自己的做人原则；
材料（2）英雄身上体现民族精神和社会主义核心价值观（英雄爱国），国家铭记人民英雄。我们要崇尚英雄，争做英雄。
材料（3）不惧强敌，热爱祖国，为祖国做贡献。
（二）综合三则材料的主旨大意确定母话题，即作文立意。
本次作文可以立意为：热爱祖国，为祖国贡献一份力量。凡是作文围绕这个角度立意的均可
立意：
（1）我爱这脚下的土地
（2）站起的雄狮
（3）我的心在沸腾
（4）血染五星红旗，志染九州大地
（5）青山不改，爱国长存
素材：
1、中华民族是一个伟大的民族,有着几千年的文明史。而在近代的一百多年里,历经磨难,饱受屈辱,爱国志士们进行了不屈不挠的抗争,终于在中国共产党的领导下建立了新中国。进入21 世纪,我们伟大的祖国更加繁荣昌盛,爱国主义和历史教育更应该成为我们这个时代的强音。
2、在我的心中,祖国是一幅美丽的画,有巍峨的高山,有澎湃的江河,怎么看都看不厌;在我的心中,祖国又像一首感人的歌,有时舒缓,有时激昂,怎么唱都唱不完。读着祖国母亲那沧桑的历史,我饱含着激动的泪水。风风雨雨,永不停步;坎坎坷坷,奋力拼搏。我们的祖国母亲用坚强的臂膀、挺拔的身躯、顽强的毅力为我们撑起了
一片蔚蓝的天空!
3、“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超的《少年中国说》中这样说道。的确，中国的未来就属于我们，辉煌的成就已是过去，关键的是未来!
4、岳飞幼年丧父，由母亲养育成人。传说其母通过在他的背上刺“精忠报国”四个字，让他铭记国仇家恨。曾经拜周侗为师学习武艺。
5、詹天佑为国不计名与利 近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至张家口之间的山山怜岭，只用了500万元、4年时间就修成了外国人计划需要900万元、需7年时间才能完成的京张铁路。前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工程博士学位，并请他去参加仪式。可是詹天佑正担负着一条铁路物设计任务，因而毅然谢绝了邀请。他这种为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。
6、一位旅美画家的遗嘱 1973年，侨居美国近半个世纪的中国旅美画家杨令弗，已是87岁了，她深深地思
念着祖国，一连写了两封信，托章行严先生和美国国务卿基辛格转交给我国领导人，流露出对故土故国的无限深情。她立下遗嘱，希望骨灰埋葬在故乡——无锡太湖之滨；把她历经艰辛带到美国的一批文物——书画和玉器，悉数送回祖国，交给人民政府，以报答祖国大地哺育之恩。
结构层次：《心怀祖国 情系天下》
本文是一篇并列式议论文，题目是《心怀祖国 情系天下》。文章娓娓而谈，作者围绕“祖国”这个关键词语，采用总分总形式，共写了三部分。
开头部分：以诗词引入，亮明观点：爱国，是一种伟大的品格，是一面飘扬在生命之上的永不褪的旗帜，引领人生的方向。自然过渡到第二自然段。
中间部分：采用并列形式，分别阐述了 “爱国突显人格的伟大”“爱国散发人生的光芒”“爱国映照心灵的高尚”三种观点。既分出了层次，又震撼人心。
结尾部分：总结并在结尾处抒发感慨，要求真正做到心怀祖国，情系天下，把一腔爱国热忱播撒！
点睛：材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵
来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理,并"成为写作者的立意指向",因此读懂材料就是写好作文的关键,审题其实就是审材料一般来说,材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
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