一、教学目标
2.培养学生合作意识和团队精神。
3.发展学生的运动能力和手眼协调能力。
二、教学准备
4.游戏道具：小棒、圆盘。
5.教师准备：熟悉游戏规则，并做好相关示范。
6.学生准备：穿着舒适的运动服装。
三、教学过程
1. 导入 (5分钟)
教师向学生介绍传统游戏《挑小棒》的基本规则和玩法，并播放相关视频让学生更好地理解游戏要求。
2. 游戏规则讲解 (10分钟)
教师详细讲解游戏规则：
7.将小棒平放在圆盘上，两手持住圆盘。
8.转动圆盘，使小棒在空中盘旋，同时其他学生用小棒将盘上的小棒挑起，尽量不让小棒掉下来。
9.挑小棒的学生只能使用小棒的中间和下半部分，禁止使用手或其他物品挡住或辅助。
3. 游戏实践 (30分钟)
教师将学生分成若干小组，每组由3-4名学生组成。每组依次参与游戏，游戏结束后记录最终成绩。
4. 分析总结 (10分钟)
教师与学生共同分析游戏中出现的问题，总结规则和技巧，分享游戏中的乐趣和收获。
5. 游戏进阶 (15分钟)
若学生对游戏已有一定掌握，可引导学生进行游戏规则的修改和创新，例如增加难度，调整挑战的方式，让学生更好地发挥创造力。
四、教学评价
教师在游戏过程中观察学生的表现，主要评价项如下：
10.是否能正确理解并遵守游戏规则。
11.是否能积极参与小组合作，与队友进行有效沟通和协作。
12.是否能掌握挑小棒的技巧，提高挑战的成功率。
13.是否能体现团队精神，尊重队友，共同完成任务。
五、拓展延伸
手眼为了拓展学生对传统游戏的认识，教师可组织学生进行其他传统游戏的学习和体验，如跳绳、折纸、跳房子等，让学生在游戏中体验传统文化的魅力。
六、思辨提问
14.你觉得这个游戏有哪些挑战和难度？
15.对于游戏中的规则和技巧，你有什么改进的建议吗？
16.这个游戏让你最大的收获是什么？
以上是大班优秀游戏教案《传统挑小棒》的教学内容和安排。通过这个游戏，学生将在体育运动中培养出合作意识和团队精神，同时发展运动能力和手眼协调能力。让我们一起为学生的健康成长和全面发展而努力吧！
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