大班鸡蛋壳画美术教案：手眼协调
一、教学目标
2.培养学生对美术创作的兴趣，提高审美能力。
3.培养学生合作精神，学会分享与交流。
二、教学重点与难点
1.教学重点：鸡蛋壳画的制作方法，手眼协调能力的培养。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，创作出富有特的鸡蛋壳画。
三、教学准备
1.鸡蛋壳若干（洗净、消毒、晾干）。
2.水粉颜料、画笔、调板。
3.剪刀、胶水、彩纸。
4.展示架、挂钩。
四、教学过程
1.导入
（1）教师展示鸡蛋壳画作品，激发学生的兴趣。
（2）引导学生观察鸡蛋壳的形状、颜，猜测制作过程。
2.制作方法讲解
（1）教师讲解鸡蛋壳画的制作步骤：
a.准备鸡蛋壳，洗净、消毒、晾干。
b.将鸡蛋壳剪成小块，备用。
c.准备水粉颜料、画笔、调板。
d.在彩纸上绘制底图，用剪刀剪出需要的形状。
e.将鸡蛋壳碎片粘贴在底图上，组成图案。
f.完成作品后，展示在展示架上。
（2）教师示范制作过程，强调手眼协调的重要性。
3.学生创作
（1）学生分组，每组发放鸡蛋壳、水粉颜料、画笔等材料。
（2）学生根据教师讲解的制作方法，进行创作。
（3）教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
4.展示与评价
（1）学生将作品展示在展示架上，互相欣赏、交流。
（2）教师邀请学生分享创作心得，进行评价。
（2）学生反思自己在活动中的表现，提出改进措施。
五、教学反思
1.教师要关注学生在创作过程中的情感态度，及时给予鼓励和指导。
2.教师要引导学生发挥创意，创作出有个性的作品。
3.教师要注重培养学生的合作精神，学会分享与交流。
4.教师要关注学生的安全，确保学生在活动中不受伤。
六、教学延伸
1.鸡蛋壳画展览：组织学生参观鸡蛋壳画展览，提高审美能力。
2.鸡蛋壳画制作比赛：举办鸡蛋壳画制作比赛，激发学生的创作热情。
3.鸡蛋壳画环保活动：引导学生关注环保，利用鸡蛋壳制作环保作品。
通过本次教学活动，学生不仅掌握了鸡蛋壳画的制作方法，还锻炼了手眼协调能力，提高了审美能力和合作精神。在今后的教学中，教师将继续关注学生的全面发展，为孩子们创造更多有趣、有意义的美术活动。
重难点补充：
1.教学重点：鸡蛋壳画的制作方法，手眼协调能力的培养。
在制作方法讲解环节，教师可以这样设计对话和步骤：
（1）教师展示鸡蛋壳，并提问：“同学们，你们知道鸡蛋壳除了扔掉还可以做什么吗？”
（2）学生思考后，教师继续引导：“对了，我们可以用它来创作美丽的画作。我教大家如何制作鸡蛋壳画。”
（3）教师分步骤讲解，每一步后询问学生：“这部分明白了吗？有没有不清楚的地方？”确保学生理解。
（4）在示范环节，教师边操作边说明：“我们要把鸡蛋壳剪成小块，注意要用剪刀的平口，不要剪得太碎，这样方便我们后面粘贴。”
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，创作出富有特的鸡蛋壳画。
在学生创作环节，教师可以这样设计对话和指导：
（1）教师鼓励学生：“现在，请大家开始创作，记住，每个人的作品都是独一无二的，你可以创作你喜欢的任何图案。”
（2）当学生开始创作时，教师可以提问：“你打算创作一个什么图案呢？这个图案对你有什么特殊意义吗？”
（3）在学生创作过程中，教师可以适当提示：“如果你觉得画面太空，可以试着增加一些装饰性的元素，或者改变颜搭配，让作品更加丰富多彩。”
（4）当学生遇到困难时，教师应及时提供帮助：“我看到你在粘贴鸡蛋壳时遇到了一些问题，需要我帮忙吗？我们可以一起想想解决的办法。”
（5）在作品完成后，教师引导学生自我评价：“你对自己的作品满意吗？你觉得它在哪些方面做得很好？有没有可以改进的地方？”通过这样的对话，引导学生思考并提升自我评价能力。
教学过程补充：
1.导入
（1）教师展示鸡蛋壳画作品，并问：“你们知道这些画是用什么做的吗？”
（2）学生好奇地观察并猜测，教师揭晓答案：“没错，就是用我们平时扔掉的鸡蛋壳做的。今天，我们就要用鸡蛋壳来创作自己的画作。”
2.制作方法讲解
（1）教师讲解每个步骤，并强调手眼协调的重要性：“在剪鸡蛋壳的时候，我们需要眼睛看准，手要稳，这样才能剪出整齐的碎片。”
手眼3.学生创作
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