三年级的不喜欢上数学.作文
【篇1】三年级的不喜欢上数学.作文
每当上课铃声响起，我总是无精打采地走进教室，仿佛被无形的枷锁束缚着，无法动弹。数学老师的身影在讲台上晃动，他的声音在我耳中变得模糊而遥远，就像是一阵风吹过，只留下淡淡的回响。那些数字、公式、题目，就像是一面目狰狞的怪兽，向我扑来，让我感到恐惧和无助。
我试图去理解，去掌握，但那些复杂的算式和抽象的概念，就像是一道道难以逾越的高墙，将我挡在了数学的大门之外。我的思绪在课堂上飘荡，时而清醒，时而迷茫，就像是一只在暴风雨中迷失方向的小船，不到归途。
每当老师提问，我总是低着头，生怕被点到名字。那些看似简单的题目，对我来说却是难如登天。我的手指在课桌上轻轻敲打，心中充满了焦虑和不安。我知道，自己无法逃避，但却又无法面对，这种矛盾的心情让我痛苦不堪。
数学作业成了我最大的负担。每当夜深人静，我独自坐在书桌前，面对着那些密密麻麻的数字和符号，心中充满了无奈和愤怒。我试图去解答，但总是力不从心，那些题目就像是一道道无法解开的谜题，让我陷入了深深的绝望。
我讨厌数学，更讨厌那种被数学束缚的感觉。我渴望自由，渴望能够摆脱这种无形的枷锁，去追寻属于自己的梦想和快乐。但现实总是那么残酷，数学就像是一道无法跨越的鸿沟，将我挡在了梦想的彼岸。
我知道，自己不能一直这样下去。我要勇敢地面对数学，去克服那些看似不可逾越的困难。但每当想到那些复杂的算式和抽象的概念，我的心中就会涌起一股莫名的恐惧和抵触。我该如何是好？或许，我需要更多的时间和耐心，去慢慢理解数学，去感受它的魅力和乐趣。但在此之前，我只能默默地承受着这份痛苦和无奈，期待着有一天能够走出这片数学的迷雾，迎接属于自己的光明未来。
【篇2】三年级的不喜欢上数学.作文
在三年级这个充满好奇与探索的年纪，我却对数学这门学科产生了难以言喻的抵触情绪。每当提起数学，我的心中便不由自主地泛起一阵涟漪，那是一种混合着困惑、无奈与畏惧的复杂情感。
记得刚升入三年级时，数学对我来说还是一片未知的领域，充满了新奇与挑战。然而，随着时间的推移，
那些看似简单的数字和符号却逐渐变得陌生而冷漠。每当数学课上，老师滔滔不绝地讲解着公式与定理，我总是感到一阵头晕目眩，仿佛置身于一个遥不可及的迷雾之中，不到前进的方向。
爸爸似乎察觉到了我的困扰，他总是试图用自己的方式帮助我克服对数学的恐惧。他小时候数学成绩优异，因此对我也寄予了厚望，经常给我出一些奥数题，希望我能够在挑战中成长。然而，对于那时的我来说，这些题目就像是一座座难以逾越的大山，压得我喘不过气来。
他妈妈不喜欢我 有一次，爸爸给我布置了一道特别难的奥数题，然后就出门去了。我一个人坐在书桌前，面对着那道令人头疼的题目，心中充满了无助与绝望。时间一分一秒地流逝，家里静得只能听到钟表“滴滴答答”的走动声。我绞尽脑汁，试图到解题的线索，但最终还是一无所获。那一刻，我对自己彻底失去了信心，仿佛整个世界都崩塌了。
从那以后，我对数学的厌恶之情愈发强烈。每当上数学课，我总是无精打采，盼望着早点下课，逃离那个让我窒息的课堂。我开始怀疑自己的智力，甚至产生了放弃数学的念头。为什么数学家们总是能够轻而易举地解开那些难题？而我，却连最基本的题目都感到力不从心？
如今，回想起那段时光，我仍然感到有些后怕。但我知道，逃避不是解决问题的办法。虽然我曾经对数学
充满了畏惧与厌恶，但我相信，只要我勇敢地面对它，努力克服自己的心理障碍，总有一天，我能够战胜数学，回属于自己的自信与快乐。
【篇3】三年级的不喜欢上数学.作文
在五彩斑斓的童年画卷里，数学，这个本应充满逻辑与奥秘的学科，却成了我心中一道难以逾越的坎。每当提及，我的心中便泛起一阵阵涟漪，那是对数学的深深抗拒与无奈。
或许，从二年级那次刻骨铭心的考试开始，我与数学便结下了不解之缘，只不过，这缘，是孽缘。那天，试卷上的红叉如同锋利的刀刃，刺痛了我的双眼，81分，这个数字如同烙印，深深地刻在了我的心头。那一刻，我仿佛听见了梦想破碎的声音，数学，这个曾经让我充满好奇的学科，如今却成了我避之不及的梦魇。
从那以后，数学课成了我最煎熬的时光。每当数学老师踏入教室，我的心便开始下沉，仿佛被一块无形的巨石压着，让我喘不过气来。我试图用画画、看书或是做语文作业来逃避，但那份对数学的恐惧与厌恶，却如影随形，挥之不去。
妈妈的责骂与失望，更是让我对数学彻底失去了信心。那晚，灯光下的我，面对着满纸的错题，心中充满
了绝望。那些数字和符号，在我眼中仿佛变成了张牙舞爪的怪兽，吞噬着我的耐心与勇气。从那以后，数学这个词在我心中逐渐模糊，直至消失。
如今，我已经步入了三年级，但那份对数学的厌恶却与日俱增。每当数学考试来临，我便如同置身于冰冷的深渊，四周是无尽的黑暗与恐惧。我怀疑自己，是否真的与数学无缘，是否注定要在数学的道路上跌跌撞撞，永无出头之日。
然而，即便心中充满了抗拒，我也明白，逃避不是解决问题的办法。我开始尝试用新的眼光去看待数学，试图从中到乐趣与意义。虽然这条路依旧艰难，但我相信，只要我勇敢地迈出步伐，总有一天，我会走出这片阴霾，迎接属于我的数学曙光。
在这条漫长而又曲折的道路上，我学会了坚持与勇敢，也明白了，无论面对何种困难，只要我们不放弃，总会有柳暗花明的一天。而对于数学，或许，我终将到那把打开它神秘大门的钥匙。
【篇4】三年级的不喜欢上数学.作文
在五彩斑斓的学习世界里，数学，这门被无数人赞誉为智慧之光的学科，却在我心中投下了一片阴霾。每当提起数学，我的心中便不由自主地泛起一阵涟漪，那是一种夹杂着无奈与抗拒的复杂情感。
数学，对我而言，仿佛是一座难以逾越的高山，山巅云雾缭绕，神秘莫测，而我，却只能站在山脚下，望着那令人望而生畏的高度，心生退意。那些复杂的公式、繁琐的计算，就像是一张张密不透风的网，将我紧紧束缚，让我无法呼吸。每当看到数学题目，我的眼皮就像被千斤重的石头压着，不由自主地想要合上，仿佛只有这样，才能逃离那无尽的折磨。
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