引言：
教师师德师风是教师专业素养的重要体现，对培养学生健康成长起着至关重要的作用。然而，近年来一些教师师德师风问题的出现，引发了广泛的关注和讨论。因此，提升教师的师德师风水平，成为当务之急。本文拟就教师师德师风培训与提升方案展开讨论。
1. 概述当下教师师德师风现状
在这个部分可以对教师师德师风的定义进行阐述，并列举一些当下教师师德师风存在的问题，如教师私欲滋长、缺乏教学热情、不负责任、懈怠等。
2. 确定教师师德师风培训目标
师德培训这一部分可以明确教师师德师风培训的目标，例如提高教师道德水平、增强教师责任感、激发教师教学热情等。
3. 设计教师师德师风培训内容
在这一部分，可以提出一些具体的培训内容，如道德伦理理论知识的普及、教师道德规范的学习、学校师德师风案例分析、教师情感沟通技巧等。
4. 制定教师师德师风培训形式
本部分可以介绍教师师德师风培训的形式，如定期召开教师培训会议、组织专题讲座、开展师德师风培训班等。
5. 建立教师师德师风培训评估机制
在这一部分，可以提及建立教师师德师风培训的评估机制，通过问卷调查、跟踪评估等手段，评估教师师德师风培训效果，以便及时调整培训方案和内容。
6. 指定专业教师师德师风培训讲师
本部分可以强调指定专业的师德师风培训讲师对教师师德师风培训的重要性，并提出选聘标准，如对师德师风理论研究深入、具有一定教学经验等。
7. 加强教师师德师风培训与实践结合
在这一部分，可以呼吁加强教师师德师风培训与实际工作的结合，通过实际案例分析、情景模拟等方式，使教师能够更好地理解和运用培训中的理论知识。
8. 建立教师师德师风培训档案管理制度
本部分可以探讨建立教师师德师风培训档案管理制度的必要性，并提供一些建议，如建立培训档案管理系统、做好档案整理和保存等。
9. 鼓励教师自我提升与学习
在这一部分，可以强调教师自我提升与学习的重要性，并提出相应的措施，如鼓励教师参加学术交流活动、引导教师进行专业研究等。
10.建立教师师德师风培训宣传推广机制
本部分可以论述建立教师师德师风培训宣传推广机制的重要性，并提出一些具体的推广措施，如建立宣传平台、利用校园媒体进行宣传等。
总结：
教师师德师风培训与提升方案对于培养优秀教师队伍具有重要的意义。通过设定明确的培训目标、设计合理的培训内容、组织多样化的培训形式、加强评估机制等举措，可以有效提升教师的师德师风水平，推进教育事业发展。这需要学校与社会各界的共同参与和支持，共同努力，才能为学生提供更好的教育环境与服务。
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