任现职以来⼯作总结
任现职以来⼯作总结六篇
篇⼀：任现职以来⼯作总结
本⼈⾃20XX年任现职以来，⼀直注重⼈⽣观世界观的改造与提⾼，并通过书报电视等媒体关⼼国内外形势，了解国家⼤政⽅针，尤其关注中⼩学教育⽅⾯的政策变化，坚持社会主义教育观。
在⽇常⼯作中，注重职业道德修养，为⼈师表，不做有违《中⼩学教师职业道德规范》的事，不从事有偿家教，切实履⾏“⼀切为了学⽣”的教育理念。
在教育教学中，我注重学习，⼀直争取不断提⾼。为了能现场聆听魏书⽣的报告，我曾于2004年花费三千余元赴北京参加第⼆届中国教育家⼤会。不断地学习与反思，使我具备了较强的业务能⼒。任现职以来，以较好的成绩送⾛了两届⾼三毕业⽣，得到学⽣、家长、学校的⼀致好评。
为了进⼀步提⾼课堂教学的有效性，我⼀直坚持研究课程教材教法，积极进⾏教育教学改⾰的实践，并撰写教育教学反思与总结。任现职以来，于2003年与另⼀⼈合编⾼三复习资料⼀本，论⽂先后发表于“化学教育”2005年第⼀期和“南京教育技术研究”2004年第四期，论⽂案例课件共获国家级省级市级区级奖⼗余项。此外，我还积极参加课题研究，有数篇研究⽂章被收⼊学校承担的省级课题结题成果论⽂集，并被聘为省级⽴项课题“新型城区⾼中学⽣感恩教育研究”课题组成员。2006年4⽉，作为获奖代表应邀赴⼭东龙⼝参加由中国化学会化学教育专业委员会主办的⾸届“全国试验区⾼中化学新课程实施成果交流⼤会”。
本⼈任现职以来，开设校内公开课多节，并⼆次参与校内赛课活动，获优质课。开设区级公开课及讲座共四次，获得好评。连续多年指导学⽣课外活动。⾃2005年9⽉起，结对指导青年教师王景、史燕娟，⼆⼈成长喜⼈。本⼈于2003年被评为区青年⾻⼲教师，2006年成为青年教学标兵。
我知道，在我现在申报的⾼级教师⾏列之上还有正⾼，在我认识的化学教师⾥，还有区教研室龚颖潮这样的名师，还有区⾼中张发新这样的特级教师，还有⾦陵中学李惠娟这样的教授级中学⾼级教师。我相信，在这些优秀榜样的引领下，我还将不断努⼒，争取更好更快地成长！
篇⼆：任职以来⼯作总结
任职以来，在镇党委、政府的正确领导下和同志们的关⼼⽀持下，本⼈以分管的党建、双联、精神⽂明建设等⼯作为重点，坚持服从领导、团结同志、认真学习、扎实⼯作，充分发挥岗位职能，不断改进⼯作⽅法，提⾼⼯作能⼒，较好地完成了阶段⼯作任务。现将我任职以来的⼯作情况汇报如下，敬请领导和同志们批评指正。
⼀、加强学习，勤于实践，⼒求适应农村⼯作新需要
⾃⼰始终把坚持政治理论学习作为适应形势、做好⼯作的⾸要任务和内在动⼒，⽐较系统地学习了党的⼗七届五中、六中全会精神，省⼗⼆次精神，全省开展“联村联户、为民富民”⾏动动员会议精神和市第三次精神等。同时，以解决思想和⼯作中存在的实际问题为出发点，认真学习钻研了农村基层组织建设、党委运⾏机制、“双联”⾏动、党在农村的各项法律法规等⽅⾯的知识，使⾃⼰的思想认识、党性修养、业务素质和⼯作能⼒有了进⼀步的提⾼，能够⽐较好地适应农村⼯作新需要，运⽤科学理论研究解决复杂问题的能⼒得到明显提⾼。
⼆、恪尽职守，全⼒以赴，切实抓好分管⼯作
任职以来，我始终牢记组织重托，严格要求⾃⼰，踏实⼲事，⽼实作⼈，努⼒以实⼲服⼈，⽤⼯作实绩树⽴⾃⼰在⼲部职⼯和众中的威信。通过主动经受困难⼯作和艰巨任务的锻炼，使⾃⼰的组织领导能⼒、综合协调能⼒和分析判断能⼒有了较⼤提⾼。
按照镇党委提出的“基础⼯作抓规范，常规⼯作抓落实，特⾊⼯作抓创新，整体⼯作抓提升”的总体⼯作思路，本⼈以“基层组织建设提升年”活动为契机，以“聚⼒富民”党建品牌创建为重点，以创先争优和“联村联户、为民富民”⾏动为抓⼿，着⼒抓好
村级组织建设难题破解等⽅⾯⼯作，使全镇基层组织建设科学化⽔平得到明显提升，为全镇经济社会发展提供了坚强的组织保证。
（⼀）党建⼯作
⼀是当好信息联络员，扎实抓好基层组织提升年活动。严格对照泾川县基层党组织分类定级标准，对全镇35个党组织按先进、⼀般和后进3个级别进⾏分类定级，讨论制定了《xx镇基层组织提升年活动实施⽅案》。按照巩固先进、推动⼀般、整顿后进的要求，对确定的16个先进党组织，15个⼀般党组织（含6个机关党组织）和4个后进党组织建⽴台账，对标创建，跟踪问效。由分管领导对4个后进村包村指导，促进转化，我本⼈包抓的三家、代家村是2个后进村党⽀部，通过帮助指导村上成⽴整顿后进党⽀部⼯作领导⼩组，确⽴了⼯作机构，靠实了⼯作责任。通过经常性的调研指导、开展后进村党⽀部整改讨论、组织班⼦成员开展批评与⾃我批评等，严格对照党建⽬标责任制抓整改抓落实，及时解决整顿过程中出现的问题，协助后进村理思路、谋发展。
⼆是当好政策宣传员，精⼼打造“聚⼒富民”党建品牌。⽴⾜全镇果、菜、畜三⼤主导产业，确⽴了“聚⼒富民”党建品牌，积极组织村级党组织在深化内涵、创新载体、强化措施、激发活⼒上下功夫。对党员众通过集中辅导、考察学习、结
对帮带等形式，开展各类培训23场（次），培训党员众、产业带头⼈等1100⼈（次），接受咨询126⼈（次），打印、发布实⽤技术和致富信息113条，增强了党员⼲部运⽤新理念、新技术和新⽅法解决问题的能⼒，增强了基层党组织的凝聚⼒、战⽃⼒和号召⼒，形成了袁家城、xx、xx峪等⼀批学⽂化、学先进、学经营，讲正⽓、讲党性、讲奉献和谋产业、谋发展的优秀基层党组织典型。
三是当好党建指导员，扎实开展党建综合⽰范点创建。严格按照基层组织建设提升年活动的总体要求，努⼒当好基层党建指导员，着⼒抓好党建综合⽰范乡镇和党建综合⽰范村的创建⼯作。注重选拔任⽤致富能⼒强、带动能⼒强、奉献能⼒强的党员任⽀部书记，并定期培训，组织赴外考察学习。在各村设⽴了⽀部书记⽰范岗和⽀部书记⽰范园，通过⽀部书记的在学习提⾼、抓建产业、宣传政策等⽅⾯的⽰范引领，引导带动党员众积极主动学习惠农政策、实⽤技术，了解经济形势、产业前景等，促进了果、菜、畜产业的稳步发展。⽬前巩固提升xx、xx峪、⼤寺坳3个党建综合⽰范点，创建了袁家城、原梁、寨⼦、许家坡、贾洼5个党建综合⽰范村，培养党建综合⽰范户40户。
四是当好总结推⼴员，⼒求形成乡镇党委运⾏新机制。积极协助镇领导从机构设置、⼲部管理、⼯作运⾏等⽅⾯进⾏了⼀些探索，对呈现出的⼀些新特点，及时进⾏总结推⼴。探索建⽴了由机关内务组、⼩城镇开发组、⾼太路果菜间作经济带建设组、⾼邵路新农村⽰范带建设组、xx区蔬菜产业开发组、计划⽣育⼯作组、环境整治⼯作组构成的七⼤⼯作⼩组，优化了⼯作机构，整合了⼯作⼒量；以发挥班⼦成员和全体职⼯的主观能动性为出发点，在全体⼲部中实⾏“双向选择，竞争上岗”，做到了因事设岗、以岗择⼈，实现了⼲部能⼒的“归⼝”和⼈才特长的“归类”，激发了⼲部的⼯作热情；探索建⽴了⼲部谈⼼交流制度，由镇主要领导带头，全体班⼦成员参与，开展经常性的⼲部谈⼼活动。教给他们⼯作的思
路⽅法，做给他们看，带着他们⼲。修订完善了⼲部职⼯管理办法，建⽴健全了职⼯学习提⾼、服务承诺、⼯作考核、过失登记、责任追究、末位淘汰等制度，坚持做到按制度管事管⼈。
（⼆）“联村联户、为民富民”⾏动⼯作
⼀是宣讲形势政策，当好宣传员。组织全镇⼲部职⼯认真学习了“双联”⾏动相关政策、法律法规、科技知识等，并通过召开会议、刷写标语、悬挂横幅、⽹站宣传等⽅式，多⽅宣传“双联”⾏动的重⼤意义和有关政策，引导众积极参与⾏动，营造出了浓厚的氛围。⽌⽬前，悬挂横幅76条，召开各类会议80多次，刷写标语44个，发放倡议书9832份、致农民朋友的⼀封信10002份。
⼆是反映村情民意，当好调查员。结合xx实际，在全镇提出了“下村组，看基础条件，访存在困难，问制约因素，谋发展之计；下农户，看⽣活⾯貌，访合理诉求，问政策落实，谋众增收之路；下⽥间，看产业形势，访众所盼，问社情民意，谋产业富民之策”的“三下三看三访三问三谋”活动，每名⼲部每⽉⾛访农户不少于30户，计划⽤半年时间，访完全镇8848户，全⾯摸清农户所思所想所盼，使每名⼲部都做到⼼中有底⼦，致富有思路，帮扶有实效。
三是服务众需求，当好服务员。引导⼲部职⼯从众最关⼼、最迫切、最直接的困难⼊⼿，积极开展“送知识、送物资、送技能、送温暖”为主题的“四送”活动，并针对联系户所需所盼，为帮扶对象制定切实可⾏的帮扶计划，帮助筹资⾦、出主意、门路、提供致富信息等，切实为众办好事、办实事。
四是及时衔接联络，当好联络员。及时与县双联办、各帮扶单位衔接沟通，最⼤限度地为贫困户提供政策、信息、技术⽅⾯的帮助。在帮扶计划和产业发展规划的制定完善上，为各村确定了1名“双联”⼯作联络员，负责与帮扶单位共同协商制定符合本村实际、充分反映民意的帮扶计划，对已制定但尚不完善合理的，再⾏衔接完善，⼒求使帮扶计划更加科学合理，更加符合众意愿，更具有针对性和可操作性。
五是创新⼯作载体，当好指导员。结合县上提出的“先富带后富，共同奔⼩康”活动，提出了“⼀个党员致富户帮⼀个困难党员、⼀个产业致富户帮⼀个困难农户、⼀个协会带头⼈壮⼤⼀项主导产业、⼀个村⼲部帮扶⼀个特困户”的“四个⼀”活动，把活动参与⾯扩⼤到村⼲部，使帮扶活动更具长远性和稳定性，扩⼤了帮扶⾯，活化了帮扶形式。探索建⽴了《民情⽇记》制度，详细记录⼲部帮扶⼯作进展情况和⼲部的所做、所感、所想，架起了⼀座⼲部联村带富，⼲连⼼交⼼的桥梁。
（三）其他⼯作
根据镇党委、政府安排，本⼈还参与了和谐五星创评、果园管理、⼲部作风整顿、效能风暴⾏动等⼯作，均较好地完成了
阶段性⼯作任务。
三、遵规守纪，求真务实，塑造领导⼲部良好形象
在⼯作中，我时时处处严格要求⾃⼰，牢固树⽴全⼼全意为⼈民服务的宗旨，严格遵守党的纪律，遵守单位的各项规章制度。⾃觉坚持党的组织原则和纪律性，切实筑牢拒腐防变的思想防线。坚持实事求是的⼯作作风，说⽼实话，办⽼实事，当⽼实⼈。我经常深⼊村组，与众进⾏⾯对⾯的交流，了解他们的⽣产⽣活现状，通过交流，加深了彼此的感情，使我对农村⼯作的运⾏状况有了深刻全⾯的认识，进⼀步坚定了为构建⼀个⼼系基层、奋发有为、作风扎实、廉洁⾼效的战⽃集体添砖加⽡的信⼼。今后我将不断加强学习，继续踏实⼯作，踏踏实实⼲事，清清⽩⽩作⼈，不断提⾼政策理论⽔平和基层⼯作能⼒，尽职尽责，全⼒以赴，为建设⼭川秀美、富裕⼩康、⽂明和谐新xx作出⾃⼰的贡献。
篇三：任现职以来⼯作总结
我，XXX，20XX年8⽉参加⼯作，于20XX年8⽉获得⼩学⼀级教师资格，⾄今已⼯作4年。在这4年⾥中，⽆论是班级管理还是教育教学，我都是尽⼼尽⼒地去做，细细回顾这4年的教学⽣涯，我在⼀路不息的教学耕耘中得到了收获、得到了成长。下⾯就从⼏个⽅⾯对我多年来的⼯作进⾏总结：
⼀、思想⼯作⽅⾯
在我从教以来，热爱本职⼯作，能严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项政治活动，尊重领导，团结同事，正确处理好与领导和同事之间的关系。平时，严格要求⾃⼰，对⼈真诚、热爱学习、对⼯作勤勤恳恳、兢兢业业，任劳任怨、服从安排，不折不扣完成学校安排的各项任务。重视学习，能认真学习马列主义，⽑泽东思想，邓⼩平理论，努⼒践
⾏“三个代表”，不断加强业务学习，提⾼⾃⾝的业务⽔平和教学艺术。
⼆、职业道德
作为⼀名⼈民教师，⾃⼰的为⼈处事、治学态度、⾏为习惯甚⾄于服饰仪表，⼀⾔⼀⾏、⼀举⼀动都处在严格的监督之下，都会直接对学⽣产⽣影响，起着极为重要的作⽤。带着神圣的使命，在"太阳底下最光辉的事业"这⾯旗帜的指引下，勤恳⼯作，⽆私奉献，在教师职业道德⽅⾯我始终严格要求⾃⼰，关于教师职业道德⽅⾯的总结如下：
1、在爱岗敬业⽅⾯，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育⼈，注意培养学⽣具有良好的思想品德，传播有益学⽣⾝⼼健康思想。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
2、在为⼈师表⽅⾯，我模范遵守社会公德，注意处理个⼈职业劳动与⾃⾝⼈格塑造之间关系的准则，以⾝作则。在尊重家长⽅⾯，我爱听取学⽣家长意见和建议，取得⽀持与配合。由于⼯作性质的原因，我和学⽣家长接触⽐较多。这学期还特地到家访了四次，主要是为解决学⽣的⼀些特别难的问题。
3、在关爱学⽣⽅⾯，我关⼼爱护学⽣，尊重其⼈格；耐⼼教导，保护学⽣合法权益，促进学⽣全⾯发展。热爱学⽣是教师处理与学⽣之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。从我所从事的学⽣思想⼯作的情况来看⼜有点特殊，接触的后进⽣特别的多，要是不从⼼⾥爱他们，那确实是⽆法想像的。
4、在终⾝学习⽅⾯，我注意树⽴优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提⾼业务⽔平。教师
⾃⾝的学识与道德⽔平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学⽣，也影响着学⽣对我的看法，进⽽影响着师⽣关系，所以我必须不断学习。再则信息技术的发展变化特别的快，所以我⼀直坚持信息技术的学习进修。
帮扶工作总结 三、专业技术能⼒
任现职以来，我更是勤勤恳恳⼯作，⽼⽼实实做⼈。平时严格要求⾃⼰，处处起先锋模范带头作⽤，正常参加学校组织的政治学习活动，表现积极，能认真结合⼯作实践和体会，撰写学习⼼得，多次在乡⾥、校⾥交流，在平时的⼯作中，我在扎实⼯作同时能诚信做⼈，深受全校师⽣的爱戴。优秀的业绩得到了领导的肯定，多次受到县、乡教育主管部门的表彰奖励，连续多年被评为县“综合评估先进个⼈”、乡“先进教师”。
四、主要教学⼯作业绩
从教10年来我始终做到为⼈师表，爱岗敬业，尤其是任现职以来，⼀直勤勤恳恳，兢兢业业地⼯作，每学期我都认真学习教学⼤纲，钻研教材，编写教案，为学⽣授课⼀丝不苟。⼯作中不断学习，不断探索新的教学⽅法，联系实际，充分利⽤现代电教⼿段辅助教学。多年来，所任教的毕业班教学在乡组织的检测中均居全乡榜⾸，多次荣获县、乡教学质量优秀奖。
本⼈作为班主任，时刻注意学⽣的⾝⼼健康，根据学⽣的个性特点去点拨引导，对于个别差⽣，利⽤课余时间多次谈⼼，⿎励其树⽴正确的学习态度，积极⾯对⼈⽣。⾯对优⽣，教育其戒骄戒躁，努⼒向上，再接再厉，再创佳绩。通过学习现实⽣活中的典范，让学⽣树⽴⾃觉地从德、智、体、美、劳全⽅⾯去发展⾃⼰的观念，树⽴崇⾼远⼤的理想。
在教学⽅⾯，能认真制定教学计划，注重研究和积累教学理论，认真备课和教学，积极参加课组活动和备课组活动，上好公开课，并经常听各⽼师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提⾼⾃⼰的教学业务⽔平。每节课都已最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去⾯对学⽣。
随着新课程改⾰对教师业务能⼒要求的提⾼，本⼈在教学之余挤时间学习多媒体课件制作，参加各项培训，毫不松懈地培养⾃⼰的综合素质和能⼒，通过阅读⼤量的道德修养书籍，勇于解剖⾃⼰，分析⾃⼰，正视⾃⼰，提⾼⾃⾝素质。在我的指导下，学⽣陆风雲在第六届全国青少年读写⼤赛中进⼊了省500强、辅导王浩、陈春宇在县⾦钥匙⽐赛中获县⼀等奖……
在教科研⼯作中，我⼤胆改⾰，锐意创新，积极投⾝新⼀轮的课程改⾰，在全校率先尝试、探索课堂教学改⾰，积极完善学⽣评价机制，取得了优秀业绩。不断总结教改经验，使我的教学基本功和业务理论⽔平也有了⼤幅地提⾼和全⾯的发展，撰写的论⽂在市县多次获奖。
教育教学⼯作，是⼀项常做常新、永⽆⽌境的⼯作，在今后的教育教学道路上，我将上下⽽求索，努⼒做到更好，让我把⼀⽣⽮志教育的⼼愿化为热爱学⽣的⼀团⽕，将⾃⼰最珍贵的爱奉献给孩⼦们，相信今⽇含苞欲放的花蕾，明⽇⼀定能盛开绚丽的花朵。
篇四：任现职以来⼯作总结
本⼈于20XX年6⽉毕业于江苏省如皋师范学校，同年8⽉参加教学⼯作。执教以来，我⼀直严格要求⾃⼰，爱岗敬业，为⼈师表，热爱学⽣，尊重学⽣。我于2015年4⽉取得⼩学教育专业的专科毕业证书。2015年10⽉我被评为⼩学数学⼀级教师职务，到现在已任职五年。在任职期间，⼯作积极，勇于探索创新，表现突出，符合⼩学数学⾼级教师的申报条件，现申报⼩学数学⾼级教师职务，对任现职以来的⼯作作如下总结：
⼀、政治思想好，爱⼼育⼈，敬岗乐业。
任职以来，本⼈政治思想表现好，热爱祖国，热爱中国共产党，遵纪守法，拥护党的领导，坚持党的四项基本原则，⾃觉抵制不良思想的侵蚀，防⽌思想腐化。本⼈热爱本职⼯作，认真贯彻党的教育⽅针和政策。五年来，我视校如家，从不迟到，旷、缺课，有⾼尚的职业道德和操守，⾔传⾝教，坚持既教书⼜育⼈的宗旨，与学⽣建⽴融治的师⽣关系，关⼼爱护每⼀个学⽣，循循善诱，尊重学⽣的⼈格，爱⼼育⼈，成绩显著。
⼆、积极学习，钻研教材教法，勇于创新。
⼯作的同时，我通过函授和⾃学考试的⽅式分别取得⼩学教育专科和本科毕业证书。⼯作中，我坚持订阅多种教育教学杂志，有空就阅读《⼩学数学教师》《⼩学教学参考》，《⼩学数学教育》《少先队辅导员》等杂志，了解教育教学的新动态，吸收新信息，不断提⾼⾃已。五年来，我每学期听课本20节以上。我每学期承担⼀节校级公开课或试验课，均获好评。2015年11⽉，我在通州市综合督导评估中，执教了⼀节公开课《梯形的⾯积》，被评为优秀课。
三、全⼼全意地做好教学⼯作。
五年来，我主要担任数学教学，兼任美术、科学、信息等学科的教学，每周授课15节以上。我认为教师要认真学习课程标准，依纲靠本。在课堂教学中，⾸先具有良好的师德作影响，有正确有效的⽅法作指导，课前要有充⾜的准备，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演⽰都有胸有成⽵。授课要突破重点、难点，做到科学性与艺术性相结合。此外还要精⼼设计合理的教法，创设最佳的课堂⽓氛，再有是注重⾃⼰为⼈师表的形象，⽆论语⾔、仪表都要使学⽣觉得平易近⼈⽽⼜不失教者风范，既要随和⼜要有严谨的教态与威信。我根据学⽣的实际和年龄特点，理论联系实际，采⽤灵活的多种的教学⽅法进⾏教学。注重素质教育，善于运⽤⼿段进⾏启发式的“尝试教学”“愉快教学”，既使学⽣学得⽣动活跃，⼜培养了学⽣的创造性思维和⾃学能⼒。同时，注意“分层次教学”，尊重学⽣的个性和⼈格，因材施教。我常采⽤“分组实验，分组练习，分组讨论”、“1＋1练习”、“接⼒赛”等形式多样的教学练习⽅式，使每个学⽣都乐在学有所得之中，既培养了尖⼦，⼜提⾼了差⽣。
四、尽职尽责做好班主任⼯作和少先队⼯作。
从教以来，我⼀直担任班主任⼯作。我认为要做好班主任⼯作，⾸先要做好学⽣思想教育⼯作。主要做法是：提倡电话家访、⾛访和家长访校相结合；注重培养学⽣良好的道德品质和习惯；每周组织⼀次主题班会；多开展第⼆课堂活动，让学⽣多余的精⼒有⽤武之地，同时在活动中培养了学⽣的集体荣誉感，提⾼了集体的凝聚⼒。每学年，我通过以上⽅法，建⽴了良好的`班集体和班风，从⽽影响全年级，使全年级的学风浓，兴趣⾼，⼈⼈⼒争上游。
在班主任⼯作中，我⼜特别注意做好培优转差的⼯作，主要做法是：家长、学校和⽼师相结合，进⾏正⾯教育；多让后
进⽣参加集体活动，发掘他们的闪光点，进⾏⿎励教育，增强他们的⾃信⼼和责任感；让尖⼦⽣开展学习竞赛，当⼩⽼师，与后进⽣结成对⼦，实⾏“⼀帮⼀”辅导活动。尖⼦⽣在“⼀帮⼀”的活动中，知识得了质的提⾼和巩固，既转差⼜培优。
五、热⼼培养青年教师，携⼿共创佳绩。
我关⼼集体，乐于助⼈，平时除了做好本职⼯作，还积极参加教育教学改⾰⼯作，和⽼师们进⾏集体教研，上⽰范公开课，进⾏有关课题研究，撰写相关的教育教学论⽂，我下乡去听课，参加乡镇的教学教研活动，热⼼帮助，指导和培养青年教师和⾻⼲教师。任职以来，已经培养了2位青年教师，例如：孙丹华⽼师由于刚毕业，对教材不熟悉，于是我便经常和他⼀起研究教材的重点、难点，指导他备课，上课，如何吸收别⼈的经验，怎样管理班级，怎样培优转差，使他第⼀年教的班期末统考平均分名列前茅，获得学校的奖励。五年来，我与青年教师⼀起携⼿共创佳绩，出⾊地完成教学任务。
六、⾟勤耕耘换来了喜⼈的成绩
在教育教学⼯作中，⾯对⽇新⽉异的社会⼤⽓候，我本着敬岗乐业的精神，⾔传⾝教，诲⼈不倦。这五年的⼯作中，累结
了⼀个个硕果。2015年，我辅导季⽂钰同学撰写的⼩论⽂《到底该付多少铜币》，在“《⼩学⽣数学报》杯”数学科普⼩论
⽂评⽐中荣获⼀等奖。2015年，李耀同学参加“⼩数报杯·⼩⼩数学家”评选活动，荣获三等奖。2015年，李耀和卢奕霏同学参加“⼩数报杯·⼩⼩数学家”评选活动，分别荣获⼀等奖和⼆等奖。
今后我会继续加倍努⼒，争取更上⼀层楼，做⼀个优秀的灵魂⼯程师。
篇五：任现职以来⼯作总结
本⼈为⼈师表，思想上积极要求进步，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”的思想，积极负责任地完成教育教学任务。
本⼈热爱本职⼯作，有强烈的事业⼼和责任感，师德⾼尚，为⼈师表，谦虚谨慎，任劳任怨，勇挑重担，服从⼯作安排，尽职尽责，⼀⼼扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚⼼向有经验的教师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能⼒，教学效果好，教书育⼈成绩显著，学校及学⽣满意。
本⼈注意学习教育教学理论，深⼊钻研教材，虚⼼向有经验的教师学习，⼤胆进⾏教学改⾰，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，以培养⾃⼰的专业技术能⼒。2003年12⽉，连云港市教师专业技能⼤赛（笔试）中获县⼀等奖；2004年3⽉，连云港市教师专业技能⼤赛中，获市三等奖。
21世纪的教育是全民教育、终⾝教育，继续学习才能跟上时代步伐。为了进⼀步提⾼教学⽔平，本⼈始终坚持业务学习，积极参加上级有关部门和学校组织的各项活动，先后取得《班主任结业合格证》、《普通话测试等级证》、《现代
教育技术合格证》、参加江苏省中⼩学教师信息技术考核，成绩优良。
在班主任⼯作⽅⾯，本⼈⼗分注意钻研教育理论，虚⼼向有经验的班主任学习，勤于总结⼯作中的得失，不断提⾼领班的艺术，我逐步摸索、掌握⽽最终形成了⼀套⾏之有效的做法，与学⽣建⽴了深厚的友谊，所以我所带的班都形成了严谨的班风和良好的学风，每次考试我所带的班的成绩在年级都名列前茅。
通过努⼒，在校领导的各⽅关怀和各位教师的热⼼帮助下，我取得较⼤的进步：20XX年12⽉，赣榆县中学教育教学论⽂竞赛中，论⽂《素质教育的严峻形势与根本出路》获⼆等奖；2001年9⽉，“新世纪园丁教育教学论⽂”⼤赛中，论⽂《⼼理健康教育实例浅析》获省优秀奖；2002年5⽉，连云港市第三届中学⽣读写竞赛获指导三等奖；2002年9⽉，被沙河镇⼈民政府评为先进教育⼯作者；2002年12⽉，连云港市第五届“杏坛杯”中学语⽂教学优秀论⽂评⽐中，论⽂《激活创新因素，拓展语教思路》获市⼆等奖；2003年12⽉，省第⼋届“五四杯”论⽂竞赛中，论⽂《⼩插图，⼤作⽤》获县三等奖；2005年4⽉，在“中国⼈寿保险杯”全县中⼩学学习张斯振同学征⽂活动中，荣获辅导教师奖；2005年5⽉，在赣榆县“中⼩学⽣爱国主义教育教育影⽚”演讲稿征⽂评⽐中荣获辅导教师奖；2005年12⽉，论⽂《花样教法缔造兴趣根基》获县年度优秀教育科学论⽂⼀等奖；2006年5⽉，论⽂《舞动真爱之剑》在“班主任艺术”征⽂评⽐中获县⼀等奖。
今后，我将更加努⼒钻研业务，学习更多的电化教学知识和现代教育理论，把现代教育理论的应⽤和多媒体教学有机地结合，以提⾼课堂教学质量，不断追求进步，争取成为⼀名学者型教师。
篇六：任现职以来⼯作总结
光阴似箭，⽇⽉如梭，从2002年8⽉⾄今，我已在教坛摸爬滚打了⼗年。回顾这⼗年的⼯作，我感慨万千。这⼗年，是我默默耕耘的⼗年，也是我努⼒探索的⼗年，更是我迅速成长的⼗年。天道酬勤，⼀份耕耘就有⼀份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培以及⽼师们的⿎励与⽀持。新的时代、新的教育理念，教育也提出新的改⾰。新课程的实施，对我的教师⼯作提出更⾼的要求，我从各⽅⾯严格要求⾃⼰，努⼒提⾼业务⽔平，丰富知识⾯，结合本校实际条件和学⽣实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学⼯作有计划，有组织，有步骤地开展。⽴⾜现在，放眼未来，为使今后的⼯作取得更⼤的进步⽽不断努⼒。现在，我就这⼗年来的教学⼯作做⼀个总结。
⼀、倾⼼教育，为⼈师表。
⾝为教师，为⼈师表，我深深地认识到“教书育⼈”、“⽂以载道”的重要性和艰巨性。这⼗年来，我做到思想和⾏动上努⼒要求进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，也积极向党组织靠拢，已向党组织提交了“⼊党申请”，现正接受党组织的考察。在这段考察期⾥，我时时处处以党员的要求严格要求⾃⼰，不断完善⾃⼰，正朝着能成为⼀名光荣的共产党员的⽬标努⼒奋⽃；同时，这⼗年来，我做到热爱学校，爱岗敬业，⽆私奉献，将全⾝⼼投⼊到教育教学⼯作，热爱、关⼼学⽣，对学⽣的教育能动之以情晓之以理，帮助学⽣树⽴正确的⼈⽣观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项⼯作，甚⾄还放弃节假⽇的休息，回校做好有关⼯作；⽢于奉献，从不计较个⼈得失，做到个⼈利益服从集体利益。
⼯作⾄今，我已担任6年的班主任，努⼒以“为⼈师表”的要求严格要求⾃⼰，要学⽣做到的尽量⾃⼰先做到，⼒争成为学
⽣⼼⽬中负责任的⽼师。为了学⽣的发展，付出满腔的热情，倾注全部的⼼⾎，每天⼼系学⽣，紧紧抓住每个机会对学⽣进⾏思想教育。对问题学⽣，则以讲道理摆事实为主，只要看到他们⾝上的闪光点就及时表扬，不断地⿎励他们。问题学⽣多数出⾃问题家庭，⼤多数这样的学⽣缺少关爱、温暖，作为班主任⽼师就应尽量“偏爱”他们⼀点，同时也应加强和家长的沟通，要求他们多抽时间多花精⼒和孩⼦沟通，从⾐⾷住⾏上多关⼼他们。在我的观念⾥，⼀个班级就是⼀个社会，管理好⼀个班级就要常常想⽅设法或是费尽⼼机。再者，学⽣的任务毕竟是学习，能出成绩“才是硬道理”。因此在班级⼯作中我也做到重视班风和学风的建设，与其他任课⽼师精诚合作，端正学⽣的学习态度，帮助他们排忧解难，努⼒提⾼他们的⽂化成绩。与此同时，也应⿎励和⽀持学⽣参加各项活动，在活动中施展他们的才能。通过在各级各项的活动或⽐赛中获奖，使学⽣发现⾃⼰⾝上的
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