第一篇：从小养成学习好习惯
从小养成学习好习惯
一年级二班
目标：
l．通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。
2．通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
活动准备：
1、准备花瓣和大小红花若干。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备一些优秀作业。
活动过程：
一、我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！
二、老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。
（出示儿歌）
我们都是小学生，培养习惯最要紧；
上课应当专心听，积极开动小脑筋；
作业认真仔细做，按时完成交得勤；
有了错误要订正，知识才能学得清；
学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。
（边念边打节拍）
三、请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（“好”！）
（四人小组讨论）
好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。
同学：xx同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。
赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”
学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。
四、总结好习惯伴我成长作文
相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。
第二篇：从小养成好习惯
临城实验小学四年级五班家长会材料
---谈学生好习惯的养成 尊敬的各位老师，各位家长：
大家好！首先感谢临城实验小学为我们搭建教育孩子的交流平台、感谢班主任张老师、数学邵老师对我们孩
子含辛茹苦的教育。孩子在校受教育就像小树苗一样需要浇水施肥需要修枝剪叶，方可成才，这正是学校里的园丁们所做的工作！张老师年轻有为，工作责任心强，爱岗敬业，不管是班级管理工作还是语文学科教学都十分突出，关心爱护每一位孩子的成长。数学邵老师工作兢兢业业，业务能力强，有耐心。同时也是一位教育孩子非常成功的家长，其孩子张洪明现已考入清华大学！我们的孩子能在这样的班集体里学习和生活对于我们家长和孩子们来说都是一种福气！今天借此机会与大家交流一下学生的好习惯养成问题，不当之处敬请老师，家长批评指正！
俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这说明了小学生良好习惯的养成的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大。美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释：“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。”习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度，具有很强的惯性。人们往往会不由自主地启用自己的习惯，不论是好习惯还是坏习惯，都是如此。可见习惯的力量——不经意会影响人的一生。
良好的行为要长期坚持，养成习惯，形成自然。往往一些看似无关紧要的小习惯，却引导着个人的行为方式，进而决定一个人的成就大小。每位父母都希望孩子能够成才，但所做的只是对于考试分数的关注。换一个角度，从培养孩子的好习惯入手，定会收获多多。孩子良好习惯的养成，在于日常生活中的一点一滴。纠
正了一个不良习惯，就堵塞了一条孩子成长中的岔路；养成一个好习惯，孩子的一生就会从中受益。作为家长或许我们不能给予孩子学业上的实际帮助，但帮助他从小养成好习惯却是每一位家长都能做到的，也是义不容辞的责任。孩子的一些小习惯，在日常生活中的一点一滴，都在引导孩子的行为方式，都会对孩子的一生造成影响。因此，每位父母都可以从培养孩子的好习惯开始，帮助孩子成才。好习惯养成不是一日之功，需要从小培养，需要老师、家长的共同努力。如果自己的孩子真的存在不好的习惯，犯了错误，请家长不要替自己的孩子借口，否则会助长他们一些坏习惯的养成，在学校，老师经常遇到这样的情况，有小朋友打架了，老师批评他们了，放学后，有的家长说：“我的孩子不会打架，肯定是他先打我的孩子”，还有家长说：“他很爱打架，把我的孩子调开，别和他同桌了”这些大家都有体会吧。如果真爱孩子就先弄清什么才是真正为孩子好，我认为孩子犯错误就应该让他自己认识到自己不对，不要让大人的疼爱去助长他们坏习惯的养成。
下面从三个大方面谈谈学生的习惯培养：
习惯的力量：小习惯往往决定一生成就
一、习惯决定孩子一生的命运 1．要掌控人生先掌控习惯 2．再小的坏习惯（如未经大人同意乱拿家里的钱、乱吃零食）也不能放纵 3．别把“点金石”扔到水里 4．教育就是要培养好习惯
二、好习惯一定要从小养成 1．从小养成的习惯坚不可摧 2．早期家庭教育要做好
3．慎始才能善终 4．从小培养习惯也要循序渐进
三、坏习惯会毁了孩子的一生 1．自卑是成功的绊脚石 2．任性妄为的孩子难成才
3．畏惧挫折的孩子难以成功 4．嫉妒别人就是在伤害自己 5．别让孩子变成了“小霸王”
习惯的构成：好习惯影响生活的方方面面
第一、好习惯让学习变得轻松 1．做好预习才能掌握学习主动权2．学习一定要专心致志 3．勤思考才能有进步 4．潜心观察会有更多收获 5．复习一定要及时 6．自觉学习成绩才会更优秀 7．阅读能够开启智慧之门 8．学习还得要勤动笔
第二、为人处事需要好习惯 1．乐于助人孩子将得到更多 2．分享会让孩子更快乐 3．礼貌的习惯要从小养成 4．说话算数才能受人尊重 5．学会合作才能和谐共处第三、快乐生活需要好习惯 1．勤俭的习惯不能丢 2．独立，让孩子活得更精彩 3．珍惜时间才能走向成功 4．爱劳动就是爱生活 5．花钱切忌大手大脚 6．卫生习惯要从小养成 7．按时作息让你更健康8．健康从热爱运动开始
习惯的塑造：帮孩子培养一生的好习惯
一、与孩子沟通中传递好习惯 1．艺术的批评让孩子更诚实 2．做一对善于倾听的父母
3．拒绝也要讲方法 4．表扬是强化好习惯的妙方 5．与孩子的沟通要真诚且平等
二、父母的态度会影响孩子的习惯 1．宽容才能教育好孩子 2．对孩子多一点尊重和信任 3．教育孩子的态度要一致 4．不要用比较来激励孩子 5．让孩子学着为自己负责
6．真爱孩子就不要溺爱孩子 7．打骂教不出好孩子
三、每个孩子都能养成好习惯 1．让孩子有“大人”的感觉 2．不要过多地支配孩子 3．放开手孩子才能独立自强 4．与人交往的习惯需要耐心培养 5．“成功教育”让孩子更出
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