关于阅读社团活动计划
阅读社团活动打算1
以新课程理念为行动指南，以全面推动素养教育为根本目的，以建设有品位加特的“书香校内”为落脚点，树立大阅读观，拓宽同学学习学问的渠道，引领同学阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培育同学的学习爱好和自主学习力量，为同学的终身学习和健康进展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定课外阅读活动打算。
一、活动目标：
1、通过活动的开展，培育同学的爱好，在班级形成喜爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展，使同学养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动，使同学学会读书，学会学习。
二、活动设想：
1、制定切实可行的读书打算；
2、营造良好的读书气氛。
三、指导老师：
郭学芝、罗雪亚
四、活动地点：
学校书吧
五、详细措施：
1、时间落实。我校各段每周三下午开设社团的课外阅读指导活动，中午学员以组为单位20分钟配乐阅读，每天回家确保学员课
外阅读的时间四非常钟。
2、保证阅读数量。要求三、四班级同学每周至少读2本书。
3、各班建立组织。以班级为单位建立班级读书会的组织机构，并将同学分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个特别的名字，想一句读书口号。
4、充分利用学校现有资源及同学自带的图书，保证同学有书可读，有好书可读。
5、活动落实。自信来自鼓舞，习惯确定人生。我们定期开展一些同学宠爱的活动，使阅读成为一种有组织的集体活动，尽可能多让同学乐在其中，尽情地展现自己的阅读才能。活动的形式多种多样，如进行读书故事会、读书心得沟通会、美丽片断朗诵赛，抢辩论论赛、小博士，考考你等活动。表扬表现好的同学，评出阅读之星，满意同学的荣誉感，激发其阅读的主动性。同学通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面力量也会得到不同程度的提高。
6、教给同学良好的读书习惯。
1〕欢乐积累。提倡同学在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位同学预备一本，随时摘录好词、好句或精彩片段。
2〕做好同学的阅读方法的指导，对不同的读物能采纳不同的方法，逐步培育同学的'默读力量。
加强阅读，可以丰富同学的语文积累，提高口头语言表达力量和书面语言表达力量，丰富同学的人文底蕴，激发阅读爱好，培育良
好的阅读习惯。结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深化落实课外阅读活动打算；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培育语文实践力量；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为同学的终身学习和健康进展奠定坚实基础。
六、每周阅读课内容支配：
周次详细内容
第一周：常规教育、按不同班级老师指导同学把握几种阅读的技巧：一是精读法，包括比较阅读法、表达阅读法；二是略读法，包括扫瞄泛读法、提纲挈领法；三是快读法，包括无声视读法等，从而真正提高阅读的效率。
其次周：《十万个为什么》推举
其次周：《十万个为什么》导读
第三周：《十万个为什么》抢辩论论赛
第四周：《宇宙之谜丛书》推举
第五周：《宇宙之谜丛书》导读
第六周：阅读中疑难问题探讨
第七周：《少儿百科全书》推举
第八周：《少儿百科全书》导读
第九周：进行“小博士，考考你”活动
第十周：沟通阅读阅历“初评阅读之星”
第十一周：《名人故事》推举
第十二周：《名人故事》导读关于读书的小报
第十三周：《名人故事》故事会
第十四周：同学刊物阅读与沟通
第十五周：《安徒生童话》推举
第十六周：《安徒生童话》导读
第十七周：《安徒生童话》美丽片断朗诵竞赛
第十八周：《大林和小林》推举
第十九周：《大林和小林》导读
其次十周：《大林和小林》沟通
其次十一周：评出阅读之星。
阅读社团活动打算2
一、活动目的：
为了活跃我校校内文化，发挥“欢乐阅读”的宣扬阵地，为了进一步深化“欢乐阅读”教研课题的讨论，促进孩子欢乐读书，为了丰富我校的素养教育，培育欢乐读书的“小明星”。为了让校内中欢乐读书的文化气息更加浓郁，在课余时间里爱好小组把对阅读有特殊爱好的同学集中在一起学习。让爱好做最好的老师，培育孩子爱读书，广读书，会读书，欢乐读书，读整本书，做小书迷。
二、活动内容：
本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括名人名言、小故事大才智、名家名作赏析、指导同学阅读和阅读小嬉戏等等。
三、活动对象：
四班级同学
四、活动时间：
每周三下午4：00----5：00
五、活动地点：
四二班教室
六、主要措施：
1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置同学在课外自由阅读、写作。
3、玩一些主动有益的嬉戏，丰富同学的体验，收获胜利，感受欢乐，学习与活动结合，让同学在“乐”中学。
4、鼓舞同学多背诵，多积累，多创新，学会观赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
七、活动支配
每星期阅读一篇佳作并沟通。穿插名人名言、快乐小故事。制作多种形式的读书小报。玩一些关于阅读方面的主动有益的嬉戏。多积累多背诵。