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能通过讨论、尝试与练习逐步掌握游戏的玩法和规则以下是小编为大家搜集整理提供到的幼儿园音乐游戏《快快抓住它》教案内容希望对您有所帮助欢迎阅读参考学习！
一、活动目标：
偶像 1、能通过讨论、尝试与练习逐步掌握游戏的玩法和规则
2、伴随2/4拍音乐做游戏体验音乐游戏的乐趣
gb119 二、活动准备：
1、材料准备：小鱼头饰5个纱巾若干音乐《快快抓住它》、钢琴
善良近义词 2、场地准备：队形除6名幼儿扮演小鱼、小虾的在圈内外其余幼儿扮演贝壳围坐成圆圈
三、指导要点：
1、活动重难点：能通过讨论、尝试与练习逐步掌握游戏的玩法和规则
2、指导要点：能用食指顺着圈逐个点每个小朋友的手心两下一拍一次
四、活动过程：
1、热身活动激发游戏兴趣
听着《捉小鱼》的音乐模仿小鱼游的动作入场
2、完整欣赏音乐初步熟悉音乐旋律
导入语：
小鱼在海里快乐地游戏者小贝壳看见了赶紧游过来和它一起玩游戏它们玩得真开心……
3、肢体感应音乐节拍
（1）、教师带动幼儿运用拍手、拍肩等肢体动作感应音乐节拍
（2）、手掌开合游戏
家风演讲稿
谁可以用小手当扇贝做夹小鱼的动作（张开五指、合拢握拳表示扇贝一开一合的动作用钢琴音乐跟随练习）
4、集体讨论尝试游戏
（1）、集体讨论游戏规则
小鱼和小贝壳是怎样玩游戏的（师幼共同讨论形成“小鱼用食指在小贝壳手心点两下且一拍一次”的游戏规则）
小贝壳在什么时候合上扇贝夹小鱼呢（引导幼儿讨论形成“在音乐停止是合上”的规则）
师：被贝壳夹住的小鱼又该怎样（引导幼儿讨论形成“如果被夹互换角”的游戏规则）
（2）、师幼游戏（围坐圆圈配班教师扮演小鱼站圈内其他扮演贝壳的幼儿围坐成圆圈）
（3）、伴随音乐尝试练习游戏
学不躐等 （4）、幼儿游戏请以幼儿扮演小鱼站在圈内其他扮演贝壳围坐圆圈游戏（重点提醒扮演贝壳的幼儿遵守游戏规则音乐结束最后一个音“i”才能“抓鱼”）
5、道具扮演再次游戏
（1）、自选角道具装扮
扮演小鱼的幼儿戴头饰扮演贝壳的幼儿利用纱巾进行装扮并按游戏队形准备好（圈上扮贝壳的幼儿可伴随音乐节拍左右晃动）
（2）、伴随音乐完整游戏
教学反思：
这节音乐游戏活动的故事情境很强将游戏融入到故事情境中又将音乐节拍的融入到音乐游戏中使孩子在玩中学学而乐整节课孩子们的活动兴致很高涨活动进行的很顺利孩子们对于这样的学习方式比较容易接受能较好的完成教学目标许多孩子还不断的要求老师在玩一次不舍得过早结束呢！
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