一、活动目的
通过感恩节的活动，让幼儿了解感恩的意义，培养感恩之心、感恩父母、感恩老师、感恩社会的情感，提高幼儿的人际交往和合作意识，培养与人相处的基本素质。
二、活动内容
1. 讲故事
介绍《老师老师感谢您》的故事，讲述一个幼儿园的小朋友在感恩节向老师表达感谢之情的故事。引导幼儿反思自己平时是否感恩老师、感恩父母、感恩社会。
2. 制作感恩卡片
通过制作感恩卡片，让幼儿亲手制作感谢礼物，表达对家长和老师的感恩之心。在制作过程中，老师可引导幼儿思考和表达感谢的话语，如“谢谢您陪伴我成长”、“谢谢您的教导和帮助”。
3. 社会领域活动感恩父母的文章
参观社区公园、医院、邮局、超市等地，了解各个部门工作的内容和意义，懂得社会各个领域的贡献。并通过感恩卡片表达感激之情，让幼儿在感受社会各个领域的同时，也进一步懂得感恩。
三、教学方法
1. 故事导入法
利用小故事的方式引导幼儿主体思考，激发幼儿的情感，从而达到教育的目的。
2. 感性认知法
让幼儿亲身参与活动，发挥幼儿天真、活泼的特点，通过活动中的互动、感受，使幼儿深入体验，并建立深度记忆。
3. 合作探究法
在活动中注重幼儿组织合作、互动交流，培养幼儿的集体荣誉感和合作意识。
四、教学步骤
1. 教师讲述小故事
教师向幼儿讲述《老师老师感谢您》的故事，引导幼儿感知文章中包括的“感恩”和“感谢”等特殊词汇，并通过提问等方式让幼儿了解全文。
2. 制作感恩卡片
教师与幼儿一起制作感恩卡片，引导幼儿亲手制作感恩卡片，帮助幼儿思考如何向老师和家长表达谢意。
3. 参观社会领域
带领幼儿参观社会领域，进一步让幼儿了解社会各个领域的工作，包括公园、医院、邮局、超市等地。在参观过程中，让幼儿积极提问，了解各部门的特点，同时了解与自己息息相关的公共服务。
4. 表达谢意
引导幼儿在制作好的感恩卡片上表达谢意，并将感恩卡片送给老师、家长和其他帮助过自己的人。
小结：通过本次活动，让幼儿认识感恩的重要性，理解感恩的含义、学会感恩的方式，增强家园合作，提升幼儿的感恩意识、人际交往和合作意识，促进幼儿健康而快乐地成长。
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