不唯上的素材
《不唯上那些事儿》
素材一 《“权威”也会错之组长计划》
在公司里，我们小组的组长向来被看作是很有权威的人。有一次，公司要做一个新产品的推广方案。组长提出了一个他自认为特别完美的计划，这个计划里充满了各种复杂的流程、高额的市场投入、冗长的资源调用方式。大家都觉得既然是组长的想法，可能确实有深意，都没怎么反对。可是小李，就是组里那个平时看起来嘻嘻哈哈，但实际上很有自己想法的家伙，他抬着头说“组长，我觉得这方案有点问题”。组长当时脸就有点沉下来了，说“你能有啥想法，我在行业里混这么久了，这都是经验之谈。”小李呢，他也没被组长的权威给吓住，他站起来开始详细解释。他说他调研过市场上类似产品的情况，那样大量的投入在前期只会造成成本高涨而收益甚微，还有那些复杂流程到执行层面的时候会让很多员工晕头转向，根本没法高效推进。而且他还拿出自己做的市场调研资料，上面详细记录了各大同行在类似推广时用哪些方式达到什么效果等等。之后我们都惊了，最后经过进一步讨论修改，还真按照小李的一些建议重新调整了推广方案，事实证明，比组长原来的强多了。你看看，这可不就是不能唯上嘛，就算上面的人自认为有权威有经验，也不一定就全对呀。
素材二 《校长的错误决定之校服事件》
以前上学的时候，我们学校的校长那也是说一不二的存在。当时学校说要换校服，校长选了一个款式，那校服模样真是奇怪，颜又土。校长呢，还特别自信地说这校服美观大方又实用。结果同学们都不太乐意，但大家都不敢说话啊。可是有位大胆的同学，是我的同桌小张。他直接写了个小报告，里面详细列举了这个校服可能存在的种种缺点，像面料透气性不好、颜不适合中学生显得太幼稚之类的问题，还对比了其他学校好看又舒适的校服的设计。然后偷偷递给了校长。校长起初有些生气，觉得这学生怎么还质疑自己的决定。但小张可没退缩，他还联系了一些有同样想法的家长，让家长跟校长反映情况。后来校长真的重新考虑了这个事情，专门成立了一个委员会，有学生代表、老师、家长一块讨论校服方案。最后敲定的新款校服，果然比之前校长选的强多了。所以啊，校长也不是啥都决定得对，不能啥都唯校长是瞻。
素材三 《导演的固执之场景布置》
我有个朋友在剧组里工作。他们那个导演是个有点小有名气的人，架子不小，觉得自己的想法就是艺术的最高标准。那次拍一个古装戏，有一个重要的场景布置，导演设计得特别繁琐，各种造价昂贵的道具堆砌，满屏华丽闪闪，他觉得这样就叫“视觉盛宴”。负责道具的小王就觉得这不符合那个古装剧当时的历史情境。小王也是个实在人，就导演说这个事儿。导演看都没看他就说“你懂什么，我是导演，这我还能不比你清楚？”小王不服输，回去做了好多那个朝代的场景研究、文化考证啥的，然后拿着资料又去导演。他把资
原来我没懂料一一展现在导演面前，跟导演说“导演您看，这个朝代的风格其实是简约而不失高雅，要是按照您之前那样布置，不但会花费很多没必要的钱，还不符合史实，观众可能就觉得太假了。”开始导演还是很抗拒，但小王说得头头是道，在旁边不断解释，最后导演动摇了。重新布置后的场景，拍出来那质感就对味多了。这就说明了，不能都听那些看起来高高在上的人的话，哪怕他是导演在剧组说一不二。有时候下面人的真实看法和细致工作更能让事情朝着好的方向发展。我们都应该有不唯上的勇气，也得有拿出实际证据让事情变得更好的能力呀。