长大后我就成了你的演讲稿范文（精选5篇）
长大后我就成了你的演讲稿范文（精选5篇）
长大后我就成了你的演讲稿篇1
  有很多人都说，教师是阳光下最灿烂的职业。也许只有亲身经历后才会真正的体会到其中的滋味吧。大学毕业后，我就很顺利的来到这里，成了一名小学教师。没有任何的过度，我从学生变成了老师，还是没有走出那个圈子。也许冥冥中注定，我要在这祖国的大花园里度过我的园艺生涯。
  时间倒是过的很快，算算我也有两年的教龄了。从科任到班主任，随着书本的替换，我也成长着，在与学生的交流中，我感受着，感动着，也成熟着。从一年级带上来的学生，就像是自己的孩子一样，有时他们会把我气的暴跳如雷，而有时他们也会在刚刚把我惹生气之后，笑嘻嘻的说：“嘿嘿！张老师，我给你出个谜语吧？”看着他们那可爱的样子，真是又好气又好笑。
  可就是这样的天真无邪，最能打动人。
  印象最深的是一年级下学期的一次拔河比赛，那一次，我们输给了对手，在我们看来再平常不过的游戏时，
当我把最后一名学生令进教室的时候，我一下子愣住了。我的孩儿们在教师里哭了起来。起初还只是两三个人，后来，像是被传染了似的，全班的学生都放声大哭起来。安慰吧，还等什么呢！可我的眼睛也是红红的，我生怕我的眼泪掉下来，那样他们就更没完没了的哭了。我转过身去，假装在整理讲桌上的书本，悄悄的收起眼泪。我告诉他们真的要为班级争光的话，就好好学习。我们还有很多的机会。就这样，连哄带骗的十五分钟后，哭声被止住了。
  而这一次拔河，虽输了，但是它却拔出了我们班学生的集体荣誉感，看着他们哭的一个个跟个花猫似的，我心里美滋滋的，别提多高兴了。一点点的发现他们越来越可爱，便一天天的爱上了他们。
  都说有了爱，就多了分责任在里面。爱他们，怕他们跑摔了，我就课上课下的提醒不许追跑打闹；爱他们，怕他们学不会知识，我就认真备课上课；爱他们，怕他们不懂得孝敬父母尊敬长辈，我就用小故事片启发，教他们传统美德……
  我一天一天的爱上了我的工作，更是一天一天更爱我的学生。我不但要传授知识，我觉得我还应该教会他们如何做人。我要像花园里的园丁一样，把我带的学生都栽培成有用的人才。
  “长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己……”还是那熟悉的旋律，不变的歌词，
再听这首歌，我想起了我的老师，多少年之后，她的笑容依旧灿烂，她的叮咛依旧萦绕我耳边……老师，长大后，我真的成了你，才知道我要用爱撑起学生的天空，用责任护送我的学生驶向美好的未来！
长大后我就成了你的演讲稿篇2
幼儿园教师演讲稿  我的家在大山深处，在天真而并不浪漫的童年里，年幼无知的我有很多很多可笑的想法和看法。
  严冬季节，看到树摇枝动，寒风就吹到脸上，我以为，要是把树都砍了，也就不会有这刺骨的寒风了。
  夜晚，看星星和月亮，月亮要比星星大得多，我以为这就如同南瓜要比土豆大得多一样，天生如此。
  对于交通，我们以为，除了在大山深处能勉强见到的冒着黑烟的三轮车、拖拉机，也就再无其他了。
  其实，这样的想法与看法还有很多。
  在我的内心，一点都不知道，大山之外，天地之间，还有许多与我生活成长的环境大不相同。
  到了上学的年龄，我和小伙伴们一起走进了乡村简陋的教室里，开始了改变自己人生命运的读书生涯。尽管在当时，我们对此一无所知。
  进了校门，在老师的教导下，我们渐渐明白了左和右的方位，明白了东南西北四个方向，明白了晴天和多云天气的区别。我们知道了在大山之外，还有一个叫做“城市”的地方，那里有高大的楼房，宽敞的街道，还有数不清的汽车和行人，那里还有红绿灯。最为重要的是，城市里的人不需要种田就可以直接买到大米，不需要种菜就可以买到青菜，还有，他们不用养猪却天天可以吃上猪肉。
  背负着父母的殷殷期望，怀揣着对老师所描述的美好城市的向往，我们一点一滴地积累着知识和文化，用稚嫩的小手握着铅笔填涂着我们思想近乎无边无际的空白地带。
  光阴荏苒，岁月无声。转眼，我们真的暂时走出了大山，来到了县城读高中了。
  新的环境，新的面孔，新的气息。我们大致明白了城里人生活的过程，也开始思考过去在大山深处不可能涉及的一些人生的话题。
  有着更为丰富阅历和深厚学识的老师告诉我们，大山之外，还有高楼，高楼之上，还有蔚蓝的天空，天空之上，还有浩瀚的宇宙。为了我们能有更好的发展，我们要向理想大学的门槛发起冲锋。
  高中三年的时光转瞬即逝，各门学科的老师用心血和汗水培育了我们基本的知识架构，同时也为我们未来的发展打下了坚实的基础。我们永远记得，母校的围墙上那两行红大字：今天，母校是你的摇篮；明天，
你是母校的骄傲。
  凭借着各位老师的汗水滋养和浇灌，我们在知识的园地里茁壮成长。经过一番艰苦拼搏，我们顺利通过了黑七月的洗礼，踏进了大学的门槛里。
  来自五湖四海的老师和同学，营造了一种互相学习，取长补短的良好氛围。而具有不同学科背景不同个性特点的老师更是给我们带来了不同的`感受。在老师的引导之下，我们开始更深入地思考当下和未来。对于季羡林老先生经常说的那句吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭也渐渐有了共鸣。时代就是一个大舞台，他要求我们每一个人都要认真地戴着枷锁舞蹈。我们对于人生，对于社会，对于个人价值和时代使命的契合也有了自己的理解和感悟。此时，我们仰望夜空，就不再拘泥于月亮为什么比星星大的问题，而是有了茫茫宇宙，耿耿星河的慨叹，有了生命的短暂，如何才能让短暂的生命更加精彩的求索和追问。
  亲爱的老师，尽管你没有告诉我们答案，但你引导了我们很好地去思考，而恰恰就是这种思考增强了我们对生命的把握。
  而今，当我们站在三尺讲台之上，认真仔细地向学生传道授业解惑时，我们深深地知道，我们所讲授的知识和传承的理念处处都有老师您的身影。您的汗水和智慧化成了我们不断前行的巨大动力。而我们也会向您一样，毫无保留地把自己奉献给学生，奉献给学校，奉献给这个伟大的时代。
  老师，太阳底下最光辉的职业。
  初秋的夕阳下，我漫步在校园里，蓦然回首，我看见老师就站在我的身后，那一刻，他的脸上充满慈祥，那一刻，他的身后彩霞万丈，那一刻，我坚信，幸福的感觉洋溢在他的心间。