《孙权劝学》阅读练习题及答案「篇一」
阅读下面文言文，完成问题。
（甲）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学。”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，卿若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）
傅永，字脩期，清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。《北史.傅永列传》
注：①[让]责备。
1．下列加粗词意思相同的一组是（）
A．蒙辞以军中多务 不辞而别
B．及鲁肃过浔阳拳勇过人
C．自以为大有所益 精益求精
D．涉猎经史，兼有才干 品学兼优
2．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（）
A．大兄何见事之晚乎
B．洪仲深让之而不为报
C．或以钱币乞之
D．借旁近与之
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）但当涉猎，见往事耳。
____________________________________
（2）有友人与之书而不能答。
____________________________________
4．根据文章的意思，任选一题，用自己的'话回答下列问题。
（1）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？
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（2）傅永为什么能够“发愤读书”？
孙权劝学练习题____________________________________
5．一吕蒙、傅永这两个人物身上有哪些共同特点？
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6．请结合自己的体会，说说吕蒙、傅永的故事给你什么启示。
____________________________________
参考答案：
1．D
2．A
3．（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
（2）有个友人寄给他一封信，他却不能回复。
3．（1）吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。（意对即可）
（2）傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。（意对即可）
4．他们二人身份相同，都是武人（武将、武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。（意对即可）
5．“略”。
《孙权劝学》阅读练习题及答案「篇二」
20xx语文人教版《孙权劝学》练习题及答案
一、填空
1、《孙权劝学》选自 ，该书是 （朝代） （人名）主持编纂的一部 体通史，记载了从 到 共1362 年间的史事。
2、《孙权劝学》的原因是： ；《孙权劝学》的学习方法是： ；《孙权劝学》劝的语言是： ；《孙权劝学》的成果是：
(以上均填原句)。
3、鲁肃的话表现了他 的感情，也从侧面写出了 ；文末的“ ”（原文）更进一步阐明了这一点。
4、文中可以提炼的一个成语是：
二、 给下列加点字注音。
卿（ ） 涉猎（ ） 孰（ ） 遂（ ）
三、 解释加点词。
1、当涂掌事 当 ； 2、蒙辞以军中多务 辞 ；
3、治经为博士邪 治 ； 4、但当涉猎 涉猎 ；
5、见往事耳 见： 。 6、蒙乃使就学 乃： ；
7、卿今者才略 才略 ； 8、即更刮目相看。 刮 ；
四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（ ）。
A.｛但当涉猎 ｛门当户对
B.｛自以为大有所益 ｛多多益善
C.｛见往事耳 ｛往事不堪回首
D.｛卿今者才略 ｛卿今当涂掌事
五、选择对下列虚词解释正确的一项。
1．蒙辞以军中多务（ ） A．把 B．被 C．用
2．即更刮目相待（ ） A．立即 B．就是 C．如果，假如
3．蒙乃始就学（ ） A．于是 B．却 C．只，仅仅
4．结友而别（ ） A．并且 B．但是 C．连接前后两个动作，不译。
六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．卿今当涂掌事，不可不学。
译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（ ）
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