一年级上册语文理解阅读专项突破训练
一、 课外阅读。
一天,兔妈妈对小兔说:“外婆病了,妈妈这两天没空,你去看看外婆吧。”小兔以往总是和妈妈一起去外婆家,这回独自一人去,他能行吗?
小兔出发了,在路上,他遇到了小猪。小猪请他到游乐场中飞车。小兔想:这一定很好玩,但想起生病的外婆,他摇摇头说:“下回去吧,今天不行。”小猪只好自己去了。
过了一会儿,小兔在路上又碰到了小松鼠。小松鼠对他说:“小兔,河马开了一家冷饮店,咱们去尝尝吧!”小兔想冰淇淋多好吃呀!可又想起生病的外婆,就说:“下回去吧,今天不行。”小松鼠说:“那好吧,我先去了。”
小兔七拐八弯,凭着记忆认路,终于带外婆家啦。兔外婆正在家门口纳凉,等着小兔呢。
原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会,事先和兔外婆商量好的,兔外婆拉着小兔说:
“我家的小兔真棒!”
1.短文中小猪请小兔去游乐场______________,小松鼠请小兔到________家尝冰淇淋。
2.兔妈妈和外婆为什么让小兔自己去外婆家?用“______”在文中画出相关的语句。
3.你想对文中的小兔说些什么?
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二、 阅读下文,回答问题。 
公鸡脸红了
  白兔、松鼠和公鸡都住在森林里,他们是邻居。
  一天,白兔向公鸡借篮子。公鸡说:“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说:“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。
  夜里,外面打雷下雨,公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠
同意了。于是,公鸡的脸红了。
1.“他们是邻居”中,“他们”指谁?用“________”在文中画出来。
2.判断对错。
①公鸡的邻居们有困难他帮忙时,他热心地帮助了大家。(_____)
②在公鸡需要盖房子时,他的邻居们热心地帮助了他。(______)
3.公鸡的脸红了是因为(    )。
A.他干活干得太累了     B.他觉得自己太小气了
三、 我会读一读,做一做。
不到快乐的波斯猫
有一只波斯猫,从来不知道快乐是什么滋味。他决定去问问别人。他问燕子:“你天天飞来飞去,知道快乐是什么吗?”燕子说:“我一口一口衔泥,造好了温暖的窝,觉得很快乐。”
波斯猫说:“一个泥窝有什么快乐?我天天睡在软绵绵的沙发上,也没觉得什么快乐。”
他问蜜蜂:“你整天忙忙碌碌,有什么快乐呢?”
蜜蜂说:“我从千千万万朵花中采来花粉,酿成蜜,觉得特别快乐。”
波斯猫想:“蜜糖有什么了不起!主人的冰箱里多的是,我都不想吃了。这算是什么快乐!”
他问青蛙:“你一天到晚蹦来蹦去,还呱呱地唱歌,一定是到了什么快乐吧?”
青蛙说:“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐!”
“吃虫子有什么快乐?主人家的炸鱼还不够香吗?可我吃着,却一点儿也不觉得快乐!”
波斯猫非常失望,边走边叹气:“唉!到哪儿才能到快乐呢!”
1.在文中出和“天天”意思相近的两个词语。
(_____) (____)
2.短文主要讲波斯猫从来不知道快乐的滋味,他分别问了______,______和______,最后还是不知道什么是快乐。
3.燕子的快乐是______,蜜蜂的快乐是______,青蛙的快乐是______。
4.按要求画句子。
(1)用“____”在文中画出一个问句。
(2)用波浪线在文中画出青蛙说的话。
5.燕子、蜜蜂和青蛙都说出了自己的快乐,联系你的生活,说说你觉得快乐是什么。
我觉得_______________是最快乐的。
四、 读短文,完成练习。
白云船
我们的天上,是一片蓝的海洋,白云船儿,在海面上远航。白天,船头坐着太阳。晚上,
船尾坐着月亮。一定会有那么一天,我们登上了白云船,带着太阳和月亮,茫茫宇宙去远航。
1.子,写词语。
例:蓝的海洋
(______)的太阳              (______)的月亮
2.“蓝的海洋”指的是(______),“船儿”是指(______)。(填序号)
①白云        ②天空
3.乘客是(______)和(_______)。(填序号)
①太阳  ②星星  ③月亮  ④地球
五、 阅读短文,回答后面的问题。
我是一个可大可小的人
我不是童话里的人物,可连我都莫名其妙:我这个人可以忽然很大,忽然又会变得很小。
爸爸妈妈去普陀山玩。我说:“带我去好不好?”它们异口同声的回答我说:“你不能去!你还太小!”
妈妈到了临出门的时候,嘱咐我个没完没了:“你在家里要听姥姥的话,你已经不小了!”爸爸回过头来,看了看我,得意扬扬的背上背包,说:“不错,你都已经很大很大了,在家里应该帮助姥姥!”
请大家看,事情就是这样,说变就变,实在太妙了:我整个人可以忽然很大,也可以忽然很小。
1.短文共有____个自然段。
2.用“____”画出爸爸妈妈不带“我”去普陀山的原因。
3.用“﹏﹏﹏”画出妈妈临走时嘱咐“我”的话。
4.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“我”可大可小是因为“我”的身体可以变大变小。    (______)
(2)爸爸觉得“我”很大很大,是因为“我”已经可以帮助姥姥了。  (______)
5.还有什么时候“我”会变得很大很大呢?想一想,写一写。
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六、 课外阅读。
蚂蚁报恩
在一个炎热的夏季里,有一只蚂蚁被风刮落到池塘里,危在旦夕。树上有只鸽子看到了,“好可怜呀!去帮帮他吧!”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子,叶子再漂到池边,蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊!”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了不久,有位猎人来了,用瞄准树上的鸽子,但是鸽子一点儿也知道。这时蚂蚁爬上猎
人的脚,狠狠咬了一口。“哎呀!好病啊!”猎人一病,就把子弹打歪了,鸽子就躲过了这一劫。
1.这篇短文共自几个自然段? (  )
蚂蚁报恩
A.5个    B.3个    C.2个    D.7个
2.谁才是这个故事的主角?(双选)(  )
A.猎人    B.蚂蚁    C.鸽子    D.子弹
3.用“~~~~~”划出蚂蚁所说的话;用“      ”划出鸽子所说的话。