四年级拟人句,比喻句练习题
一、基础部分
1、把词语写完整：
（  ）（  ）东升      （  ）（  ）足道      （  ）（  ）不得 
（  ）（  ）失措        志（  ）道（  ）      千里（  ）（  ）
（  ）（  ）仆仆        美（  ）佳（  ）      忙忙（  ）（  ）
活（  ）乱（  ）      （  ）钉（  ）铁      （  ）天（  ）地
（  ）信（  ）信      自（  ）苦（  ）      有（  ）无（  ）
2、写近义词：
巴不得——      悲戚——      焦躁——        央求——
慈祥——        尖锐——      猛烈——        顽皮——
健壮——        勇猛——      固执——        特别——
3、写反义词
激动——        虚弱——      寒冷——        痛苦——
特殊——        倒霉——      隐瞒——        否认——
苏醒——        热烈——      允许——        郑重——
4、形近字组词：
躁（      ）辩（      ）乖（      ）既（      ）慕（      ）
燥（      ）辨（      ）乘（      ）即（      ）暮（      ）
5、多音字组词：
禁 jīn（      ）  觉jué （        ）  系xì （      ）
  jìn（      ）    jiào（        ）      jì （      ）
更 gēng（      ）  干gān（        ）  强 qiáng（      ）
gèng（      ）    gàn（        ）      jiàng（      ）
6、照样子写词语：
（1）抽抽噎噎：                                   
（2）湿漉漉：                                 
（3）志同道合：                                   
（4）风尘仆仆：                                   
（5）欢天喜地：                                     
（6）张望（表示“看”的词语）：                           
7、填表：
音序
部首
剩余笔画
圈出正确的义项
惊慌失措
1、安排；2、筹划
不速之客
1、迅速；2、速度；3、邀请
悲戚
1、亲戚；2、忧愁；3、姓
自讨苦吃
1、讨伐；2、索取；3、招惹；
美酒佳肴
1、美丽；2、好；3、美好的事物
8、修改病句：
（1）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 
（2）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
（3）虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
（4）玛莎穿着一件蓝的风衣和一顶黄的帽子。
（5）校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
（6）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
（7）春天的景我觉得十分美丽。
（8）小明的陆续三年被评为“三好学生”。
（9）家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。
（10）喝了杯开水以后，我全身才感到有点温和了。
9、把句子写完整：
1、一寸光阴一寸金，                      。
2、光阴似    ，日月如    ，流年似    ，惜时如    。
3、良药苦口利于病，                      。
4、                      ，梅花香自苦寒来。
5、向往幸福的人需要                    。
6、                          是人生最美好的无价之宝。
二、阅读部分
（一）留住今天的太阳（节选）
一天，我照（例  列）对着窗户，边做作业，边望着太阳一步步往山（凹  坳）里走。心里不只是焦（躁  操），还带着几分悲（切  戚），禁不住再次央求外婆：“告诉我怎样留住太阳
吧！”
“好吧，要是你能在太阳落山前做完作业，我就告诉你。”
我埋头做起作业来。当我再一次抬起头来，夕阳还离山峰一丈多高呢。我不禁跳起来，一把拉住外婆：“告诉我，快告诉我！”外婆仍是一脸慈祥，指指太阳：“你不是已经把它留住了？”
我眨巴着眼睛看着外婆，尽管一时还不太明白她的话，但我知道，自己今天的确留住了太阳，因为往日每次做完作业，太阳都下山了。
1．选择括号里正确的字，写在下面的横线上。
                                 
2．写一位老人，除了用“慈祥”以外，还可以用什么词汇，请你写几个。
                                 
3．以前小作者为什么留不住太阳？这一天小作者怎么会留住了太阳？
                                                                     
                                                                     
4．用直线划出文中的反问句，并把它改成陈述句。
                                                           
 
（二）一次特别的作业
大家都写完了。老师让小莉第一个读。小莉慢慢地站起身，她身上还湿漉漉的。小莉抹了抹还挂着眼泪的脸，清清嗓子读起来：“马克同学今天这样做是不对的，我很生气。但是他也有许多优点。他爱劳动，干活不怕苦不怕脏；他体育好，在校运动会上，百米赛跑荣获冠军，为班级争得了荣誉；他助人为乐，经常帮助女同学。有一次我做手工不会钉钉子，他就主动帮我敲，结果不小心把手指敲肿了，可他一声也不叫疼，还安慰我说‘没事’……”
全班同学都听得愣住了。老师也有点吃惊。教室里静静的，只有小莉那清脆的声音在回响。
突然，马克放声大哭。有几个同学也流泪了。老师的眼里亮闪闪的，泪花晶莹。
1．写出下列词语反义词。
  清脆（      ）    安慰（      ）
2．写出文中省略号的作用
                             
3．照样子写句子
教室里静静的，只有小莉那清脆的声音在回响。留住今天的太阳
                  ，只有                                      。
5．仿照画线的句子，写一写你的某一个同学。
                                                                   
                                                                   
（三）           
星期天，我们全家到公园里现赏荷花。走进大门，我一眼就看见满池的荷花已经盛开了，散发出阵阵清香。朵朵荷花在阳光下张开笑脸迎接我们。碧绿的荷叶像一把把撑在水面上的伞，布满了晶莹的水珠。
    我们手扶着池边栏杆，欣赏着美丽的荷花。这时，爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处?”
    弟弟抢着说：“荷花香，莲子可以吃。”我说：“荷花很美，它的地下茎——莲藕可以吃。荷叶还可以入药呢!” 
    爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净。它不怕污泥，而在污泥中倔强地生长着。”
    妈妈说：“出污泥而不染不就是荷花最可贵的品格吗?”
    对  爸爸接着说  做人就要像荷花那样  无论在多么恶劣的条件下  多么复杂的环境中都要坚持正义保持高尚的品格
    我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更美了。
1．请给第六自然段加上标点。
2．文中第三自然段中破折号的作用是：                           
3．写出文中的拟人句、比喻句和反问句，并按要求回答。
拟人句：                                                         
比喻句：                                                   
这句话把          比作       
反问句：                                         
改为陈述句：                                       
4、给文章取个题目。