劳动教育宣传活动方案（精选10篇）
  劳动教育宣传活动方案范文（精选10篇）
  劳动教育对我们学生来说是全面发展的重要内容，是我们成长的必要途径。下面是小编整理的关于劳动教育宣传活动方案（精选10篇），欢迎阅读借鉴！
  劳动教育宣传活动方案（精选篇1）
  一、活动目的
  为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的.深化。
  二、参赛对象
  以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生(班级推荐5名，学校抽点5名)
  三、活动时间及内容
  低年级：穿衣服、系鞋带(3月22日下午第一节)
  中年级：扫地(4月12日下午第二节)
  高年级：叠衣服(4月19日下午第三节)
  备注：雨天等特殊情况另行通知。
  四、活动地点
  中年级：操场
  低高年级：东院
  五、比赛方法及评价标准
  低年级：穿衣服、系鞋带
  比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始：将衣服(校服)穿整齐(拉链拉好，领口平整)，鞋带系好。
  评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委
团开始逐班检查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。
  中年级：扫地
  口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。
  评价标准：在规定的5分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。
  高年级：叠衣服
  比赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。
  评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按衣服平整程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。
  六、奖项设定
  各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，团体前三名另颁发奖状
  七、活动组织
  组织领导：
  组织者：
  协助者：
  主持人：
  计时：劳动最光荣的内容
  备注：请各班布置学生回家自行练习。未尽事宜，另行通知。
  劳动教育宣传活动方案（精选篇2）
  一、指导思想
  劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制
定本方案。
  二、各项教育活动安排
  1、爱绿护绿活动教育。
  (1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
  (2)中高年级可开展“爱护环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。
  2、自理劳动、家务劳动教育。
  (1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和”家校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的`重要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。
  (2)根据不同年级学生能力，通过“评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“
认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。
  3、班级劳动。
  (1)做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到位。
  (2)开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。
  4、课堂教学。
  三~六年级综合与实践教师认真落实《劳动与技术》教育目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。
  5、节日教育。
  各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会，学唱《劳动最光荣》，诵读《粒粒皆辛苦》等活动。
  三、家庭、学校教育做到“八不要”
  1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。
  2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了”。
  3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡垃圾”。
  4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。
  5、不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。
  6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做3件了”。
  7、不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样”。
  8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。
  各班简要总结教育活动，期末交德育处。根据总结情况，德育处评选“劳动好少年”。
  劳动教育宣传活动方案（精选篇3）
  孩子的劳动观念必须从小养成，只有树立了劳动的观念，从小养成劳动的习惯，才会让孩子热爱劳动。那么，作为小学教师，应如何有效培养学生良好劳动习惯呢?我结合自己几年的教育实践，谈几点粗浅的看法。
  一、以劳动技术教育为主阵地，培养学生良好劳动习惯
  1、探求新的教学方法，促进学生劳动意识的增强。劳动课教学必须以学生为主体，通过学生的实践，提高他们的劳动技能。所以，教师在教学中，要把传授劳动知识技能与培养劳动习惯相结合，通过劳动实践活动培养学生热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神和对工作的责任心，养成良好的.劳动习惯。
  2、开展有针对性的活动，促进学生劳动能力的提高。比如，可以在小学生中定期举办自理能力测试、劳动能手竞赛、“今天我当家”中队主题会等活动，让孩子参与实践。在学校继续开展“雏鹰行动”系列活动，培养学生“五自能力”，还可以举行隆重的颁章仪式，增强学生的荣誉感。学生通过参加这些活动和劳动实践，丰富了课余生活，增加了对劳动的兴趣，同时，自理能力、动手能力也可以得到很好的锻炼和提高。