学习目标：
(1)合理安排文章的结构，使学生作文时做到有条不紊。
(3)拓宽学生的写作视野，培养写作能力。
学习重点：
(1)掌握写作的方法和技巧。
(2)合理安排文章的结构。
训练方法：
以现有的知识体系为突破口，精心锤炼，采用听、说、读、写、练的方式
进行训练。
学习步骤：
(一)、导入
同学们，今天我给大家上一节作文指导课，题目叫做(板书课题：合理安排
文章的结构)。大家都知道，如果说主题是文章的灵魂”，材料是文章
的血肉”，那幺，结构无疑就是文章的骨骼”了失去了健壮坚
实、功能齐全的骨骼，血肉无所依附，灵魂无处寄托。如果你疏于配齐、锻
炼文章的骨骼”，就会大大影响文章的表达效果。，无论是何种文体的
作文，都必须做到合理安排文章的结构，这样才能使文章层次分明、段落清
楚，也能更好地帮助读者理解题旨。写作的方法和技巧很多，但由于时间关
系，今天这一节课我们先学习怎样做到文章的结构安排合理。
《观潮》说课稿
说课人 牛秀芳
各位领导、老师、大家好：
我说课的题目是：宋代周密的《观潮》
我按以下五个程序说课，主要说每个程序的要点：
首先，我说教学分析。
一、教学分析
1、教材分析：
《观潮》是山水游记的佳作，南宋文学家周密用精妙纯熟的语言，形象逼
真的描写，将南宋时期钱塘江海潮的景象和观潮的盛况展现在读者面前。全
文着眼点在潮”上，立足点在观”上，用镜头摄像的笔法分别写
出潮来之状，演兵之形，弄潮之势，观潮之盛。这篇文章通过正侧面描写结
合，白描与细描相结合，写景与记事相结合，成功地写出了钱塘江大潮的奇
伟壮丽，又展现了南宋都城的风景画、风俗画，表现了人与自然搏斗的勇敢
精神，也流露了作者在南宋王朝灭亡之后对过去生活的留恋之情。
发布评论